校門里的那個(gè)小石蹲后面站著一個(gè)人,，是那天放我進(jìn)來的那位帶著“蒙娜麗莎微笑”的學(xué)長(zhǎng),。

　　“去吧,?！痹鲁腔氐溃瑓s在回頭的時(shí)候看到了一臉好奇的我,。

　　“干什么,？還不快進(jìn)去想記名嗎？”

　　又拿這個(gè)恐嚇我,，瞪了他一眼后偷偷的在別人看不到的地方對(duì)他豎了個(gè)中指,！

　　氣得他想過去抓著我吊打一頓！

　　然后又看到了神出鬼沒的陶瓷,，他一見月城的陣勢(shì)就覺得可以搞事情,，忙不迭的跑過來樂呵呵笑著說：“月城月城,，揍人捎上我?。　?p>　　我一見兩人要狼狽為奸,，馬上抱頭鼠竄,。

　　謝菊明是我們班的學(xué)習(xí)委員，她經(jīng)常要收各科的作業(yè)送到各個(gè)科任老師的辦公桌上,。

　　高中的作業(yè)本來就多,，有時(shí)候她一個(gè)人忙不過來也會(huì)叫我搭把手。

　　以前她的同桌從沒有這個(gè)待遇,，跟我坐一起后倒經(jīng)常叫我?guī)退鲆恍┬∶Α?p>　　秦成裕說這大約是你比較面善,。

　　我沒有任何意見的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　娃娃臉的好處就是面善,，哈哈哈,！說出去估計(jì)又被陶瓷吐槽，你娃娃臉就是永遠(yuǎn)一副嬰兒的智商和面孔,！

　　囧,！

　　今天，所有理科作業(yè)都要在同一時(shí)間收,，謝菊明的桌子上都被放滿,，還有一科地理直接丟在了我的桌面上。

　　謝菊明對(duì)各科作業(yè)核對(duì)完人數(shù)后,，整理作業(yè)本對(duì)我講：“沒辦法,，要多拿點(diǎn)了,。”

　　她把物理交給我,，自己拿著數(shù)學(xué)和化學(xué),。還好理科組的老師都在對(duì)面高二那棟樓上辦公。

　　蜿蜒曲折的透明玻璃棧道,，連著兩棟樓的紐帶,。

　　說實(shí)話，開學(xué)那么久我第一次走這條玻璃棧道,，往下看時(shí)有點(diǎn)心慌慌,，腿肚子還在發(fā)抖。

　　謝菊明經(jīng)常走,，像在平地上那樣自在道：“多走幾遍就習(xí)慣了,，我第一次走也像你這樣?！?p>　　“哦….哦,！”可是我還是好緊張。

　　好不容易走到盡頭,，等腳踩在水泥地上時(shí)忽然有種劫后余生的快感,。

　　謝菊明看著我如釋重負(fù)的吐了大口氣后，忍俊不禁道：“有那么夸張嘛,，不就走條玻璃棧道,。”

　　“你是沒啥問題,，關(guān)鍵我恐高,。”以前我都不信‘恐高’這個(gè)詞的,，今天不得不信一回,。

　　“嗤！”她嗤笑一聲,，自信滿滿的說：“我還想著找個(gè)什么時(shí)候去澳門體驗(yàn)一下從澳門塔跳下來的感覺,。”

　　那就是蹦極,！

　　我臉?biāo)查g變得慘白慘白,。

　　高二的走廊里靜悄悄的，許是天氣問題,，除了零零散散的幾個(gè)出來上廁所和打水外,，其余都在教室里活動(dòng)。

　　看著釘在每個(gè)教室門上的那個(gè)班別,，數(shù)完文科班就到了理科班,，沒多久理強(qiáng)三班就在我的前面,。

　　腦海里下意識(shí)的閃過蘇葉那張如沐春風(fēng)般的笑臉，腳步下意識(shí)的放緩,，經(jīng)過走廊的那個(gè)窗戶時(shí),，目光不由自主的投向教室。

　　和大多數(shù)班級(jí)一樣,，并沒有因?yàn)檫@是個(gè)強(qiáng)化班就與眾不同,。大家都懶洋洋的趴在書桌上睡覺，看著那背影我都知道,，陶瓷沒有在這群懶散大軍里面,。

　　根據(jù)可靠的消息，蘇葉和陶瓷是同桌,，他們的位置就在最邊上的那個(gè)角落,。

　　我曾經(jīng)互換角度的想過，從他們這個(gè)位置往外看時(shí),，剛好能看到我們班,。可惜我沒有坐在靠窗的位置,，不然就能遙遙對(duì)視了,。

　　想象總是美好的，此時(shí)他們那個(gè)位置空無一人,，估計(jì)陶瓷又帶著蘇葉出去撒歡的蹦跶了,。

　　到了辦公室,，里面的暖氣吹得人昏昏欲睡,。那一個(gè)個(gè)隔開的格子間里有些還坐著老師，謝菊明把物理老師的格子間指給我看之后,，我抱著作業(yè)本就朝那個(gè)角落走去,。

　　“這次的物理競(jìng)賽我對(duì)蘇葉還是抱有很大信心，這位同學(xué)從高一開始各科成績(jī)就十分穩(wěn)定,?！?p>　　“陶瓷也一樣?！?p>　　“不不不,，陶瓷這個(gè)人，成績(jī)跟他一樣十分跳脫,。忽高忽低,，他自己沒心臟病，我心臟病都要被他玩出來了,?！?p>　　物理老師的格子間里坐著兩個(gè)人,，他們對(duì)著一張成績(jī)表爭(zhēng)執(zhí)不休。嘴里蹦出的‘蘇葉’吸引了我的注意力,。

　　我沒有急著打擾他們,，想多聽一會(huì)。

　　奈何窗外的亮光打在我身上時(shí),，在格子間里落下的陰影驚動(dòng)了兩位老師,。

　　他們不約而同的抬起頭看我一眼。

　　戴眼鏡的是我們班的物理老師,，不戴眼鏡的是位女老師,，教啥不詳。

　　物理老師問：“檀樂,？”

　　老師們記住學(xué)生名字的方式很簡(jiǎn)單,，優(yōu)生差生。

　　太優(yōu)秀沒辦法總受老師歡迎,，太差也沒辦法,，總讓老師苦惱。

　　我剛好屬于后者,。

　　“我?guī)蛯W(xué)習(xí)委員把作業(yè)本交給您,。”我抬了抬手上抱著的作業(yè)本說,。

　　物理老師的頭偏了一下,，剛好看到對(duì)面謝菊明在和數(shù)學(xué)老師交談。他點(diǎn)點(diǎn)頭,，在桌面上收拾了一會(huì)挪出一個(gè)位置說：“就放這吧,。”

　　將作業(yè)本放好,，準(zhǔn)備離去時(shí),，物理老師又叫住了我。

　　“那個(gè)檀樂,，你過來一下,。”

　　“老師,，還有什么事嗎,？”

　　他扶了扶眼鏡說：“你呀！理科成績(jī)太差,?！彼牧伺纳砼赃@位女老師的肩膀說：“這是高二理科強(qiáng)化三班的物理老師，姓文,。他們班有很多尖子生,，你有空多和這位老師交流交流,，爭(zhēng)取讓他們班的同學(xué)好好輔導(dǎo)你?！?p>　　還不等我發(fā)言,，那位女老師眉頭一皺，不悅的說：“你們班的學(xué)生為啥要我們班的學(xué)生教,，這叫跨境教學(xué)你懂嗎,？還有你的學(xué)生你也不輔導(dǎo)一下什么意思啊,？”

　　物理老師說：“我們班的學(xué)習(xí)方法于她來講可能不太使用,，你們鬼點(diǎn)子多也許有用?！闭f罷，有些耍潑似的把面前那張成績(jī)單往女老師那邊一推,，“既然這樣,，那你自己研究蘇葉跟陶瓷吧，別找我,，我對(duì)他們一點(diǎn)都不了解,。”

　　唉,！

　　兩位老師，你們打情罵俏的同時(shí)請(qǐng)考慮一下我的感受好嗎,？

　　“呵,！”女老師冷笑一聲：“明明是你對(duì)他們有興趣想多多了解他們,。章魚,，你耍潑的性格能不能改改？”

　　先來鄭重的介紹一下,，我們班的物理老師姓章名魚,，你沒聽錯(cuò)，就是深海里那條章魚,。

　　話說，文老師本想動(dòng)手打章老師一下的,，可是抬眸時(shí)看到了旁邊有一個(gè)電燈泡,，手放在半空一點(diǎn)沒察覺到違和,，看著我說：“檀樂是吧,，你先回去吧。什么時(shí)候有空我再請(qǐng)你過來親自輔導(dǎo),。”

　　‘親自輔導(dǎo)’這四個(gè)字嚇得我差點(diǎn)跪下去,，忙不迭的說：“不不不，文老師,，我叫我哥哥輔導(dǎo)就好了，不麻煩你,。”

　　“一點(diǎn)都不麻煩,！”她從旁邊的那個(gè)格子間抽出一沓卷子交到我手上,，十分鄭重的囑咐：“你順便把這卷子交給我們班的課代表，告訴他下節(jié)課自習(xí),，這卷子課后交?！?