“封住角度,！”眼看著從后排插上的時間面前已是一片開闊地，此時的景良著急忙慌地再想喊夏冰和謝強來封阻,，卻早已是為時已晚,。
時間心里也很清楚，對于少打一人的他們來說,，這樣的機會,，是極其寶貴的逆襲得分機會，一旦錯過,，便意味著這場比賽幾乎都再難獲取如此合適的破門良機,。她見兩側(cè)中衛(wèi)站位過于分散，而自己在行進至小禁區(qū)附近的路上,，只有側(cè)面身高腿長的兩大中衛(wèi)有幾率會側(cè)向滑鏟自己,。于是時間加快了自己帶球的步頻，繼續(xù)向小禁區(qū)靠攏,。
景良見狀,，趕緊放低重心，盡可能快速地移動到球門的近角處,，對于時間的每一次起腳,、收腳，他的內(nèi)心里都在為這場比賽而竭力讓自己做到最好,。
“‘關(guān)門’?。∧銈儌z快回來‘關(guān)門’??！”景良依然在大聲叫嚷著，另一邊的夏冰則已經(jīng)出現(xiàn)在了時間身旁的不遠處,。
情況已經(jīng)足夠緊急,，如果等到防守隊員的飛鏟從天而降，到時候可能連射門的機會都沒了,！想到這里,，時間嘗試性地做了幾次射門的假動作，而剛好到第四次左腳撥球晃動的時候,，時間觀察到景良的膝蓋重心位置似乎發(fā)生了變化,，便果斷起腳，一記速度極其迅猛的貼地斬直奔景良站位反向的球門遠角而去,。
“反角反角,！別被鉆小門了！”中路一瘸一拐回防的吳偉雄大聲喊道。
景良雖然身材高大魁梧,，但較胖的身材還是對他的身體協(xié)調(diào)性造成了很大的影響,。
“哎臥槽……”景良四腳朝天側(cè)摔在地上，下意識地看了一眼身后的球網(wǎng),，沒有球,；不過胯下的一陣酸楚，讓他在想從地上爬起來的時候,，倍感雙腿無力,。
說來也是，畢竟這球可算是某種意義上“舍命”來撲救的,。景良眼看著球要在自己變換重心的節(jié)骨眼上飛馳進偏遠端的球網(wǎng),，自然也是心急如焚，于是心一橫便直接橫著把自己扔出去,，而運氣不佳的是,，球的飛行軌跡中途急劇向中路偏斜，最終與景良的小腹部“順利會師”門前,。
“沒事兒吧,？”毛老師急忙上前詢問道。
景良捂著自己的小兄弟,，口型一張一合,，卻沒有立即從嘴里發(fā)出聲音。
“我有一個提議,?！辈恢肋^了有多久，景良這才恍如隔世地說出了自己的訴求,。
“請問你有什么提議,？”毛老師問道。
“我建議雙方經(jīng)過溝通的情況下,，看是否可以將球場的球門更換為標(biāo)準(zhǔn)大小的球門,？我覺得過小的球門，實際上很大程度上限制了進攻球員們的得分效率,?！本傲颊f道，“剛剛我在下意識進行撲救的時候,，就完全錯估了球門大小對于防守上的影響，以至于險些受傷,。希望老師們一定能理解我的感受的,。”
“馬老師，我們來溝通一下,?！泵蠋熥屑毬犕炅司傲嫉姆答仯妓髟偃?，決定和馬老師再商量一番,。
“我沒問題。不過,，可能要麻煩大伙來幫忙抬一下球門,，給它們換下位置吧！”馬老師擺了擺手,，沒有過多商議便同意了景良的提議,。
“我建議比賽時間也一同縮短吧，畢竟……我覺得進球太多也會變無聊啊,?！眳莻バ鄹┥硐抵瑤Вo接著提議道,。
“防守的難度加大,，攻防兩端的體能消耗也會隨之變大，考慮到比賽的公平性,，我覺得這個建議也比較合理,。”毛老師說道,。
“這個提議確實很合理,，但是你的出發(fā)點可有點刺耳啊，是不是,？”馬老師笑著說道,。
“我說的是事實?！眳莻バ壑噶酥敢慌缘臉?biāo)準(zhǔn)球門,，“換成這個，我肯定能進球,！”
“好了好了,，不說這些沒用的了，現(xiàn)在上半場踢到15分鐘,，既然要換球門,，索性就直接從下半場開始算起。下半場的時間,，也就按15分鐘來計算,！反正也就是一場班級內(nèi)的友誼賽,，差不多就行了啊?！泵蠋熕坪跤行┎荒蜔┝?，這場被各種意外事件將比賽時間撕扯得稀爛的球賽，已經(jīng)讓他逐漸失去了耐心,。
見毛老師沒聲好氣,，兩邊的人也都不再做聲，男生們靜悄悄地該找人幫忙搬球門的搬球門,，該調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的在一塊兒商量戰(zhàn)術(shù),，對于他們而言，抓緊最后的這十五分鐘,，顯然要比爭論些什么的高下貴賤要實在得多,。
這時候，馬老師悄悄把球隊在前場奔波著的三位女將叫到一起,，說起了悄悄話來：“姑娘們,，上半場踢到這兒，感覺怎么樣,？”
“有點措手不及……前面好幾次光顧著跑了,，還不知道越位到底是啥?！绷_素笑得有些尷尬,，覺得自己外行的原因讓球隊丟失了不少次球權(quán)。
“哈哈哈哈,，沒關(guān)系,，沒關(guān)系！太正常了,，我頭一次踢比賽也不太懂,，但是沒有什么方法能比讓你自己踢比賽，更直接地去懂得規(guī)則的方式了,。是嗎,？”馬老師沖羅素眨了眨眼，笑得更開心了,。
“老師老師,，下半場有沒有什么好的對抗技巧，您教教我們,！”還未等羅素回答,，張凡希便迫不及待地舉手向馬老師發(fā)問道。
“盡量先不要,。你們踢球少,，等以后慢慢熟悉了我再教你們幾招,。”馬老師摸了摸張凡希的小腦瓜,，接著說道：“你們其實在兩翼只要抓住對方中場球員和防守球員壓上和收縮到中路的時候暴露出的空當(dāng)，找準(zhǔn)后場長傳的同伴的來球,，然后把球帶到四十五度附近在進行傳導(dǎo),，你們的任務(wù)就已經(jīng)完成得非常圓滿了！剛剛的那一次進攻機會,，我覺得很滿意,。其實如果不是因為球門的原因，這應(yīng)該是一個必進球,?！?p> “沒有打進，我的責(zé)任,。老師,，我還是緊張得不得了?！睍r間埋著頭,，仿佛一個犯了嚴(yán)重錯誤的小孩子一樣，不敢和馬老師對視,。
“換做是我,，面對那種身材的防守人，和尺寸如此之小的小球門,，我也沒有絕對的自信能打進,。”馬老師一臉嚴(yán)肅地說道,?！坝袝r候真的不要太過于糾結(jié)一個半個回合所發(fā)生的事兒，換作生活中也是一樣,，一朝一夕的得失有的時候也不要過分地自怨自艾,；忘掉它們，向前看,！只有一只向前看,，時間才會一直向前走；而只有跟著時間一直向前走,，我們才有可能,、有機會去改寫比分、去打敗對手,！這才是競技體育,！一定要記住這一點,！”馬老師顯得十分激動，似乎對于面前過分自責(zé)的時間來說,，如此醍醐灌頂式的講話,，究竟在接下來的比賽中會徹底激活她，還是讓她徹底迷失,，一切都還是未知數(shù),。