劉勝邦抑制不住地張大了嘴巴,，用詫異地眼神狠狠盯了田永逸一會兒,。

　　你個學渣，你在逗我,？

　　你自己常年班級墊底,，放在全年級也是中下游的水準,，這說的還是總成績，語文這樣的學科還能往上拉點分,。

　　我就是教靈氣學的我不知道你什么水平嗎,？

　　不過，作為人民教師,，看到學生有這樣的自信,，劉勝邦也不好直接打擊他,，他輕輕地咳嗽了一聲，說道：“你愿意補課就是好事,，我先給你補靈氣學,，別的老師不一定有那么多時間盯著你一個人，我回頭跟他們商量商量,?！?p>　　“不用了老師，我真的都會了,，再把精力花在學靈氣上,，真的太浪費時間了，還有一個多月就高考,，我也想考個好成績就得更有針對性才行,，盡快彌補我的短板！”

　　劉勝邦：“,？,？？,？”

　　馬上臨近考試,，留給田永逸的復習時間不多了，他對自己的水平其實還是心里有數(shù)的,，這么短的時間內,，實打實地復習那么多科目，堪比難于登天,。

　　所以他是真的著急了,，一時半會兒也沒顧上考慮劉勝邦的感受，想到什么便直說了,。

　　反正對方是自己的老師,，不是難纏的客戶，不用那么客氣,。

　　可劉勝邦是真真切切地被他刺激到了，我要幫你復習功課,，你卻只想跟我吹牛逼,？

　　好在他當了二十幾年的教師，見過的調皮搗蛋的學生沒有一千也有八百,，聽了田永逸的狂言,，他還是調整了情緒，耐心地規(guī)勸道：

　　“永逸,，你不要眼高手低,，你要是真的想好好復習,，老師怎么也都會想辦法幫你，可你要再這樣下去,，你就還是該咋地咋地吧,，你心態(tài)不放平，誰幫你都沒用,?！?p>　　田永逸這才意識到自己是剛得了天書的助力，快速掌握了高中以下的靈氣學知識便有點膨脹了,，劉勝邦可不知道他還有這樣的本事,。

　　不過那天書的事終歸是有些蹊蹺，還是瞞著點好,。

　　田永逸當即決定換一種態(tài)度跟劉勝邦交涉,，畢竟，他是真的想體驗一把當學霸的人生,，而這一切都得從高考上考個好成績開始,。

　　“劉老師，我沒跟您開玩笑,，我真的掌握了靈氣學,，要不信您考考我?”

　　劉勝邦沒好氣地白了他一眼，他本人就是松城二中的靈氣學學科帶頭人,，可以說全校學生的靈氣學課程進度都掌握在他手里,，哪個學生是什么水平他完全地了若指掌。

　　就田永逸那靈氣學水平,，恐怕都不如剛入學的高一學生,，好像經(jīng)過高中三年，倒讓他把初中學的那點基礎都還回去了似的,。

　　他就從來沒遇到過讓他這么有挫敗感的學生,，要不然他也不能每天追著田永逸屁股后頭使勁叨叨他。

　　劉勝邦這個時候已經(jīng)開始懷疑起田永逸是在故意拿他尋開心了,，要不是見田永逸說的真誠,，他現(xiàn)在就想把他轟出辦公室去。

　　田永逸見他瞇起眼睛,，心知情況有些不妙,，連忙從桌上隨便抽了一本靈氣學的課本，雙手遞給劉勝邦,，說道：“老師,，我不騙你，您隨便出題考我,！”

　　劉勝邦這才將信將疑,，勉為其難地接過了那本書,，卻將它隨手放在了桌上，左手按在書本上面,，抬頭盯著他的雙眼,，問道：“你先跟我說說，靈氣是什么,？”

　　他問了一個最基礎的問題,，田永逸號稱高中以下的靈氣學完全掌握，如果連這個問題都回答不上來,，那后面的問題也就沒有必要再問了,。

　　實際上，靈氣到底是什么,，全世界至今也沒有一個明確的公論,。

　　但是，高中課本第一課上,，開篇便有它的簡單定義,。

　　這樣的問題對田永逸來說是小菜一碟，他想都沒想便脫口而出,，“靈氣是普遍存在于世間的一種特殊能量,，它虛無縹緲卻可以被人類以及特制的靈力裝備所感知，從而為人類所用,?！?p>　　他說的是教科書上對靈氣這一說法最淺顯的現(xiàn)代解釋，而這個定義其實并不嚴謹,，可以說它只是為了幫助高中生更好地理解教材后續(xù)內容特意編纂出來的一句話,。

　　田永逸答出這句話其實已經(jīng)足夠了，因為劉勝邦問的就是這個問題,，但是田永逸卻繼續(xù)說道：“古語有云：靈氣在心,，一來一逝，其細無內,，其大無外,，說的就是這個道理，靈氣被我們的內心感知,，說它小,，它小到?jīng)]有底線，說它大,，它大到?jīng)]有邊際?！?p>　　“而我以為,，古時老子在道德經(jīng)中所提到的道,，說的其實就是靈氣，他說道生一,，一生二,，二生三，三生萬物,。萬物負陰而抱陽,，沖氣以為和。意思就是道是獨一無二的,，道本身包含陰陽二氣,，陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態(tài)，萬物在這種狀態(tài)中產(chǎn)生,?！?p>　　田永逸侃侃而談，劉勝邦注視他的眼神卻越來越富有光彩,，他說的這些內容都只是課本上一筆帶過的引申內容,，很少有學生會刻意去讀。

　　而田永逸不僅讀了,，還給出了自己的理解,，關鍵是他的理解幾乎是完全正確的，差不多跟他在教案上的批注完全一樣,！

　　這可是真正的學霸才會做的事,，他們永遠不會拘泥課本正文上那一點淺顯的知識，而是將這些基本的知識點當做一個支點,，去撬動更多的知識來豐富自己的學識,。

　　劉勝邦不自覺地微微點頭，頗有找到了知音的感覺,，可只知道定義是完全不夠的,，高中知識主要考察的還是簡單的應用。

　　他慢慢翻開了一直被壓在手底的書本,，略作思考后,，將書本翻到其中某一頁，問道：“火屬性靈氣最簡單的獲得方法,？”

　　“古時鉆木取火,，雖然有火，但是不易獲得火屬性靈氣,，兩次靈氣革命之后,，現(xiàn)代社會主要從石油提煉火屬性靈氣，然后按照不同的能量比例將它們儲存在不同的裝備中,，用以日常使用,，我們生活中最容易接觸到的是打火機,。”

　　劉勝邦很滿意,，田永逸卻在心里暗暗吐槽,，從這個角度來說，這世界跟現(xiàn)實世界其實也沒多大差別,。

　　劉勝邦又問：“如何最大程度地發(fā)揮火屬性靈氣的作用,？”

　　這應該是高中課本里提到的最復雜的知識點了，要想將這個問題完美回答,，需要很多超過高中時代的知識,。

　　換句話說，這就跟現(xiàn)實世界里問一個高中生如何制造足夠讓火箭升空的燃料差不多,。

　　田永逸自然是不可能知道,，但是課本里終歸還是有些淺顯的解釋，他斟酌了一下語言,，答道：“大概是用多種不同材質的火屬性素材以恰當?shù)谋壤M行混合,，再配以高效的助燃劑，同時還要有足夠承受高濃度火屬性靈氣的材料充當容器,，才能持續(xù)地提供足夠強度的火屬性靈氣,。”

　　劉勝邦贊許地點頭,，追問道：“那我問你,，這世上最好的靈氣容器是什么？”

　　這個問題的答案田永逸當然知道,，但是從現(xiàn)實世界穿越過來的他還有些難以理解,，他猶豫了一下，還是回答道：“是我們人體,?！?p>　　劉勝邦十分滿意地將書本再次合上，仰倒在座椅靠背上,，臉上掛著笑容,，卻嚴厲地呵斥道：“你這個混小子，明明什么都懂,，為什么次次考試給我考零分,，你是故意給我玩扮豬吃老虎呢？想在高考時一鳴驚人,？你知不知道我為你操了多少心,？”

　　田永逸卻暗地里吃了一驚，這個世界里的自己學習也太差了吧？之前他在現(xiàn)實世界里,，化學考試最差也能考個七八分的樣子,。

　　如果原來的自己是豆腐渣的話,，那這個世界里的自己可就是堪比豆?jié){了,。

　　劉勝邦像是想到了什么，狐疑地挑了挑眉毛,，問道：“你不是別的學科也打的這個主意吧,，假裝讓我給你找老師補習，然后挨個驚掉他們的下巴,？”

　　劉勝邦為人師表,，沒用打臉這個詞，但含義還是一樣的,，他現(xiàn)在覺得田永逸做這些都是故意的,，就為了看看這些老師吃驚的表情。

　　“不不,，絕沒有這個意思,，”田永逸忙不迭地否認，這要是讓老劉真的這么覺得,，以他這樣的成績去參加高考,，是別想考好大學了，“我是突然間在靈氣方面開了竅,，可能是一直喜歡靈氣,，默默努力，終于在今天厚積薄發(fā)有了回報,，別的科目我可沒暗地里下這么多的功夫,。”

　　言下之意就是相比其他學科,，我最重視靈氣學,。

　　每個老師都希望自己教的課程在學生的心里占得分量重一些，哪怕是一些無關緊要的學科也是如此,。

　　遭了田永逸一記高明的馬屁之后,，劉勝邦不免有些暗爽，他嘴角微微揚起,，說道：

　　“也是,，你學習成績一向不怎樣，不關注高考相關的事情也不像是裝出來的,，你不知道嗎,，下周一就要進行考前體檢，

　　除了看你身體是否健康之外，其中的重頭就是測你的靈氣潛力,，你的潛力要是夠高,，加上高中靈氣學的成績足夠好，是有可能被保送到重點大學專修靈氣的,，

　　你要是真的沒有在別的學科上藏拙的話,，不如試試這條路？”