司馬熾臉色保持不變,，內(nèi)心仍不免苦悶,，說搬空還真是搬空了,。心中雖早有數(shù),，但再次聽人一一道來,，還是很有情緒。

　　自己這個皇帝,，還真是一點吸引力和威望都沒?。?p>　　司馬越上書言行臺調(diào)動百官之事時,，給了他一個名單,。他一開始佯作為難，想至少留下幾位,，然而司馬越話語毫不客氣,，情緒也不再遮掩。

　　興許是已經(jīng)要走,，去組建自己的江南小朝廷了,，這關(guān)系到本質(zhì)利益，司馬越也不在乎那一層表面功夫,。

　　司馬熾覺察到其中變化,，當即止言,，忍住氣，耐住性子,，不再爭辯,，免得功虧一簣，最后一一應允其提出的各類條件,。

　　不過唯一的好消息是,，司馬越喜好“名”，朝中“名士”都被其一掏而空,，這些名士大多是清談尚玄之士,。各曹屬少了這些人，即使缺上數(shù)日,，也影響不會太大,。

　　他將眾臣神色變化盡收眼底。還瞧見不少人臉上有意動之色,。便了然,，這件事情無疑又是一塊大肥肉。

　　他沉吟片刻,，方環(huán)視堂下,，言道：“傅尚書的話，諸卿都聽到了,。如今各曹屬皆缺人手,，汝等若有相識的朝野可用之才，盡管上言于朕,。朕認可后,，自會對其任用?！?p>　　“朕求賢若渴,，卿等舉賢，自不必避親,，亦希望不會避仇,。”

　　“復興王朝,，救民水火,，無才不可行半步，還請諸君團結(jié)一致,，為朕排憂解難,。”

　　接著，朝眾官中叫出一人,，“繆卿,，汝任侍中之職，總管之前‘欽定正史詔’之事,，可有進展,？”

　　被點名的繆播出列，慚愧言道,，“回陛下,，臣無能。此事尚無進展,！至今尚無人應詔,。”

　　“卿不必自責,。既如此,，卿且升任吏部尚書一職，兼正史一事,。如今當務之急,，卿需遍尋人才，再表其適當職位,。”

　　司馬熾一言將自己的心腹,，提點到最重要的位置上,。諸官你看看我，我看看你,，皆沒話說,。

　　又轉(zhuǎn)向傅宣道，“傅卿,，如今尚勞煩你仍暫代吏部郎,，協(xié)助繆卿完善吏部。另外五兵之曹事務,，汝作為尚書,，總領(lǐng)其事，也要盡快完善下來,?！?p>　　傅宣、繆播同時欣然大聲：“諾,！”

　　司馬熾又點出司隸校尉劉暾道,，“劉校尉，如今太傅不在京師，朕恐尚有宵小藏于城中或朝野,?！?p>　　“朕允你復兩漢舊事，以司隸校尉職領(lǐng)千二百名徒吏并僚屬,，嚴查京師一切動向,，不得有任何閃失?！?p>　　“對了,，朕聽聞卿之子劉白果敢有才略，卿可薦之于吏部,，經(jīng)繆尚書確認后,，表其為官?！?p>　　劉暾聞言一愣,，似乎沒想到經(jīng)過剛才事后，還會被陛下如此重用,，動作慢了一拍,，但也非常鄭重拜道：“謝陛下！臣必不負陛下信重,！”

　　此言一出,，也讓眾人大嘩。一千二百名徒吏,，相當于一千二百名士兵?。?p>　　劉暾性子剛毅正直,，又任司隸校尉一職,，監(jiān)察百官，本就虎威深重,，在官場中沒有太多好人緣,，如今又被賦以統(tǒng)兵權(quán)，這還得了,！

　　復兩漢舊事,？這哪是舊事！分明直追漢武帝始置司隸校尉時的權(quán)重,。當時,，司隸校尉可是專為治巫蠱之禍而設的。

　　有心懷異樣心思的人偷眼看了看四周,，見無人出列,，忍了忍,，也控制住自己的雙腿。

　　連點三員大將,，這讓司馬熾初享大權(quán)在握的淋漓感覺,。

　　別說！真不一樣,！

　　散朝前,，司馬熾想了想，又朝繆播囑咐一句,，“繆卿,，朕想了想，關(guān)于任用才能者,，不可多用清談之士,。如今朝野內(nèi)外皆多事之秋，清談不理政事,，徒誤國也,。決不可再發(fā)生之前兵曹那等事情?！?p>　　“當然,，喜清談但亦理政事者，當以其理政一面優(yōu)之,?！?p>　　朝議過后，司馬熾又特意將三人留下,，說要與其等商討諸事細節(jié),。這一舉動終于讓諸官忍不住側(cè)目，流連地看了三人兩眼,，帶著艷羨和遺憾離開朝堂。

　　劉暾之事,，司馬熾的想法是建立一個諸如情報機構(gòu),、警察、城管等相關(guān)性的或者數(shù)位一體的組織,。

　　司馬越離開,，有好處，自然也有壞處,。壞處自然就是沒有其坐鎮(zhèn),，一些牛頭馬面就會浮現(xiàn)出來，陰謀搗鬼,。上至朝堂,，下到市野，都將考驗著他這個接手者。

　　而且隨著他對商事的鼓勵,，以及易市,、夜市的開辦，洛陽城又開始熱鬧起來,，雖還未走出戰(zhàn)亂的陰霾,，但已有很多人逐利而來。這是好事,，也是挑戰(zhàn),。特別是這個關(guān)鍵時刻。

　　司馬熾將自己的大致想法,，向劉暾細細表述,。

　　“劉卿，汝可先整合原本僚屬,，其佳者留之,，不妥之人皆去。當前時刻,，不可心軟,。”

　　“而后,，可再從洛陽捕卒,、里坊潑皮中選拔一些可用之人，其等對城內(nèi)諸事肯定了然,，用之監(jiān)查城內(nèi),，事半功倍。若再缺人,，可去祖中郎將募兵營中挑選,。”

　　“勢必要盡快將一千二百名徒吏組織起來,，做好監(jiān)查工作,。”

　　劉暾聽得很仔細,，不懂的地方就毫不顧忌地詢問,，看得出，他的熱忱,。

　　司隸校尉之職,，本就是監(jiān)察百官、上奏彈劾違法亂紀的官員,。如今又恢復其統(tǒng)兵權(quán),，權(quán)柄更上一層,，直追漢武帝始置時的權(quán)重。

　　可謂重擔之下,，亦有重壓,！

　　劉暾雙眼難揉沙子。同時剛直性格,，也讓他更盡忠職守,。更何況，他感受到來自皇帝的信重,。這是他于武帝,、惠帝兩朝都從未感受到的。

　　之于繆播,、傅宣二人,，司馬熾與其等重點商討了恢復人才考核舊例的可行性。

　　“寧缺毋濫,！寧愿暫時空缺,，也不可濫竽充數(shù)?！彼抉R熾再三交代,。

　　如今朝廷選官或者說儲備官員，大致來源于三個渠道：一是九品選官,；二是兩漢以來的郡守察孝廉,，刺史舉秀才；三是擁有開府資格的諸公,，其等辟召掾?qū)?，然后再將掾?qū)偻扑]給朝廷任用官職。

　　一三是不會經(jīng)過考核的,，二以前會有考核,，近年來也都廢除了。

　　司馬熾最基本的想法,，要趁這個機會,，把考核這個習慣重撿起來。至少第二種方法,，要重拾考核。

　　九品選官牽扯太大,，還不能動,。第二種、第三種至少要操作一下,。

　　另外又交代了繆播,，多宣傳定史之事,，用以吸納文學之士。這件事持續(xù)了很久,，但出乎司馬熾意料的,，竟全無進展。他想過緣由,，最可能的,，就是司馬越的威懾力。

　　司馬熾當時打的算盤雖妙,，但他忽略了自己的敏感地位,，不，應該是小瞧了,。定史職位所涉較小,，冒著得罪太傅的風險，實則不值當,。

　　商討到這,，司馬熾沒有繼續(xù)深入。而是轉(zhuǎn)而詢問了兩人對教化方面的想法,。

　　“卿等對太學之事,，有何見解？朕欲重開太學,，卿等覺得如何,？”

　　“太學，為古之大學,。若朕在太學之下,，仿周禮，再設小學,，卿等意下如何,？”

　　司馬熾言語中透露出要重開太學、新設小學之事,，注重教化育才,。對此，三位文臣,，相對而望,，皆表示欣喜和贊同。

　　前諸王之亂,，太學也遭受打擊,。學子無心求學，或卷入政事,，或躲避戰(zhàn)亂,，逃遁他鄉(xiāng),。如今的太學，已是軀殼,，內(nèi)里學生寥寥,，博士、祭酒也多是空設,。

　　商討完畢,，司馬熾留下三人同進膳，飯后方才遣三人散去,。