不料,，第四天一大早,，天上下起了大雨,。

　　邱老師望著黑沉沉雨淋淋的天,，估計(jì)這雨一時(shí)半會(huì)兒的也停不下來,。他于是通知班干部,，讓所有同學(xué)到男生宿舍來上大課,。

　　農(nóng)村分?？偣灿腥g茅草房,。兩間大一間小,。小間的是廚房，大間的住人。所謂的男生宿舍,，其實(shí)就是其中的一間大茅草房,。房間里并排擺放了好多木制的碌架床，就是上下都可以睡的床,。當(dāng)女生們也來到男生宿舍時(shí),，頓時(shí)把茅草房擠滿了。邱老師讓一部分同學(xué)坐到上鋪,，一部分坐下鋪,，一部分坐地上。這樣一來,，就把宿舍變成了立體的課室,。邱老師自己站在宿舍中間，在墻上掛了一個(gè)小黑板,，給學(xué)生們上大課,。

　　他先是開玩笑地說，坐在上鋪的同學(xué)不要睡著了,，如果被發(fā)現(xiàn)了的話,，要被罰搞衛(wèi)生。大概這里是宿舍而不是課室,，好多學(xué)生們都有些倦意,。于是他腦筋一轉(zhuǎn)，問道：“同學(xué)們,，我考考你們,，你們都是廣州人，你們知道從前廣州的稱呼是什么嗎,？”

　　“是羊城嗎,？”

　　“五羊城！”

　　學(xué)生們紛紛答道,。

　　“羊城是廣州的別稱,，而不是從前廣州的名稱?？磥泶蠹叶疾恢缽V州的古稱,。我告訴你們吧，廣州從前的稱呼是番禺,?！?p>　　大家都笑了起來，因?yàn)榉菑V州臨近鄉(xiāng)下的一個(gè)地名,。大家以為邱老師在開玩笑,。邱老師認(rèn)真地說道：

　　“大家不要笑。你們可能以為番禺這么土，這么鄉(xiāng),，廣州是大城市,，省城，怎么可能叫番禺呢,？我告訴你們,，認(rèn)真聽我說，同學(xué)們,，不懂歷史會(huì)被人笑不學(xué)無術(shù)哦,！我要教給你們一個(gè)重要的歷史知識(shí)。番禺是廣州從前的名稱,，廣州從前一直是被稱為番禺,，用了上千年了。不單只如此,，番禺這個(gè)名字大有來頭,。根據(jù)古書《山海經(jīng)》里的記載,，上古時(shí)有個(gè)叫帝俊的大神,，他有很多的兒子和孫子，子子孫孫無窮盡,。其中,，他的一個(gè)曾孫子的名子就叫番禺。所以說,，番禺這個(gè)名字,，好比歷史文物一樣，由來已久,，幾千年了,。”

　　同學(xué)們聽了,，都感到很驚奇,，紛紛發(fā)出驚嘆聲和議論聲。

　　一邊的趙老師聽了,，心里卻很不是滋味,，覺得邱老師是在暗諷他不學(xué)無術(shù)。

　　七十年代初的中學(xué)語(yǔ)文課,，內(nèi)容大多枯燥乏味,，毫無文采。學(xué)生們都提不起興致學(xué)習(xí),。如今又是在農(nóng)村分校里,，大家本是抱著一種懶散的態(tài)度來上今天的大課的。但對(duì)邱老師來說，這種沒有課本沒有固定內(nèi)容的農(nóng)村大課堂,，更能讓他發(fā)揮他淵博的學(xué)識(shí)和機(jī)智的口才,。一開始他就成功地吸引了學(xué)生們的注意力。

　　接下來,，邱老師又講起了廣州的另一個(gè)別稱“穗城”,，聯(lián)系到今天大家的勞動(dòng)是割稻子。然后問大家為什么我們不說是割穗子而是說割稻子呢,？然后解釋稻和穗的詞義,，講解這兩個(gè)字的區(qū)別和用法。再?gòu)倪@里講到古詩(shī)詞里關(guān)于農(nóng)業(yè)的詩(shī)句,。講到那些流傳久遠(yuǎn)的詩(shī)句如何優(yōu)美,，總之，邱老師的講課縱橫捭闔,，妙語(yǔ)連珠,，雖然隨意，但充滿了豐富的知識(shí),。

　　同學(xué)們都聽得入迷了,，房間里鴉雀無聲。偶爾只有學(xué)生們發(fā)出的會(huì)意的笑聲,。

　　書華也和大家一樣,，全神貫注地聽著邱老師的講課。他打心眼里佩服邱老師的才學(xué),，他暗自記了一下,，邱老師今天提到了七首古詩(shī)詞，六個(gè)詩(shī)人,，大約十個(gè)典故,。如此多的典故隨口拈來，可想而知他是個(gè)博聞強(qiáng)記的老師,。

　　滔滔不絕地講了一個(gè)多小時(shí),，邱老師意猶未盡。臨近大課結(jié)束時(shí),，他要大家猜一個(gè)字,，這個(gè)字只和廣東有關(guān)，全國(guó)其他地方和人都不需要使用,，但是只要一用,，全國(guó)人民都知道是說的廣東。

　　大家一時(shí)都猜不出是什么字,。

　　書華舉手回答道：“是‘粵’字,?！?p>　　“說得很對(duì)，書華同學(xué),?！鼻窭蠋煾吲d地表?yè)P(yáng)說。也許是興之所致,，邱老師又加了一句,，說：“看來書華同學(xué)確實(shí)是名符其實(shí)的腹有詩(shī)書呵?！?p>　　他見大家都不明白他這話的意思,，就笑著說：“你們知道嗎？取名字是很有講究的,。我雖然不知道周書華同學(xué)的名字是誰(shuí)取的,？但是我猜，給你取名字的人可能喜歡讀蘇軾吧,？因?yàn)樘K軾有一句詩(shī)曰：腹有詩(shī)書氣自華,。意思是說，讀過很多書的人,，就很自然地有不凡的氣質(zhì),。你家人為你取這樣一個(gè)名字，肯定是希望你努力讀書學(xué)習(xí),?！?p>　　書華不禁赫然,。他真不知道自己的名字還有這樣的淵源,。他只知道自己的名字是外婆取的，他想邱老師可能是對(duì)的,，因?yàn)橥馄攀嵌K軾的,。

　　這段農(nóng)村分校的小插曲，本應(yīng)成為書華中學(xué)生活的一段美好回憶,?？墒遣痪煤蟀l(fā)生的事情，使之成為邱老師和書華的惡夢(mèng),。

　　農(nóng)村分校的勞動(dòng)進(jìn)行得挺順利,。按照邱老師設(shè)計(jì)的任務(wù)，哪個(gè)班先完成,，哪個(gè)班的同學(xué)就可以先收工休息,。到了學(xué)農(nóng)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，所有任務(wù)都如期完成了,。在回家的路上,，同學(xué)們都非常開心,。海平指揮著大家唱著歌，一路唱著回到了廣州,。

　　書華回家后,，第一件事情就是去問外婆，自己的名字是否來自蘇軾的那句詩(shī),。

　　書華把邱老師的話轉(zhuǎn)述給了外婆,。說邱老師說給自己起名字的人一定喜歡蘇軾，因?yàn)樘K軾有一句詩(shī)是“腹有詩(shī)書氣自華”,。

　　外婆聽了這話,，很有感觸。她告訴書華,，自己并沒有讀過那句詩(shī),。但是她為書華取名時(shí)，的確是受到蘇軾詞的啟發(fā)的,。她讓書華把那本宋詞拿過來,，翻到她熟悉的一頁(yè)，輕聲讀到：“休對(duì)故人思故國(guó),，且將新火試新茶,，詩(shī)酒趁年華?！?p>　　像往常一樣,，每當(dāng)讀到她喜歡的宋詞時(shí)，外婆的眼角眉梢都溢滿了睿智,，兩眼放著電光一般的神采,。她輕輕拍著書華的手，說：“詩(shī)和書都是外婆喜歡的東西,。它們都是有靈性的,。這種靈性遇到對(duì)的人就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。書華,，你是對(duì)的人,，這個(gè)邱老師也是對(duì)的人。所以你們才會(huì)感應(yīng)到詩(shī)和書的靈性,。邱老師是個(gè)難得的好老師呵,。你要趁著青春少年的大好年華，好好跟著他學(xué)習(xí),?！?p>　　外婆的話帶給書華一種神秘而振奮的體驗(yàn)。他期待著和邱老師去交流這種體驗(yàn),?？墒?，當(dāng)?shù)诙焐险Z(yǔ)文課時(shí)，走進(jìn)教室卻的是一個(gè)年紀(jì)較大的女老師,。她很簡(jiǎn)單地解釋說邱老師不能來了,，由她代替上語(yǔ)文課。

　　這讓書華很失望,。不過他還是期待著邱老師的語(yǔ)文課,，他本以為邱老師只是因?yàn)槟承┰驎簳r(shí)地不能來上課而已?？墒?，不久后書華又聽說他們的年級(jí)長(zhǎng)也換了人。書華聽到這個(gè)消息后,，十分吃驚,。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)的遭遇，覺得其中必有緣故,。