學校里的學習氛圍很好,，雖然岳麓山上的風景不錯,，但更多的卻是選擇了在教室里學習,。

　　順子跟其他的同學一樣,，每天都有一件必須要做的事就是去教學樓搶座位,。所說的搶座位就是吃完了晚飯趕緊把書包帶到教室去先占個座位,，然后再去散步或是干別的什么事,。出去散步一般就在校園內(nèi)走走,，因為校園太大了,，從教室走到校門口就得走上十幾分鐘,，正因為如此，如果課程緊張的時候大家很少到校門口去的,。特別是到了期末考試的時候,，那教室里是一桌難求的。

　　剛過完寒假回來,，課業(yè)沒有那么緊張,，再說過了半年了大家開始慢慢適應學校的節(jié)奏。也可能懶散些了,，順子經(jīng)常占好了座位然后再出去溜一上圈再回來也是他常有的事,。甚至有幾次，順子跑到了鄰近學校的電影院去看一場電影再回到學校里來,，從搶占的座位上拿了書包直接回寢室,，一個晚上什么也沒做。

　　這個學期有了機械原理的課,，這門課對有些人是一場噩夢,，但對有些人卻是信手拈來。對阿鑄來說,，他就是屬于噩夢的那一種,，而對順子卻屬于信手拈來的那一種。那些齒輪原理,、構件原理對阿鑄來說簡直是天書一樣,。他曾經(jīng)問過順子，“這些東西我怎么看著一點感覺也沒有,？永遠都是被拖著走的,。”順子的機械原理是學得最好的,，他知道學機械原理是需要很強的想象力,，而這些又恰恰是順子以前經(jīng)常在家里干活，特別是家里很多的機器生產(chǎn)所積累下來的,。阿鑄是個很好學的人,，因此經(jīng)常拉著順子來輔導他機械原理。

　　這天上了機械原理課，阿鑄又有了麻煩,。于是他約了順子一起去占座位,，兩人找了間位置好的教室，把書包放在座位上就表示桌子已經(jīng)被占了,?？纯刺焐€早，順子想在外面給阿鑄找個現(xiàn)實中的機械給他比劃一下,，于是兩人到了教學樓外去找找相應的機械,。一邊走一邊找，不知不覺兩人來到校門口去了,。

　　走到了校門口,，他們發(fā)現(xiàn)校外的圍墻被拆了，那些殘磚破瓦擺得到處都是,。

　　這本是一堵古色古香的圍墻,，白色的墻體，隔三五米就有一個窗戶,，窗戶的護欄用的是燒制的琉璃竹林的造型,，頂上再蓋上一層翡翠色的琉璃瓦，著實讓人喜歡,，頗有竹下讀書的素雅,，又有大學學習的那種恬淡。圍墻里面是老師們的生活區(qū),，那些都是些幾十年前的筒子樓,，外面的圍墻正好可以將這些老舊的筒子樓與外界隔開。一進校門,，就讓人感覺到一種樸素,、實在、外秀慧中的氛圍,。有了圍墻,，不管外面馬路上多吵鬧，在里面都能享受到讀書的那份寧靜,。

　　“好好的,，就這樣拆了，真是可惜,，也不知拆了干嘛,？”順子不解地說了，很是惋惜,。

　　“舊的不去,，新的不來,，也許是要建新的圍墻吧。說不定學校里又要有大發(fā)展了,?！卑㈣T隨口地說著，他對學校的發(fā)展很樂觀,。

　　“嗯,，也有可能的?！痹陧樧涌磥?，不管建什么式樣,，也沒有原來的好看,，那可是四十多年前建的，建筑物這種東西是要有底蘊才值得留戀的,，不是說想建就能建出那個味來,。不過對這種事學生是管不了，也只是隨口聊聊罷了,，兩人繼續(xù)沿著校外的馬路走著,。

　　馬路兩旁是高校密集區(qū)，大大小小地分布著上十所學校,，有高校也有大專,、中專。在外面隨便走走都能感受到濃濃的文化味,。不過這天他們兩人有點奇怪了,，他們來到了隔壁的學校，是一所大專,，發(fā)現(xiàn)圍墻也被拆了,。那是別的學校的，兩人沒有多少興趣來議論,，只是覺得有點奇怪,，好像都約好了來拆圍墻玩似的。

　　兩有在外面溜了一圈,，也沒找著想介紹的那種原型,，只好回到教室里繼續(xù)在紙上比劃比劃阿鑄想了解的那機械原理模型。

　　晚上兩人回到宿舍里,，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)知道圍墻被拆的事了,，圍墻被拆已經(jīng)當成了新聞在議論。當然這種事是學?；ㄌ幍氖?，盡管大家都有各種猜測，但同學們?nèi)齼蓛傻卣f幾句自然就散了。確實是這樣,，大家都還有事要做,，有功課要溫習，沒有誰會去想更多,。

　　快要熄燈了,，小陌回來了。小陌是班上的團支書,，也是個書呆子,，說他書呆子，是因為看書的時候他那很專注的那種,，看書看到深處的時候還要踱著步子走上一圈,，頗象個老學究。小陌經(jīng)常在教室看書到熄燈,，教室熄燈了就跑到他讀研讀博的老鄉(xiāng)的實驗室去看,，在實驗室里看到寢室快要熄燈了就會回來。

　　小陌一回來就大叫了起來,，“告訴大家一個消息,，學校的圍墻拆掉了?！?p>　　“我說什么事,？把人嚇一跳，這個話題剛才已經(jīng)討論過啦,！”智承正躺在床上看書,，他睡門口那一鋪。他被小陌的嚇了一跳,，臉上閃過一絲不快,。

　　“對不起，對不起我親愛的智承,?！毙∧靶ξ卣{(diào)侃了起來。

　　“知道是為什么拆掉嗎,？”順子聽小陌一說,，又惦記起那圍墻來了，他總感覺不是拆了建這么簡單,，應該有什么事要發(fā)生,。

　　“這個呀，我知道,，我知道,。先洗瀨再告訴你們?。　毙∧百u了個關子,，說完就趕緊洗瀨去了,。

　　聽到小陌說知道，大家又議論起小陌來,。

　　“小陌的話你也信,？說不定又編什么故事去了?！毙≈艺f了起來,，小忠是北方人，平時說話不多,，但往往說話不多的人更在意別人說的話,。上次打牌的時候小陌學長沙罵人的話，小忠在意了,，結果差點打起來了,。過后關系倒也沒有什么影響,，但心里有個結,，兩人偶爾會懟一懟。

　　不久,，小陌洗漱回來了,。小忠開始補刀了：“安靜了，安靜了,，書記要揭內(nèi)幕了,。”

　　小陌沒去理會,，而是順著小忠的話來,。“安靜,，安靜,，內(nèi)幕開始揭開。那些圍墻要拆了來建門面了,。結束,。”

　　“建門面,？不可能,！”幾乎是其他同學一致發(fā)出來的聲音。學校怎么會在乎門面的收入呢,？看到大家一致的質(zhì)疑聲,，小陌開始辯解起來了,，“我也不相信，但我老鄉(xiāng)說的,，不由得我不信,。”

　　小陌所說的老鄉(xiāng),，大家都見過的,，也是系里的學生會主席，這個消息應該是可靠的,。慢慢地反駁的聲音小下去了,。開始討論起為什么學校要拆圍墻建門面來。

　　“你們這些人,，看你們真是沒有覺悟,，也不看看現(xiàn)在是什么年代?！毙∧翱创蠹也环瘩g了,，勁頭更足了，繼續(xù)他的演講,。

　　“現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時代了,，要有新思維新視角，打開學校的圍墻,，迎接新的契機……”小陌不知在哪看了這一段話,，竟然可以說得這么順溜。他不愧是書記,，越說越來勁了,。

　　“打住，睡覺,?！毙≈乙呀?jīng)聽不下去了，開玩笑地叫了一聲,。

　　“打住,，睡覺?！贝蠹乙黄瘕R聲叫了起來,。

　　那時在寢室里，熄燈就睡覺是不可能的,。大家繼續(xù)聊小陌的其它話題了,。小陌的故事大家是怎么聊也聊不完的。

　　小陌沒有說錯,，第二天的校園廣播就播報了打開圍墻,，引入市場,，開放市場之類的廣播稿，還有社會主義市場經(jīng)濟高校要帶頭搞之類的,。學校不知怎么弄,，那就先拆了圍墻建門面了唄，也算是參與市場經(jīng)濟了,。

　　很快,，學校的圍墻變成了一排門面了。走向市場成了每周班會課上學習的題目,。

　　班會課上,，大家討論市場經(jīng)濟該怎么做，有人提到了學校的圍墻,。

　　小陌是書記,，他總結說：“簡單地拆掉圍墻建門面只是對市場經(jīng)濟的一種樸素的理解，圍墻就算拆了,，如果心里的圍墻不拆掉,，也是不能走向市場的。不過還好,，圍墻拆了之后,，可以隨時提醒大家現(xiàn)在要發(fā)展市場經(jīng)濟了，那拆掉的圍墻算是物得其所,。圍墻這事大家就不要討論了,。”大家一起鼓掌,，覺得小陌總結得好。

　　此后學校里真有不少科研成果走向了市場,。甚至幾年后,，順子寫的畢業(yè)論文就是為企業(yè)做的廢料回收利用的應用研究的論文。