講臺(tái)上,，方景閉著雙眼,，沒有立刻開口。
這是一種朗誦或者演講時(shí)的技巧,，那便是在之前的一會(huì)兒事件中閉上眼睛去體會(huì)詩中的感情,。
同時(shí)也可以給別人一種感情飽滿的感覺,。
在所有的等待下，方景緩緩睜開了雙眼,，眼神堅(jiān)定而明亮,，聲音帶著一絲感嘆,。
“我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己,；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源,，常年送來清涼的慰藉,；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度,，襯托你的威儀,。甚至日光，甚至春雨,?！?p> 方景的聲音越來越大，如同重鼓敲打在所有人的心上,。
“不,，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉,，作為樹的形象和你站在一起,。根，緊握在地下,；葉,，相觸在云里。每一陣風(fēng)過,，我們都互相致意,，但沒有人，聽懂我們的言語,。你有你的銅枝鐵干,，像刀，像劍,，也像戟,；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息,，又像英勇的火炬,。”
教室內(nèi)所有人都靜靜品味著方景的每一句詩,，不忍發(fā)出任何一絲的響動(dòng)。
最后一排的馬院長(zhǎng)和一眾教授已然驚呆了,，其中的幾名教授更是身體顫抖,，激動(dòng)不已,。
“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷,、霹靂,；我們共享霧靄、流嵐,、虹霓,。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依,?！?p> 方景上前一步，聲音堅(jiān)定而有力,，仿若不變的誓言,。
“這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀,，也愛你堅(jiān)持的位置,，足下的土地?！?p> 全詩念完,，方景再次閉上雙眼，仿佛在品味,。
教室內(nèi)一片寂靜,，唯有詩句仿佛還在飄蕩。
“愛——不僅愛你偉岸的身軀,，也愛你堅(jiān)持的位置,，足下的土地?！?p> 幾分鐘過后,，教室內(nèi)才猛然如炸鍋般發(fā)出陣陣尖叫。
“??！太美了！實(shí)在是太美了,！”
“這詩,，絕了！真絕了,！”
“不愧是方景老師,，不愧是我的偶像！”
而白霜更是如遭雷擊，方景的詩如同洪鐘大鼓此時(shí)仍然在她的心間盤旋,。
作為文學(xué)院排名前十的學(xué)生,，白霜的文學(xué)造詣可以說已經(jīng)超出常人，也因此,，她更能體會(huì)到這首詩中所蘊(yùn)含著的感情,。
這首詩仿佛是方景老師專門為自己而作一般。
那么堅(jiān)強(qiáng)的木棉,，對(duì)于橡樹的感情熱烈,、誠摯而又堅(jiān)貞，不正如自己一般嗎,？
只是,，卻又與她不一樣。
木棉與橡樹的愛情才是真正偉大的愛情??！
不攀附，也不僅僅只是奉獻(xiàn)與付出,。
“作為樹的形象和你站在一起,。”這才是同等的位置,！沒有高下之分,，平等而真誠，直視對(duì)方,，共同立于這天地之間,。
分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷,、霹靂,；共享霧靄、流嵐,、虹霓,。同甘共苦，生死相依,。
不僅愛你偉岸的身軀,，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地,?；ハ嗬斫舛只ハ喟荨?p> 這才是真正愛情的模樣,！
我終于明白了,！這才是我要去追求的愛情！
白霜眼睛發(fā)紅，沒有再次哭泣,，而是露出期待與向往的神色,。
講臺(tái)上,，一直注意著白霜的方景默默點(diǎn)了點(diǎn)頭,，看這樣子，白霜似乎從分手中走出來了,？
果然不愧是《致橡樹》?。?p> 這可是前世朦朧詩派代表詩人舒婷的一首名作,，如今,，終于通過方景的口傳了出來。
名為《致橡樹》,，實(shí)則詠木棉,，通過“木棉”對(duì)“橡樹”的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了平等,、共同奮斗,、互相理解包容的愛情觀。
最后排,。
一個(gè)教授激動(dòng)的臉色通紅,。
“這才是愛情詩啊,！這才是愛情詩?。 ?p> 馬院長(zhǎng)也是點(diǎn)點(diǎn)頭,。
方景老師的這首詩細(xì)膩而優(yōu)美,，但同時(shí)卻又容易理解，其聽來一幕幕畫面如在眼前,，即便比起一些大師的愛情詩來分毫不差,！
而那個(gè)臉色通紅的教授更是直接低聲說道：“我覺得這首詩可以放進(jìn)語文課本里！”
聞言,，馬院長(zhǎng)等人皆是面色一怔,，隨后思索起來。
以這首詩的水平以及其中表達(dá)的思想感情來說,，足以放進(jìn)語文課本里面,，不僅是這首詩，像方景老師之前的那首《相信未來》也可以放進(jìn)去,，甚至那篇《白楊禮贊》也可以放進(jìn)去,，那篇《我愛這土地》似乎也可以......
這樣一想，幾人都是露出震驚之色。
這......
這方景老師還真是......
不過,，雖然水平夠了,，但是方景老師還是太過年輕了啊。
那些放進(jìn)語文課本里的現(xiàn)代詩和散文都是久經(jīng)流傳,，或者是一些文壇里公認(rèn)的大師級(jí)人物,，還有一些水平很高的老學(xué)者。
像方景這種年輕人的詩作即便水平夠了,，只怕想要進(jìn)入語文課本中也是千難萬難,。
“此事，以后再說......”
馬院長(zhǎng)想了想,，說道,。
這時(shí)候，下課時(shí)間到了,，鈴聲響起,，方景宣布了這一節(jié)課的結(jié)束。
教室內(nèi),。一陣歡呼與掌聲響起,。
方景臉上帶著笑容，走出教室,，和早已走出教室的馬院長(zhǎng)等人互相聊了幾句,，便回到了教師寢室內(nèi)。
......
方景打開原點(diǎn)網(wǎng)站,，看著《斗破蒼穹》的章節(jié)數(shù),。
現(xiàn)在的方景一天最少兩章，經(jīng)常四章更新,，《斗破蒼穹》也是已經(jīng)到了快要完結(jié)的時(shí)候,，而《斗破蒼穹》完結(jié)后自己接下來要選擇哪一本小說對(duì)方景來說還是值得考慮的問題。
有《斗破蒼穹》在前,，接下來的小說怎么也得是同等級(jí)的小說才好,，不過同等級(jí)的小說中選擇哪一本呢......
前世土豆的后兩本小說《武動(dòng)乾坤》與《大主宰》也是在方景腦海中一閃而過。
搖了搖頭,，這兩本小說雖說成績(jī)不差,，但卻為人詬病，說是與《斗破蒼穹》劇情基本一致,，方景自然不會(huì)選擇這兩本,。
仔細(xì)想了想，方景終于做出了選擇,。
既要跟《斗破蒼穹》一個(gè)等級(jí),，又要具有差不多的影響力,，那么首選的恐怕就是這本小說了！
不過,，現(xiàn)在還不急著上傳,，畢竟距離《斗破蒼穹》完結(jié)最快也還要一個(gè)月的時(shí)間，倒是可以先構(gòu)思一下其他的事情,。
如今在原點(diǎn)上的網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)有了選擇,，那么可以出版或是繼續(xù)在雜志上發(fā)表的小說也可以納入思考范圍。
選擇哪本好呢......