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“在距地球五萬光年的遠方,，銀河系的中心,，一場延續(xù)了兩萬年的星際戰(zhàn)爭已接近尾聲……銀河系碳基聯(lián)邦的星際艦隊，完成了本次巡航的第一次時空躍遷,?！?p> ***
林果花了十五分鐘的時間讀完了《鄉(xiāng)村教師》的第一節(jié),。
會議室里有的老師在打呵欠，有的老師在用指節(jié)叩擊桌面,，有的老師腳上踏起了無節(jié)奏的鼓點,。真的有人在聽我念故事嗎？
林果心里疑惑著,，細密的汗珠已經(jīng)從她額頭上滲出,，但她不敢讓自己的情緒影響到自己的誦讀,。
李帶是否能夠晉級復賽，在此一舉,。
她努力保持著每分鐘三百字的標準語速，勻速繼續(xù)：“現(xiàn)在,，這支碳基聯(lián)邦艦隊將完成碳硅戰(zhàn)爭中最后一項使命：他們將在第一旋臂的中部建立一條五百光年寬的隔離帶,，隔離帶中的大部分恒星將被摧毀，以制止硅基帝國的恒星蛙跳,?！?p> “夠了?！?p> “東扯西拉,，一派胡言。強行切入宇宙視角有什么意義,，如果只是為了點題,，跟外星文明掛鉤，我覺得這篇文章,，必定是拼湊出來的垃圾,。”
“時間就是生命,，我感到我的生命正在白白流逝,，沒必要在垃圾上浪費更多的生命！”
“各位領導,，各位老師,，恕我不奉陪了?！?p> 有痔專家拎起公文包,，直接離開了會議室。
“我也不知道,，還能有什么樣的離奇情節(jié),，能把數(shù)千光年之外的太空艦隊和窮鄉(xiāng)僻壤的地球角落結合在一起。即便有,，怕也是驢唇不對馬嘴的糟粕,。”
櫻花大學現(xiàn)當代文學專業(yè)的張信誠教授也起身離座,。
“我也是當過編劇,，搞過文學創(chuàng)作的人，作為同行我奉送作者一句,，幻想不是空想,，戲說不是胡說,。今年下半年，中美合拍的科幻巨作《藍星龍國》即將正式開機,，由我本人來擔任劇本顧問,，我會繼續(xù)努力，創(chuàng)造一個正能量的形象,，文體兩開花,，希望大家多多關注?！?p> 好像混進了什么奇怪的東西,？！
“太突兀了,。真的,。科幻是可以天馬行空,，但是正如前面這位老師所講,，我想那種空靈的氛圍和意境，并不是靠幾個諸如什么碳基,、硅基,、旋臂、蛙跳之類的術語來實現(xiàn),。作者這是典型的只模仿大師皮毛的表現(xiàn),，文學的核心在于彰顯人的價值，連這種基本的創(chuàng)作意識都沒有的話,，我只能說,，皮之不存毛將焉附哇！”
專家們接二連三地站起來往門口走去,。
林果艱難地繼續(xù)朗讀,，她的執(zhí)著近乎迷信，只要我繼續(xù)讀下去,，小說的閃光之處,，一定會被評委們發(fā)現(xiàn)的。
可是等到再抬起頭的時候,，教室已經(jīng)空蕩蕩的,，不剩幾個評委了。
“可是,，可是可是可是,，可是故事還沒結束啊,！”
“怎么能這樣的,！”
林果一屁股落在椅子上,，抱著手稿，怔怔地坐在桌邊,。不一會兒又啜泣起來,。
“往往就是這樣的?！?p> 對面有厚重的男聲傳來,。
“如果他們能把小說看完，哪怕是再往后多看幾頁,，最后再拒絕掉這篇,，我也就認了,?？墒窃u委老師們——”
“這話反過來說也一樣，如果你在一開始沒辦法抓住大部分人的眼球,，又怎么能期許評委老師,，哪怕是普通讀者，把后面的內(nèi)容看完呢,。每個人的時間都很有限,，而世間還有海量的優(yōu)秀作品，不是嗎,？”
負責普通教育的領導姓浦,。
浦領導語重心長地說。
“我們今天就到這里吧,。唉,，知識分子都心高氣傲得很，我理解他們,?！?p> 另一位負責高等教育的領導姓高。
高領導下了最終判決,。
“嗯,，好吧，就到這里,。孩子你還年輕,，文學的道路漫長。努力也是一種很不錯的選擇,，畢竟,，不是每位作者都天賦異稟到，能在預賽環(huán)節(jié)連續(xù)通過十篇稿子的,?！?p> “等等,。您的意思是？”
林果迅速擦干眼淚恢復鎮(zhèn)定,。
“你不知道嗎,？我之前聽甘副總說，今年初賽的時候,，有個小伙子嶄露頭角,，投了十篇稿子，每篇都過了,。還說以后要更新規(guī)則,，不允許重復參賽什么的?！?p> “因為好奇,，我就看了看初稿，其中《幸福鈴》這篇我還是非常欣賞的,。意味深長啊,。”
高領導原本也收拾好東西準備離開,，聽聞浦領導的話,，轉(zhuǎn)過來說。
“《幸福鈴》那篇還不是最好的,，照我說,，那篇《全面回憶》才是真正的大師之作，讓我想起了小時候,，立志成為優(yōu)秀人民教師的夢想,，如果這篇文章放到初賽審稿，我肯定毫不猶豫給他一等獎,?！?p> “《全面回憶》節(jié)奏太拖沓了，而且用的都是些外國人民,，好歸好,，但是放在華夏語境，未免有閱讀障礙,，你看了那篇《愛的力量》沒有,，什么叫高級的黑色幽默，機器人丈夫和妻子送到太空,，這孩子的腦袋怎么長的,，想出來的東西一套又一套?！?p> “不不不,。還是署名菲利普·K·迪克的東西好看,。那篇什么什么人，呃,，布什么人,。”
“布洛貝爾人,?！?p> “對的，就這篇也是類似的感覺,，開頭覺得,，這些的是啥呀，到結尾才恍然大悟,?！?p> “迪克是什么鬼？聽名字就沒有星新一好聽,，幾個短篇又帶勁,，又有思想,。一等獎應該給從他的這幾篇文章里定才對,。”
“我說還是——”
兩個人為了誰才應該拿獎這件事,，竟然爭執(zhí)得有來有回,。
林果聽聞此言，破涕為笑,。
“你笑什么,？”
“有什么好笑的?！?p> “我們這是在探討嚴肅文學,。”
“可惜復賽沒再看到這么驚艷的稿子,，不知道哪篇才是這位作者的,，估計已經(jīng)通過了吧?！?p> “誰知道呢,，這作者筆名多得很。你也知道,，天才作家怪癖多,。”
林果把手稿立起來,，在桌上噔噔噔磕了幾聲,。
“我知道哪篇稿子是他的,！”
“哪篇？”
高領導和浦領導異口同聲道,。
“就是我手里這篇,。因為他預賽的稿子就是我們審的，我認識他的字跡,?！?p> “啊,？,！”
“聽你念起來，完全不像是能得獎的樣子哇,?！?p> “但是就像您剛才說的，署名為菲利普·K·迪克的幾篇文章,，也不是一開始就精彩吧,。”
“也是,，無論是《全面回憶》還是《布洛貝爾人》,，都是讀到結尾才令人沉思?！?p> 林果見高領導有所動搖,，及時發(fā)出最后一擊。
“萬一這篇《鄉(xiāng)村教師》也是同樣的情況,，我們豈不是錯過了真正的獲獎佳作,？”