一直沉默不語(yǔ)的甘敬甘副總突然小聲道：“兩位領(lǐng)導(dǎo),，小林同志，抱歉我打斷你們下。在剛才的環(huán)節(jié)中,，今年新聲杯初賽的一二三等獎(jiǎng),，是不是還沒(méi)有評(píng)定,？”

　　“是了,。”

　　“對(duì)哦,?！?p>　　“要不我們現(xiàn)在就把評(píng)委老師們都叫回來(lái)，評(píng)獎(jiǎng)的同時(shí)順便重新看看這篇稿子,？”

　　林果說(shuō)著就要往外走,。

　　“留步?！?p>　　“且慢,?！?p>　　“大家各忙各的,，估計(jì)早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。在已經(jīng)定下來(lái)的稿子里面評(píng)出冠亞季軍還是很容易的,，組委會(huì)給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小群,，到時(shí)候可以通過(guò)在線投票的方式來(lái)定?！?p>　　“至于你說(shuō)的,，重新判定這篇稿子是否通過(guò)，確實(shí)要大家都在場(chǎng)才能走程序,。否則容易給人家留下話柄,，但是這么大動(dòng)干戈，我想——”

　　高老師沉吟了幾秒鐘,，看向浦老師,，緩緩道。

　　“或者這樣吧,，我和浦老師把這篇稿子看完,，先確定下，有沒(méi)有必要重新啟動(dòng)審稿流程,，再來(lái)商量要不要把所有評(píng)委老師都請(qǐng)回來(lái),?！?p>　　浦老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“高老師說(shuō)得在理。要真像小林說(shuō)的,，《鄉(xiāng)村教師》是那個(gè)學(xué)生的作品,，我倒還真有點(diǎn)興趣了?！?p>　　“浦老師請(qǐng),。”

　　“高老師請(qǐng),?！?p>　　“浦老師您先請(qǐng)?！?p>　　“高老師您先請(qǐng),。”

　　“唉呀唉呀,，浦老師太客氣了,，還是您先請(qǐng)吧?！?p>　　“不了不了,，高老師抬愛(ài)，還是您請(qǐng),?！?p>　　“浦老師長(zhǎng)年奮斗在一線基礎(chǔ)教育事業(yè)上，勞苦功高,，理應(yīng)是您先請(qǐng),。”

　　“謬贊謬贊,，高老師在高等教育領(lǐng)域,，嘔心瀝血，培育出一代又一代的強(qiáng)國(guó)人才,，您先請(qǐng)這才是眾望所歸啊,。”

　　“停,！”

　　因?yàn)楦?、浦兩人之間并沒(méi)有直接上下屬的職級(jí)關(guān)系，而是兩個(gè)平行部門(mén)同級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo),。

　　像這樣再讓他們謙讓下去,，彩虹屁可以吹到天荒地老。

　　“停一停。兩位領(lǐng)導(dǎo)都辛苦了,，我給兩位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)印一份吧,。”

　　林果也知道,，她的據(jù)理力爭(zhēng),，最終能達(dá)到這個(gè)結(jié)果，實(shí)屬不易,，所以必須抓住機(jī)會(huì),。

　　她立即起身，用會(huì)議室里的打印機(jī)里把《鄉(xiāng)村教師》復(fù)印了一份,，交給兩位領(lǐng)導(dǎo),。

　　林果屏住呼吸，等待著兩位領(lǐng)導(dǎo)的最終審判,。

　　……

　　五分鐘后,。

　　十分鐘后。

　　十五分鐘后,。

　　林果覺(jué)得自己已經(jīng)有點(diǎn)缺氧,，有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了。

　　她自己也不知道李帶后面寫(xiě)得如何,，只是憑對(duì)李帶才能的信任支撐到現(xiàn)在,。

　　她在等待對(duì)面說(shuō)點(diǎn)什么，但是對(duì)面只是沉默,，長(zhǎng)時(shí)間的沉默,。

　　是高領(lǐng)導(dǎo)率先抬起了頭。

　　他的眼眶里滾下兩行濁淚,，接著是浦領(lǐng)導(dǎo),，他嘆了口氣,，望向窗外的風(fēng)景,。

　　這算什么意思？是好還是不好,？李帶還有希望嗎,？

　　“我想問(wèn)……”

　　林果舉起手輕聲問(wèn)了一句。

　　高領(lǐng)導(dǎo)默不作聲,，把手臂向上揚(yáng)了揚(yáng),，示意林果別說(shuō)話。

　　他從公文包里取出一塊白色的手帕,，擦了擦眼淚,。而后站起身，到墻角用力擤了幾聲響亮的鼻涕。

　　又回到桌邊,，用同一塊手帕擦眼淚,。

　　浦領(lǐng)導(dǎo)拍了拍高領(lǐng)導(dǎo)的肩膀，試圖把一塊新的手帕遞給他,，但是高領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論如何不肯接,，繼續(xù)用手上那塊擦鼻涕、擦眼淚,、擦嘴,，再擦鼻涕。

　　大家就靜默地坐在自己的位置上,，聽(tīng)著他的哭泣聲由弱,，轉(zhuǎn)強(qiáng)，再轉(zhuǎn)弱,。

　　直到高領(lǐng)導(dǎo)站起身來(lái),，哽咽著說(shuō)：

　　“我失態(tài)了?！?p>　　“請(qǐng)甘副總務(wù)必,，務(wù)必把所有評(píng)委老師全部請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)。我想讓他們重新看看這篇文章,?！?p>　　“好的！高老師,！”

　　甘敬的優(yōu)勢(shì)在于辦事認(rèn)真細(xì)致,，畢竟是文字編輯出身，工作一絲不茍,，但就是速度慢了點(diǎn),。

　　好在林果反應(yīng)夠快，她第一時(shí)間請(qǐng)甘敬用軟件制作出包含全部評(píng)委老師姓名和聯(lián)系方式的電子表單,，切分成十份,，交給她調(diào)來(lái)的幾位雜志社外包客服接線人員。

　　有了幫手,，撥打電話聯(lián)系評(píng)委的效率成倍提升,。

　　……

　　十五分鐘內(nèi)，所有評(píng)委老師一個(gè)不落,，先后趕到,。

　　高、浦兩人是這些教授和老師們頂頭上司的頂頭上司,，老板的老板讓你回公司加班,，誰(shuí)敢不回,。

　　有的老師提著雞鴨魚(yú)肉來(lái)了，這是剛剛買(mǎi)過(guò)菜的,；有的老師肩上扛著娃就過(guò)來(lái)了,，這是剛剛接了幼兒園的孩子放學(xué)回家；有的教授帶著老伴來(lái)的,，腳上還穿著锃亮的皮鞋,，這是剛剛跳廣場(chǎng)舞去了；還有的教授夾著臀部來(lái)的,，這是剛才的有痔之士,，好不容易找到了洗手間，本來(lái)以為終于有地放屎,，結(jié)果在意猶未盡的時(shí)候,，被一個(gè)電話叫了出來(lái)。

　　于是大家就這樣「臉上笑嘻嘻,，心里MMP」地坐在了一起,。

　　高領(lǐng)導(dǎo)擤完鼻涕，擦干眼淚站起來(lái),，振聲道：

　　“各位老師,，百忙之中又把各位請(qǐng)過(guò)來(lái)。是希望大家重新看一看這篇稿子,，無(wú)論如何一定要看完再發(fā)表感想,。也許只占用你們不到一刻鐘的時(shí)間，但我敢肯定,，這非常值得,。”

　　甘敬和林果把提前復(fù)印好的二十一份稿子發(fā)下去,，兩個(gè)人自己也留了兩份,。

　　現(xiàn)在每個(gè)人手里都拿到了一篇《鄉(xiāng)村教師》。

　　因?yàn)楦哳I(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確要求大家看完再發(fā)言,，所以下面的交流都是嘀嘀咕咕的,。

　　“就為了這篇破稿子突然把我們叫回來(lái)？”

　　“這圖個(gè)什么呢,？這是在暗示我們讓作者過(guò)稿嗎,。”

　　“怕不是作者背后有人吧,。”

　　“喂你們小聲點(diǎn),?！?p>　　“嘁，我才不怕這個(gè)，我把話放在這里,，我這個(gè)人是吃軟不吃硬,，只認(rèn)稿子不認(rèn)人。后臺(tái)再硬,，寫(xiě)得不好就是不好,，我就不信我投個(gè)反對(duì)票，誰(shuí)還能把我怎么樣了,?！?p>　　“好好好，不動(dòng)怒,。無(wú)論如何先看,。”

　　“說(shuō)起來(lái)也是怪,，老高老浦怎么都像變了個(gè)人似的,。尤其是老高，聽(tīng)這聲音都不對(duì)了,?！?p>　　“誰(shuí)知道呢？但是說(shuō)真的,，稿子著實(shí)不行,，一下子說(shuō)什么老師病入膏肓了，一下子又說(shuō)什么外星人要?dú)玢y河系,，切鏡頭切得跨度也太大了吧,。不怕扯著蛋嗎？”

　　“小說(shuō)總共有八個(gè)小節(jié),，我才看到第三個(gè),，已經(jīng)看不下去了，你們呢,？”

　　其中有看到第六第七小節(jié)的老師說(shuō),。

　　“快快你們快往后看，往后看,，有意思起來(lái)了,。”

　　“我不信,，前幾節(jié)已經(jīng)把稿子定型了,，后面還能玩出花嗎？”

　　有的老師嗤之以鼻,。

　　“是嗎,。那我往后看看先,？”

　　有的老師將信將疑。