一覺醒來，已經(jīng)是中午了,。

　　還沒醒過來,，木鎖懊惱地嚷了一句：糟了。

　　木鎖發(fā)現(xiàn)自己在自家的床上,。厚實的椿木床，粗布棉花手工紡被單,。

　　心想老瘸子這次真的不對,，要回來也得挑個時間呀。好歹得讓我把畢業(yè)晚會發(fā)言念完呀,，張老師該怎么辦,，她一定會著急的,。

　　轉(zhuǎn)身下床，迅速穿上衣服,，背著花書包來到老梨樹下,，焦急地說：宇宙洪荒~~~~~

　　等他背完，回屋繼續(xù)睡,。他想再次進(jìn)入夢中找到老瘸子,。卻發(fā)現(xiàn)自己再也睡不著。

　　沒辦法,，木鎖不得不爬起來,，匆匆扒了幾口爸媽留給他的早飯，還是蒸玉米和拌黃瓜,。

　　九月的天氣,，正是玉米成熟的季節(jié)，農(nóng)家經(jīng)常趁早晨干活的間隙,，自家田里掰幾根頭上冒著紅胡子的玉米,，去皮之后直接下鍋蒸。除過后的玉米棒渾身金黃,，一口下去滿口甜香,，絲毫不用任何調(diào)料。

　　木鎖絲毫不關(guān)心這些,。 80年代的豫北鄉(xiāng)村充滿了樂趣,，更不用說著初秋的田野滿是豐收的各種豆子，還有用火烤過之后香噴噴的蟲子,。他穿過兩個院落,，來到三喜家。一個好漢三個幫,，每次木鎖想著出去玩,，三喜就是第一接伴人選。見到三喜,，三喜正滿頭大汗地給他家的牛喂草,。

　　三喜，出來玩了,。

　　三喜一聽是木鎖的聲音,，忙著放下手中的牛草，三兩步來到木鎖面前,?！叭ツ模俊?p>　　木鎖也不搭話嗎用手指了指田里的方向?！坝浀脦匣鸩瘛?p>　　九月的下午,，田里已經(jīng)沒有那么炎熱，一絲涼風(fēng)吹來,，渾身充滿著愜意,。木鎖和三喜穿過田野深處，在一高處停下,，看著面前這五彩地毯似的五色地毯,，心情格外舒暢。如果能多帶一些人,，在田野的空地中生火烤點吃的多好。木鎖回憶起他在夢境中張秀蓮帶著班里同學(xué)夏令營的場景,。

　　好啊好啊,。三喜對木鎖的想法一向是認(rèn)同的，今天這個在野外弄吃的想法,，更讓他激動起來,。

　　接著三喜帶領(lǐng)下，在一處稍微返青的大豆田里拔了幾棵不太熟的大豆,，三喜又鉆到玉米地,，抱回幾棒頂著紅纓的青玉米，他們來到河邊的一處空地,。秋天的田野里本來干燥,，自然也不缺柴，隨便撿過兩趟,，就足夠了,。

　　木鎖先把玉米棒淺淺地埋到土里，三喜拿出家里帶的火柴,，迅速生起了火,，等燃燒豆桿的火苗越來越大時，三喜把大豆綠色的豆莢采下,，集中投入火苗中,。微微泛黃的秸稈，燃燒中發(fā)出噼里啪啦的聲音,，問一會兒火苗中激發(fā)出炒大豆的香味,。然后他們迅速把準(zhǔn)備好的土把火苗蓋滅。

　　三分鐘不到,，三喜早已饞的忍不住用手扒面前的土堆,，還沒等木鎖說慢，只見三喜痛苦地收回燙傷的手指,。

　　木鎖找來木棍,，扒去上面的浮土,，漏出焦黑的豆莢。小心地用木棍折成的筷子夾了起來,。噴香的豆子就露了出來,。三喜早已樂不可支地大吃了起來。最后是埋在淺土里的玉米,，拿出來,，拔取略有焦糊的皮，金黃細(xì)嫩的果肉呈現(xiàn)眼前,，鮮,，甜，略微帶著烤焦秸稈留下來的香味,，真是美極了,。

　　很快太陽在夕陽中，像喝醉酒一樣,，一頭栽進(jìn)西邊的高粱地,，一陣風(fēng)吹來，帶來絲絲涼意,。木鎖和三喜歡快地走在回村的路上,。

　　今天咱們弄的真好吃嘿，三喜拍了木鎖的肩膀,，笑著說,。

　　“那是，下次到河邊撈點蝦,，咱煮著吃”木鎖淡淡地說,。

　　“下次？什么時候,？”三喜急忙問,。

　　“下次記得帶點鹽?！?p>　　回到家后,，木鎖爸看到滿臉灰的樣子，孩子們愛玩是天性,，他爸也沒管,。

　　晚上過的很平靜，盡管木鎖很希望夢到老瘸子抱怨一番,，但是第二天醒來,。他就知道自己的愿望落空了。

　　像往常一樣，木鎖和三喜來到教室,，發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的張秀蓮,，突然有了一種不一樣的感覺。至少應(yīng)該對她好點,。木鎖想起自己在夢中,，班主任張秀蓮給自己補課的場景。一陣溫暖泛上心頭,。想到這里,，木鎖突然感到一種時空的錯落感。這是怎么樣一個世界,，下次一定要找老瘸子問清楚,。

　　下午的課是數(shù)學(xué)。班里教數(shù)學(xué)的老師是一個戴著眼鏡的中年女人,，她姓龔,，大家叫她公老師，木鎖卻總聯(lián)想到畜生才論公母,，想到這里，不禁想笑,，卻又不敢,。

　　龔老師平時笑容不多，上課總愛提問,，特別喜歡提問那些不愛舉手的,，木鎖數(shù)學(xué)成績不好，每次提問都不知道怎么回答,，又怕被提問,，所以不敢不舉手。但舉手的時候不敢張揚,，卻只是把手腕放到桌上,，只露出半個手掌。每次數(shù)學(xué)課然木鎖都上得心驚膽戰(zhàn),。正因為這樣,，木鎖幾乎不和龔老師說話，也不愛聽課,。學(xué)習(xí)成績嘛,。自然是墊底的。

　　課堂開始了,，如果換成之前的木鎖,，木鎖直接夾起尾巴做人了，但現(xiàn)在木鎖在夢中讀過的幾年里，早已讀完了全部小學(xué)課程?，F(xiàn)在的課堂對木鎖而言就是小兒科了,。

　　木鎖失去了恐懼，行為自然大膽起來,，一開始大馬金刀地坐著,，后居然又睡了起來。

　　隨后就遇到龔老師提問,，這是一個兩位數(shù)的加減法：42+39=,？。

　　先是問到同桌張秀蓮,，張秀蓮一臉緊張兩只手掰了半天,，卻給了個錯誤答案。

　　然后自然就點到睡覺的木鎖,。

　　木鎖揉著眼睛站起來,，一臉蒙逼地問干啥？

　　哄笑過之后,，老師讓他回答同桌沒有回答上的問題,。

　　“81”木鎖只看了一眼題目隨后就給出了答案。現(xiàn)在的木鎖在夢境中學(xué)會了神通心算,，不用說是加,，就是這連個數(shù)乘或者是除，他都能不加思考地寫下答案,。

　　木鎖先看到同桌張秀蓮一臉不解的表情,，再看到龔老師錯愕的表情。一向嚴(yán)肅的龔老師是做不喜歡同學(xué)在他課上睡覺的,，本想借此機(jī)會,，狠狠教訓(xùn)一下這個負(fù)面榜樣，卻發(fā)現(xiàn)木鎖連想都沒想就給出正確答案,。

　　這樣一來,，全班同學(xué)除了驚詫于木鎖能猜對方案，更在看龔老師的笑話,，一個睡覺的學(xué)生就能猜對你的答案,，看你還有什么手段！

　　“好,，不錯,，咳咳，現(xiàn)在回答下一題”鄉(xiāng)村學(xué)校的老師比較少,，龔老師還兼著帶四年級的數(shù)學(xué)課,。1+2+3+4+5一直加到100,，最后得數(shù)是什么？“龔老師一臉得意,，其實還有一種想法：他想知道,，木鎖到底是蒙對的答案還是什么別的原因，讓他的學(xué)習(xí)如此突飛猛進(jìn),。要知道這么小的村子里,，能教算術(shù)的老師沒幾個啊。

　　在這個還處在1988年的世界,，小學(xué)二年級的課程,，還沒接觸到乘法，加法加到100,，這是一個極難回答的問題,，任何一次錯誤，都會得出錯誤答案,。

　　班里同學(xué)個個都長大了嘴巴,，這該是多么難的題目啊，看來木鎖這次在劫難逃了,。

　　木鎖站起來,，瞥了一眼緊鄒眉頭的同桌張秀蓮，她已經(jīng)從1加到了18,，直接說出了答案5050,。

　　看到木鎖自信的樣子，三喜崇拜的目光幾乎熱烈起來,，不管答案對不對,，哪怕是裝B,，也別裝那么像啊,。

　　“你上來列一下算式”龔老師不為所動，繼續(xù)說到,。

　　“不用算式啊,。一共是50個100，還剩下一個50,，加起來不就是5050嗎,？”

　　啊,！這次輪到龔老師目光熱烈了,。

　　從加法規(guī)則來看，這正是這個題目最簡便的算法,。他知道,，這樣的題目,，放到四年級的班上去，能這么快回答上來的,，絕對不會超過三個人,。神童啊,！龔老師心里說,。

　　”嗯，同學(xué)們,，他的答案是正確的,，不過你放學(xué)后到我辦公室去！“

　　這是什么,？好消息和壞消息嗎,？這樣的題目都能答對？答對了還要留下,，什么世道啊,。