到底該怎么辦呢,？

　　最原終一手上動(dòng)作沒停，但心思完全不在整理資料上,。

　　煩人。

　　才不想整理這些東西,。干脆明天接著曠課,？

　　噩夢(mèng)之館事件開始之后，最原終一自己的生活節(jié)奏好像也被徹底打亂了,。

　　這明擺著不是好事,，但他也不想再糾正回來。

　　雖然平日里就和他人關(guān)系不怎么樣,，但以往那種有距離的“日常生活”并不算最原終一所盼望的生活,。

　　——如果能入選彈丸論破就好了……

　　不想做這種事情，如果鹿谷行人能在這時(shí)給自己打個(gè)電話就好了,。

　　如果能有明確的“沉重”的象征來賦予自己的人生的意義就好了,。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)、人命……諸如此類,，命題可以更加宏大一點(diǎn),，總之絕不能是瑣碎的事物。

　　倒不是說讓生命在那種情況下綻放出什么光彩,。而是在那種情況下,，生命會(huì)變得異常簡(jiǎn)單。就像小說和漫畫,，描寫純?nèi)粘,？倸w是要難不少,。

　　正因?yàn)樯兒?jiǎn)單了，所以它才有了在其他方向上變得復(fù)雜的余裕,。

　　——我想進(jìn)入偵探作品,。

　　最原終一心里竟然還泛起了些許憂傷的情感。

　　“對(duì)了,，赤松同學(xué),?！彼鲃?dòng)搭話,，“你為什么要幫天海帶復(fù)習(xí)資料啊,？”

　　“剛剛不是說了嗎？你們班數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,，他讓我來我有什么辦法，大概在他眼里班級(jí)之間沒什么區(qū)別,?！背嗨蓷鞅г沟?。

　　從語氣上能聽出來,，赤松楓對(duì)這事很有不滿,。估計(jì)早就想吐一下苦水了。

　　“啊，我知道,?！弊钤K一指指天海蘭太郎的桌子，“你為什么要幫他來整理,？他自己人呢,？”

　　“……誒？”赤松楓以奇怪的眼神看著最原終一,，“天海同學(xué)前天就請(qǐng)了病假。你們倆是一個(gè)班的,，座位也挨得這么近,，你不知道這個(gè)？”

　　——請(qǐng)病假了,？

　　最原終一一愣,。

　　——好像是有這么一回事……

　　——就是在噩夢(mèng)之館事件的第一日……老師還特意提了一下，用來對(duì)比曠課的……

　　“喂,，你該不是……前兩天也沒來上課吧,？”赤松楓用懷疑的目光重新打量最原終一。

　　“……”

　　被看出來了,。

　　——什么啊,，我是“超高校級(jí)的不幸”嗎？

　　“什么啊,，原來是曠了兩天課啊,。”赤松楓一下子笑了出來,。

　　“……說到曠課,，你不也是嗎,？”最原終一紅著臉反唇相譏,。

　　借著“天海病假”的記憶，兩天前的影像也浮現(xiàn)了他的腦海里,。

　　【“隔壁班的赤松楓又帶著同學(xué)翹課了,。我強(qiáng)調(diào)了多少遍，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了多少遍,，學(xué)習(xí)是身為學(xué)生最應(yīng)該遵守的紀(jì)律,，連課都不上，這叫什么態(tài)度,？”

　　班主任一拍桌子：“我不管你們有多正當(dāng)?shù)睦碛?！?qǐng)假是必須的！這是程序,！今天我們班的天海同學(xué)在早上請(qǐng)了病假,，已經(jīng)回家了,。這不就是非常符合規(guī)范的表現(xiàn)嗎？我是不懂現(xiàn)在的學(xué)生了,，這種常識(shí)性的行為就有這么難做到嗎,？”】

　　很無趣的記憶，這么清晰地回憶起來反而感覺虧了,。

　　“不否認(rèn)自己曠了兩天課,？”赤松楓反問。

　　“……”

　　得到了最原終一的默認(rèn),，她才歪起腦袋,，道“哈，我么……我那會(huì)是曠了一個(gè)下午的課去聽‘超高校級(jí)的美學(xué)研究員’的講座,，我對(duì)這個(gè)行為完全不后悔,。”

　　“但你是班長(zhǎng)啊,，表率作用呢,？”

　　“我們班主任喜歡讓差生來當(dāng)班干部，美其名曰培養(yǎng)責(zé)任感,?！?p>　　“……同情你?！?p>　　“沒必要,。”她把資料攏到一起,，立起來,，在桌上敲了敲，“比起這個(gè),，你家到天海家順路嗎,？”

　　“不順路,?！?p>　　——其實(shí)是順路的,。

　　談話好像到了正好適合結(jié)束的節(jié)點(diǎn),，最原終一本來也沒心思整理復(fù)習(xí)資料,，裝模作樣地把這些東西全都塞進(jìn)書包,。

　　“再見咯,?！?p>　　他背上書包,，說道,。

　　赤松楓不緊不慢地合上書包的蓋子，“嗯。我也要把資料去帶給天海同學(xué)了,?！?p>　　……

　　……

　　地鐵。

　　這一站人不多,，車廂內(nèi)部顯得略微空曠,。

　　最原終一與赤松楓隔著一個(gè)座位坐著。

　　——為什么我還會(huì)和她同路,？

　　——因?yàn)樽约菏呛退黄痣x開教室的,，所以為了表現(xiàn)自己“真的不順路”，還特意選擇了其他方向的地鐵線路,。

　　——但為什么還會(huì)同路,？

　　“我也沒想到我們會(huì)同路?！背嗨蓷髯x出了最原終一的表情,，“我待會(huì)有事，所以得繞上一圈,?！?p>　　……

　　……

　　該在哪站下車呢？

　　苦惱,。

　　反正也無事可做,，就這么一路坐下去得了。

　　等赤松楓下車再說,。

　　最原終一有一搭沒一搭地想著,。

　　地鐵行駛到地面上，窗外閃過黃昏的景色,。

　　明明叫做underground或者subway,，卻可以跑到地上來。真糟糕,。

　　“我想起來了,，在我曠課那天，我在走廊上撞到你了,?！背嗨蓷髦鲃?dòng)開口,，“所以我對(duì)你的印象才不怎么好,。”

　　“嗯,?！?p>　　樓房的陰影掃過車廂內(nèi)部。

　　“你明明也有兩天沒來上課，但老師卻沒叫我?guī)湍銕зY料啊,?！?p>　　“天海是病假，我是曠課,，性質(zhì)不同吧,。”最原終一說,，“倒是你,，身為班長(zhǎng)，曠了半天的課,，沒問題嗎,？”

　　“當(dāng)然有問題啊，不如說問題實(shí)在不小……”赤松楓右手手肘抵住膝蓋,，托腮,，“……我是搞不懂你怎么能翹了兩天課的。剛才發(fā)現(xiàn)你曠兩天課之后我就很在意,?！?p>　　“啊，這個(gè)……”

　　——自己也搞不懂為什么最后就這么一曠曠了兩天,。

　　——慣性嗎,？

　　“啊，跑題了,?！背嗨蓷鞯溃罢f回我自己……問題是很多,，老師,、家長(zhǎng)……這回讓我給天海同學(xué)送復(fù)習(xí)資料大概也有懲罰的目的，我猜,?！?p>　　“你不順路？”

　　“對(duì)啊,，我到天海家還不順路,。”赤松楓嘆口氣,，“不過我也說了,，我不后悔。我是在做這件事之前就評(píng)估了后果,，然后才去做的,?！?p>　　——給自己的行為貼金而已。

　　——全面地評(píng)估后果,，做到不后悔的去行動(dòng),，這種做事方式聽上去很令人羨慕，但不太現(xiàn)實(shí),。

　　最原終一心里想到,，嘴上應(yīng)和了一下：“嗯……覺悟？”

　　“沒那么夸張,。反過來吧,，是‘我覺得有必要的事情，我就一定會(huì)去做’,，后果我會(huì)自行擔(dān)負(fù),，然后不后悔做下的決定?！?p>　　“……和你共事大概挺累人的,。”

　　“是嗎,？我原以為你會(huì)說我是個(gè)做班長(zhǎng)的料呢,。”

　　“兩者之間關(guān)系不大吧,？”

　　“……不過,，這種行為方式也有讓人頭痛的地方……比如說做不成的事情?！背嗨蓷鳑]有回應(yīng)最原終一的吐槽,，自己往下說道，“例如,，我想?yún)⒓印畯椡枵撈啤?。?p>　　“嗯,?！?p>　　……

　　……

　　“說起來，我還不知道你的名字呢,，剛才也主要是我在說話,。”

　　地鐵重新回到了地下,。

　　窗戶外只有用來照明的燈光,，以及一閃而過的廣告牌。

　　“最原終一,?！?p>　　即將到站的廣播。

　　“最原同學(xué),，我在這站就要下了,。”

　　“嗯,?！?p>　　“往前繼續(xù)坐，然后轉(zhuǎn)三號(hào)線,，坐一站就到天海家了,。”

　　“嗯,?！?p>　　——等等？她說這個(gè)是……

　　“我待會(huì)再出來也很麻煩,，不過你既然還要坐下去,，那就順便幫我把資料帶給天海同學(xué)吧?！?p>　　“誒,？”

　　減速。

　　廣播,。

　　停車,。

　　赤松楓將不知何時(shí)掏出來的復(fù)習(xí)資料塞到最原終一手里。

　　地鐵門打開,。

　　“那拜托了,，最原同學(xué)?！?p>　　她揮揮手,，跑出了地鐵。

　　地鐵門在最原終一眼前關(guān)上,。

　　——誒,？

　　等最原終一回過神來時(shí)，地鐵已經(jīng)重新發(fā)動(dòng)了,。

　　移動(dòng)的燈光與廣告牌,。

　　——?jiǎng)倓偹琼槃?shì)就把事情扔給我去完成了啊……

　　——不對(duì)，那太流暢了,，不是順勢(shì)的,，是有預(yù)謀的？

　　最原終一不自覺地苦笑起來,。

　　——她會(huì)和我坐上同一趟地鐵,，其實(shí)不是巧合,，是她刻意與我同行的。不論我選擇坐往哪個(gè)方向,，她都會(huì)跟我坐上同一趟車,。

　　——之后就找個(gè)理由，把資料全甩給我,，自己走掉,。

　　“啊——怎么會(huì)這樣……”

　　——早該注意到的……從和她同時(shí)離開教室起，就該注意到的,。

　　——那句“我覺得有必要的事情,，我就一定會(huì)去做”，說不定也是為了給她自己打氣才說的,。之后她就果斷地把事情給了我這個(gè)只見過兩面的人了,。

　　糟糕的一天啊。

　　地鐵又來到了地面上,。

　　這條線路原來有這么多地上的部分啊……

　　——百田解斗也好,，赤松楓也罷，全都不在自己的預(yù)想之中,。

　　他回憶起校門口的人流,。

　　這就是其他人的日常嗎？

　　——顯然,，這份日常不屬于自己,，自己也不追求這種日常。

　　對(duì)最原終一而言,，這是“非日?！薄?p>　　——然而我本來就因?yàn)樨瑝?mèng)之館事件曠了兩天的課,，昨天還見到了東野恭一郎,。這才是確鑿無疑的非日常。

　　——明明處在非日常中,，因?yàn)椤盁o處可去”而進(jìn)行了選擇,，為什么會(huì)遭遇這種日常的侵襲呢？

　　——既然是無處可去導(dǎo)向的必然的答案,，難道這種日常就是“最原終一的必經(jīng)之處”,？

　　必經(jīng)之處竟然是這么討人厭的東西嗎？

　　最原終一頹然地靠在椅背上,。

　　若是順應(yīng)氣氛,，這時(shí)候自己應(yīng)該反思一下“我為什么想?yún)⒓訌椡枵撈啤薄?p>　　沒那個(gè)必要。自己很清楚自己為何想?yún)⒓訌椡枵撈啤?p>　　但想法歸想法,，“現(xiàn)在的我”在哪里呢,？

　　這兩天被噩夢(mèng)之館事件沖昏了頭腦,，由著自己的性子曠了兩天課?？蓮椡枵撈浦皇恰袄硐搿?，自己的“現(xiàn)實(shí)”又該怎么辦呢？