看到這段話，秦勾的冷汗都下來了,。

　　這是哪個直男發(fā)明的系統(tǒng),？

　　殺千刀的，問女孩子自拍美顏沒,？這丫絕對注孤生,！

　　怎么辦，發(fā)不發(fā),？

　　“請在一分鐘之內(nèi)回復(fù),，否則將默認任務(wù)失敗，失敗損傷：腎透支狀態(tài)10天,，腎臟功能永久性-3%,?！?p>　　腎臟功能-3%，這是什么概念,？

　　十分鐘,？八分鐘？

　　好嘛,，沒得選了,。

　　秦勾咽了口唾沫，做好了腥風(fēng)血雨的準備,。

　　“老師,，你這張圖…美顏了吧？”

　　這段話打上去,，肉眼可見的尷尬,，透著屏幕傳了過來。

　　秦勾心底嘎嘣了一下,，對客服問道：“要是對方不回復(fù),，算不算任務(wù)失敗,？”

　　“算,。”

　　“……”

　　我特么,，那不如直接不發(fā),！

　　正想著，手機屏幕微微閃動,，對面回話了,。

　　“嗯?！?p>　　和之前林倩倩的熱情回復(fù)相比,，這簡簡單單的一個‘嗯’字，已經(jīng)說明了一切,。

　　就在此時,，

　　叮咚！

　　系統(tǒng)提示再次傳來,，秦勾差點手抖把手機掉了,。

　　“靈魂拷問（2/3）：為什么不展現(xiàn)真實的自己呢？”

　　這一刻,，秦勾知道,，除非自己換輔導(dǎo)員，否則這大學(xué)四年怕是不好過了。

　　他顫抖著,，將這段話打了上去,。

　　“為什么不展現(xiàn)真實的自己呢？”

　　這段話發(fā)了許久,，對面沒有回信,。

　　等了足足，三分鐘,，對面回道：

　　“這就是我的樣子,，怎么不真實了？（微笑）”

　　在聊天中,，微笑這種表情,，往往代表的是反義詞…

　　叮咚！

　　最后一段話傳來,。

　　那長長的一段話,，剛看到開頭，秦勾就嘴角猛抽,。

　　罷了,，死豬不怕開水燙,，最后一段了,，拼了！

　　這么想著,，秦勾快速打字,。

　　“老師你這話不對，我白天見你的時候,，和照片里的臉型比起來,，明明大了很多，嗯…怎么說呢,，就是西瓜和哈密瓜大小的區(qū)別吧,。”

　　話發(fā)出去,，秦勾只覺周邊充滿寂靜,，

　　死一般的寂靜。

　　完了,，

　　徹底完了,。

　　恭喜自己，正式開學(xué)第一天,，完成‘將輔導(dǎo)員得罪死’成就,。

　　屏幕閃爍，林倩倩回復(fù)了。

　　“嗯,?！?p>　　林倩倩畢竟是老師，就算被同學(xué)說的心地不舒服,，也不能直接表現(xiàn)出來,。

　　秦勾看著屏幕，也不知道該回什么,。

　　現(xiàn)在這情況,，不管自己怎么說，都是于事無補,，只能等過幾天,，再找機會道歉了。

　　這該死的系統(tǒng),！

　　秦勾看著界面,，第一層的任務(wù)沒有了，化作一個‘領(lǐng)取獎勵’的按鈕,。

　　他點擊領(lǐng)取,。

　　“獲得懟人能力+10，個人狀態(tài)欄開啟,，請自行查看,。”

　　“哦,?！?p>　　秦勾打開狀態(tài)欄。

　　“姓名：秦勾

　　能力1：懟人+10（強化邏輯能力,、語言組織能力）,。”

　　嗯,？

　　看著狀態(tài)欄,，秦勾發(fā)現(xiàn)了一些驚喜。

　　邏輯,、語言組織,？

　　他對客服問道：“括號里的是什么意思？”

　　“懟人是一門技術(shù)活,，高效的懟人包括兩項能力,，其一，解構(gòu)分析對方話語,，并找出漏洞,。其二,，組織合適的語言與例證，精確打擊對方,。

　　因此,，在獲得懟人能力提升的同時，你的邏輯能力和語言組織能力得以提升,?！?p>　　“原來如此，但具體有啥用呢,？”

　　就在秦勾要繼續(xù)發(fā)問時,，他忽然發(fā)現(xiàn)，第一層的樣子又變了,，有一封信藏在里面,，并標注‘待領(lǐng)取’。

　　秦勾點擊信封,，將其投影了出來

　　這信封包裝雅致,，上面還有圖案，名為《蘇格拉底之死》,。

　　圖案上,，學(xué)生們?yōu)槔蠋煹碾x去，或悲憤,，或哀愁,，或要為其伸冤。

　　畫面僅僅一閃而過,，信封打開,，顯示出里面的內(nèi)容。

　　“善用邏輯和語言天賦,，不能只會懟人?！?p>　　這又是幾個意思,？

　　秦勾問了客服，對面回復(fù)道：

　　“蘇格拉底喜歡主動找人聊天,，并指出對方的錯誤,。”

　　“這個我知道了,?！鼻毓吹馈?p>　　“但假設(shè),，你走在大街上,，被人攔下來,。那人問你問題，你好心解答,，然后對方反過來教訓(xùn)你,，修正你，你會開心嗎,？”

　　客服說道了點子上：“或許有人會,，但大部分人只會覺得你是杠精。本信封是根據(jù)蘇格拉底的事跡,，凝成的一句提醒,，提醒宿主，在掌握邏輯與語言之后,，也要學(xué)會感同身受別人,，否則，你只會懟人,?！?p>　　原來如此。

　　秦勾明白了,，這么說來,，這還是個教育的系統(tǒng)啊。

　　“關(guān)于如何感同身受,，可以通過第二層‘加繆’進行了能力提升”

　　加繆,？

　　感受到系統(tǒng)帶來的好處，秦勾興致勃勃的看起第二層來,。

　　“加繆任務(wù)：完成此任務(wù),，你將獲得‘被迫害妄想癥+10’獎勵?！?p>　　這也算獎勵,？

　　秦勾當即無語，決心在任務(wù)期限到來之前,，他是絕對不會碰這個任務(wù)的,。

　　就在此時，手機屏幕再次閃爍,。

　　秦勾打開一看,，是自己的發(fā)小徐寧。

　　穿越到平行空間,，秦勾是父母雙亡,，有妹有房的狀態(tài)，而且妹妹還不是親生的,。

　　目前妹妹到了國外,，學(xué)服裝設(shè)計,。

　　自己身邊朋友沒幾個，而從小一起長大的徐寧,，則是和自己考上了同一所大學(xué),。

　　“勾子，明天安全教育的考題搞到了,，你趕緊背,，考不到90分，得重考的,！”

　　接著,，徐寧發(fā)了六張圖片，每一張都是密密麻麻的文字,。

　　秦勾回道：“這么多,？”

　　“熟悉大概就行了，咱們?nèi)昙壗y(tǒng)考,，一百多人,，悄咪咪的看手機問題不大，老師應(yīng)該也會睜一只眼閉一只眼的,?！?p>　　老師？

　　秦勾心底咯噔一下,，問道：“誰監(jiān)考,？”

　　“年紀統(tǒng)考，當然是輔導(dǎo)員監(jiān)考啊,?！?p>　　“……”

　　自己剛得罪了輔導(dǎo)員，明天這考試,，怕是會被死死盯住,。

　　罷了，不就6頁么,，我死背一晚上還不行嗎,？

　　秦勾打開圖片，上面是三道理論題,，密密麻麻的一串。

　　可剛掃了一遍,，忽然感覺,，自己似乎已經(jīng)背了下來。

　　這怎么回事,？

　　秦勾心下奇怪,，將手機關(guān)起,，然后在腦中回憶。

　　“校園安全問題,，主要分為以下幾類……如遇到…”

　　回憶完了,，再打開照片對比，雖不是一字不差,，但大體的意思完全相同,！

　　秦勾先是一愣，當即反應(yīng)過來,。

　　這些題目雖然看起來長,，但自己在看的時候就吃透了里面的邏輯。

　　有了這基礎(chǔ),，再加上自己的語言組織能力,，很容易就整合出了大意相同的話。

　　想通這些后,，秦勾當即狂喜,。

　　那我以后背書豈不是無敵了？