第三章:邏輯強(qiáng)化后的考試
點(diǎn)滴掛完,秦勾回到宿舍,。
徐寧穿著小黃鴨T恤,,在書桌前,伏案背書,。
“回來了,?趕緊背書啊?!?p> 徐寧瞅了一眼秦勾,,見氣色還行,放下心來,,繼續(xù)背書,。
由于鈔能力的緣故,偌大的宿舍只有他們兩人,,上床下鋪的那種,。
“你背吧,我到床上躺著,?!?p> 秦勾從桌上拿起筆記本電腦,上了床,。
徐寧以為秦勾是不舒服,,便沒多問,只說了一句:“咱倆學(xué)號挨著,,明天我寫完了,,弄個(gè)精簡版的答案給你?!?p> “不用,,我背下來了?!?p> “背下來了,?”
徐寧滿臉的不信,但想著秦勾是個(gè)傷員,就沒和他計(jì)較,,繼續(xù)背書,。
秦勾躺在床上,打開搜索網(wǎng)頁,,搜索“如何證明自己的邏輯很強(qiáng),。”
他想看看,,自己這個(gè)強(qiáng)化效果具體如何,。
在搜索出來的網(wǎng)頁中,有一些是理論派的,,比如說,,有對自己健全的認(rèn)知,說話能夠邏輯自洽,,并且有極強(qiáng)的分析能力等,。
這些內(nèi)容都太空泛,等翻了幾個(gè)回答之后,,秦勾找打了一個(gè)實(shí)在點(diǎn)的辦法,。
靈圖俱樂部測試。
這個(gè)俱樂部旨在于集合高智商,、高邏輯的人才,,相互之間進(jìn)行交流,或互幫互助,。
根據(jù)網(wǎng)上說,,這個(gè)俱樂部的測試題,只有0.5%的人能通過,。
就這個(gè)了,。
秦勾找到這個(gè)俱樂部的官網(wǎng),注冊,,之后進(jìn)行了測試,。
最開始的題目是圖形題,給你五張圖,,之后再選項(xiàng)中,,找出合適的第六幅圖,然后是文字題,,給你一長段的話,,要你本人用一句話總結(jié)。
還有少量的數(shù)學(xué)題,,但牽扯的不是高深的數(shù)學(xué)知識,,而是通過數(shù)字,,來考驗(yàn)一個(gè)人的邏輯能力。
這個(gè)測試的時(shí)間是45分鐘,,但秦勾僅僅用了五分鐘,就已經(jīng)將題目全部答完了,。
原因無他,,太簡單。
我這么強(qiáng),?
測試結(jié)束后,,沒有說答案正確與否,只說‘如果你通過,,將會有下一步通知’,。
但秦勾心底莫名的自信,覺得自己的正確率在95%以上,。
因?yàn)槊恳坏李},他都能看出出題者的意圖,,很快找出題目中的邏輯,,并推演出下一步。
這種感覺,,就好比讓大學(xué)生去考九九乘法表一樣,。
做完測試,秦勾心情大好,,直接拉起窗簾,,蓋上被子,準(zhǔn)備睡覺,。
現(xiàn)在是夏天,,天氣很熱。
但秦勾和徐寧都有個(gè)習(xí)慣,,就是在炎熱的夏天,,將空調(diào)打的低一些,然后蓋上被子,,暖和的睡著,。
秦勾睡的很踏實(shí),到了早上七點(diǎn),,鬧鐘響起,。
洗漱一番之后,去食堂吃飯,。
大約在七點(diǎn)半,,兩人便前往大教室,,參見安全教育考試。
“第一排,?”
來到教室,,徐寧看見自己和秦勾的位置都是第一排,眉頭一皺,。
“勾子,,你自求多福吧?!?p> 徐寧說了一句,,之后便到自己的位置上。
秦勾聳聳肩,,也坐了下來,。
考試時(shí)間是八點(diǎn),老師還沒來,。
此時(shí)手機(jī)忽然震動,,秦勾打開一看,是一條短信,。
“恭喜你,通過了我們的測試,,成為俱樂部的編外人員,。
請點(diǎn)擊以下鏈接,下載靈圖俱樂部APP,,進(jìn)行第二輪測試,。”
果然通過了么,。
秦勾嘴角一撇,,下載起APP來,。
靈圖俱樂部公開的只有官網(wǎng),,APP是發(fā)單獨(dú)給的,,無法從網(wǎng)上下載,。
下載好APP,登錄賬號,。
目前他只有一個(gè)‘游客板塊’是開放的,,其他所有板塊都被‘請先通過第二輪測試’的字樣蓋住,。
秦勾見還有20分鐘才考試,,便直接點(diǎn)擊測試,。
還是很簡單啊。
第二輪測試的套路大致相同,,雖說題型看起來復(fù)雜了些,,但在秦勾看來,,一眼就能知道答案,。
手指快速在屏幕上點(diǎn)著,點(diǎn)著點(diǎn)著,,秦勾眉頭皺了起來,。
不是因?yàn)轭}目難,而是因?yàn)轭}太多,。
他基本是十秒一題的速度,可十幾分鐘下來,,他只回答了60%的題目,。
這樣下去,答不完啊,。
就在秦勾想進(jìn)步加快速度時(shí),,他忽然聞到一陣香味,并感覺有人正站在自己面前,。
他抬起頭,林倩倩正穿著粉色碎花裙,,站在自己身前,。
“秦勾同學(xué),沒聽見我說話嗎,?把手機(jī)和包都放到講臺,。”
“放手機(jī),?”
秦勾一愣,,這答著題呢,咋辦,?
“沒錯,,往年不收手機(jī)是信任你們,但事實(shí)說明,,學(xué)生的自覺性不夠,,所以今年開始,安全教育考核都要收手機(jī),?!?p> 說著,,林倩倩指著講臺,讓秦勾放上去,。
秦勾無奈苦笑,,只能走向講臺。
在路上,,他想了想,。
第二輪測試的時(shí)間是1小時(shí),只要自己快速寫完交卷,,還來得及做下面的題目,。
秦勾將手機(jī)放在講臺,回到座位上,。
林倩倩面無表情的發(fā)試卷,,并強(qiáng)調(diào)考上紀(jì)律。
等試卷發(fā)完了,,她就站在秦勾前方不遠(yuǎn)處監(jiān)考,。
她倒不是針對秦勾,,而是與另一名老師分工好,,一人在前面,一人在后面監(jiān)考,。
哎,,兄弟,幫不了你了,。
徐寧看了秦勾一眼,,搖搖頭,低頭寫自己的,。
秦勾這邊,,在考試開始之后,就快速風(fēng)卷殘?jiān)频膶懥似饋怼?p> 前面是選擇題和判斷題,,這些都是基本常識,,不難。
他只花了不到10分鐘,,就將60道題全部寫完,。
接下來就是6道主觀題,沒標(biāo)準(zhǔn)答案,,只有往年的參考答案在外流傳,,也就是徐寧昨晚給自己的那份。
本來,,按照秦勾的寫字速度,,想要將這6道題答完,,混個(gè)70或者80分,只需要20分鐘,。
然而,,當(dāng)秦勾看到考題時(shí)候,他進(jìn)入了一種很奇妙的狀態(tài),。
“第一題:身為一名大學(xué)生,,你應(yīng)該如何在日常生活中,注意自身安全,?”
當(dāng)看到這個(gè)題目后,,秦勾的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn),有條不紊的進(jìn)行拆解,、思考,。
“關(guān)鍵詞1:大學(xué)生,關(guān)鍵詞2:日常生活,,核心詞:注意自身安全,。”
“大學(xué)生的定義是,,正在接受高等教育或受過高等教育的群體…其特征為…因此…”
“日常生活定義是…其特征為……因此……”
“安全的定義是…其特征為…因此……”
“綜上,,大學(xué)生應(yīng)該…”
在秦勾腦海中,這短短的一個(gè)問題,,每個(gè)名詞都被拆解成“定義,,特征,涉及的日常事務(wù)”,,以及其中相互影響的客觀規(guī)律等等,。
最終,在看似復(fù)雜,,實(shí)際不過幾秒的思索之后,秦勾開始起筆,,而這一寫,,便是一發(fā)不可收拾!