畢現(xiàn)抱著手,，耐心地等著全程都是磨磨蹭蹭的彭輝,。

　　“畢現(xiàn),，你找我什么事,？”彭輝卻是被盯得毛毛的,，一停下來就急不可耐地問,。

　　畢現(xiàn)：“什么事,，你心里難道不清楚嗎,？”

　　彭輝面上疾速閃過一絲慌亂,，白凈的臉染上了薄怒,。

　　“畢現(xiàn),，你什么意思，茉莉又不是你什么人,，你憑什么管這么多,。而且我們就是正常的輔導作業(yè)，沒你那些齷齪的心思,?！?p>　　“彭輝，我是什么心思你不用猜,，輔導作業(yè)是吧,，我去?！碑叕F(xiàn)正視了面前比他低了小半個頭的男同學,，明明是一副跟個鵪鶉似的長相，偏偏要做出這樣正氣凜然的表情,。

　　他是惡霸嗎,？

　　——不是,。

　　彭輝同學弱小不,？

　　——那是一定的。

　　內(nèi)心不夠強大的人,，就算強撐著表現(xiàn),，依舊無法逃離強者的掌控,。

　　彭輝的瞳孔快速縮了一秒，顫音都顯了,，“畢現(xiàn)，你別欺負人,，憑什么？”

　　“不憑什么,，咱們憑實力,。我從不仗勢欺人,，除非是實力不如我的人,?！?p>　　彭輝的心總算回到了肚子里,，七分自信又添上兩分得意。

　　“好,，怎么比？”

　　畢現(xiàn)揚了揚嘴角,，“茉莉想找人輔導的是數(shù)理化，那就比數(shù)理化,，下午的三節(jié)課上，成績更好的就去給茉莉輔導,。你輸了,，你就主動去找茉莉告訴她沒法教她,，并推薦我,?！?p>　　“好,，那你要是輸了”

　　畢現(xiàn)自信不疑，“我不會輸?shù)??！?p>　　話說一半就被打斷的彭輝，氣得鼻子都快歪了,，這是妥妥的歧視。論到運動之類的畢現(xiàn)長項,，他比不過，但學習上他就不信認真學習的自己，還比不過連作業(yè)都不做的畢現(xiàn),。

　　“畢現(xiàn)，話別說得太滿,，你輸了的話得在全班同學面前向我道歉?！?p>　　彭輝擺出了強勢的動作,，趁機提出了最“過分”的條件,，他覺得畢現(xiàn)這樣的有錢人家的孩子，最好面子不過,，當著全班同學的面給他道歉，尤其是在茉莉面前,，畢現(xiàn)肯定很難以接受,。

　　當然他的小心思是，讓茉莉和其他同學也看看,，畢現(xiàn)也沒什么了不起的,。

　　彭輝這志得意滿的小樣,，明顯是覺得自己勝券在握了,，畢現(xiàn)嘲諷一笑，犯不著生氣,。

　　“可以?！?p>　　談話到此為止,，畢現(xiàn)轉(zhuǎn)身就走了,，覬覦茉莉的人他更不會給什么面子。

　　徒留彭輝在原地,，高興的表情被拍了似的,，臉僵硬得很,。這懂不懂禮貌人，就和個野蠻人一樣,，一點都不尊重人。

　　彭輝將口中噴薄欲出的不服氣統(tǒng)統(tǒng)咽下肚子,，憋足了勁在課上一較高下,，手臂一揮也學著帥氣地轉(zhuǎn)身，毫不猶豫地往回走,。

　　路過同學們：這是在演話劇呢,，皇帝的新衣,？,？,？

　　下一節(jié)就是何茉莉最怕怕的數(shù)學課了，自從學了難度飆升的函數(shù),，同學們對嚴肅古板的李老師就更是不友好了。

　　不僅給李老師取了個外號叫聰明絕頂,，還對數(shù)學課起了抵觸心理,，覺得學不好數(shù)學是為了保護頭發(fā)，數(shù)學太燒腦了,，沒看數(shù)學老師都快禿頂了嗎,，足見學數(shù)學有多耗頭發(fā)。

　　有幾個調(diào)皮的同學,，每次在李老師轉(zhuǎn)身背對他們的時候,，不無囂張地討論起了發(fā)量的事情，讓熱愛學習的同學是深惡痛絕。

　　今天這堂課倒是奇怪了,，不聽話的幾個都是異常的安靜,，著實是讓人不習慣，彭輝在李老師轉(zhuǎn)身的那刻都習慣性的皺了眉,，表示自己的強烈不滿,。下一秒，卻是詫異地發(fā)現(xiàn)壓根沒有人議論,。

　　彭輝驚訝地左右看了那幾個不安分的同學,，乖的不得了，低頭看自己的,。

　　他突然想到了坐在右后側(cè)的畢現(xiàn),，轉(zhuǎn)頭看了一眼，瞬間震驚不已,，那認真的人是畢現(xiàn)嗎,？

　　半響彭輝心里平靜了下來，又是驚訝,，自己居然認真二字來形容畢現(xiàn)這個三天打魚兩天曬網(wǎng)的學渣,。

　　彭輝分神去關注別人的事，最先發(fā)現(xiàn)的自然是李老師這個掌控上課進度的人,。

　　李老師眼神嚴厲,，雖然彭輝先前表現(xiàn)得都很好，但是他的嚴厲可容不了任何沙子,。不論你先前是什么基礎,，他關注的是現(xiàn)在的你有沒有認真聽課。千里之堤毀于蟻穴,，任何一個小小的分心失誤都會影響整個學習生涯的轉(zhuǎn)變,，一分兩分都太重要了,。

　　“同學們，都認真聽課,。不要像有些同學一樣，自認為學得不錯就麻痹大意分心了,，如果因此沒學好一個知識點，高考場上丟失了一分兩分,，甚至三分四分，可就是要哭暈在廁所了,?！?p>　　李老師突然停下講課，犀利的目光直直看向彭輝,，開了個嚴肅的玩笑,。

　　“哈哈哈哈”，坐在下面的同學們哄堂大笑,，不是李老師說得很搞笑,，而是李老師這樣的老古板居然開玩笑了，雖然只是為了批評某些讓他不爽的同學,。

　　當然還有幾個同學愛湊熱鬧的,，一直在觀察李老師看的方向,，想找出那個被李老師批評的學習不錯的人,，看來看去也沒找出那個人,，只得放棄了,。

　　彭輝微低著頭，眼睛看著數(shù)學書,，他用手擋著的臉通紅,，只有自己才知道剛剛李老師說的就是他,，心里越發(fā)羞愧,。

　　何茉莉倒是沒發(fā)現(xiàn)這小插曲，她是上課認真,，可奈何就是跟不上李老師快速的教學思路，而且錯過一步就是步步都不懂了,，實在是不敢分心給這些與己無關的事,。

　　現(xiàn)在她趁著李老師停下來說教的功夫，趕緊把上一個數(shù)學的規(guī)律知識點再理解理解,，總算是明白了這個知識點的意思。

　　何茉莉有點小高興,，雖然有點不好,，但確實還得感謝這位讓李老師停下來的同學。

　　畢現(xiàn)嘆了口氣,，唉對手太弱了,，不用他出手都會自亂陣腳了,，茉莉又不是眼瞎怎么可能看上這樣的男的,，只會讀書了,。

　　不，連書讀得也不能完全稱不上個好字,。

　　很快,，課程進入到后半段，教完幾個知識點后,，李老師開始讓同學們做課后習題,，然后接著就是照慣例，抽兩個同學到前面黑板上做題,。

　　結(jié)果李老師剛說完要的題目，面前兩只手已經(jīng)舉起來了,。

　　“好,，彭輝和畢現(xiàn)兩位同學上來做題,，勇氣可嘉。尤其是畢現(xiàn)同學啊,，這節(jié)課聽得非常認真,，大家給點掌聲鼓勵一下咱們的畢現(xiàn)同學?！?p>　　李老師笑瞇瞇地點頭,，繃著的臉和藹了不少,，就沖這個難得的笑容,，大家都很給面子給了掌聲,。