“我叫歐文,，這次來(lái)是對(duì)你進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度測(cè)試,?！?p>　　陸奇老老實(shí)實(shí)的站立著,，偷偷打量面前這位，二十來(lái)歲,，相貌白皙俊美的‘老學(xué)徒’：他身穿絲質(zhì)黑袍,，舉止矜持的坐在練習(xí)室中唯一一把椅子上，仿佛那是一張王座,。

　　這個(gè)練習(xí)室位于圖書館二樓后南端,，占據(jù)了約三分之一的層樓空間。一面墻上開了兩個(gè)窗口,，但窗外的風(fēng)景乏善可陳,，只能看見黑堡內(nèi)墻上的黑色石塊。

　　練習(xí)室的墻上插著火把,，但并未點(diǎn)燃,，天花板上雕刻著某些簡(jiǎn)單的裝飾性線條,。除此之外,，整個(gè)室內(nèi)空無(wú)一物，原本在此的書架早已被轉(zhuǎn)移到其它藏書室去,。

　　石質(zhì)的地面,、墻上，遍布著坑洞,、裂紋,、和灼燒的黑印。

　　“你現(xiàn)在學(xué)會(huì)哪一環(huán)的法術(shù)了,？”歐文隨意道,。

　　陸奇感到相當(dāng)意外,，但不是對(duì)于測(cè)試者的到來(lái)，而是對(duì)于自己的測(cè)試比別人遲感到意外,。他從室友那里了解到,，他們基本上是一個(gè)星期測(cè)試一次，就在這間練習(xí)室里,，有時(shí)候是幾人一起,。

　　但對(duì)于陸奇，這還是第一次,，雖然他并不怎么介意這種,，沒(méi)人關(guān)心的狀況。

　　實(shí)際上,，他反而希望暫時(shí)沒(méi)人注意到他,，至少等到他完成‘改良’所有低環(huán)法術(shù)咒文、將其‘輸入’模型球‘系統(tǒng)’再說(shuō),。在那之前,，他都沒(méi)什么精力去學(xué)習(xí)二環(huán)以上的法術(shù)，要是測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)是看法術(shù)等級(jí),，那十有八九要糟,。

　　萬(wàn)一協(xié)會(huì)看他進(jìn)步緩慢，覺得他朽木不可雕,，而決定將他踢出門墻怎辦,？

　　“我已經(jīng)完成了所有零環(huán)法術(shù)，目前正在學(xué)習(xí)一環(huán)法術(shù),?！?p>　　“這是我最近學(xué)會(huì)的。,。,。”他裝模作樣的念出了一段咒語(yǔ),。

　　幾秒后,，一個(gè)圓形的立場(chǎng)出現(xiàn)在陸奇周圍。立場(chǎng)本身是完全透明的,，可是窗外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,，在其上造成了如同水面一般的反射，暴露出了它的存在,。

　　陸奇的本意是,，通過(guò)對(duì)低環(huán)法術(shù)的解析，重構(gòu),，從而了解法術(shù)咒語(yǔ)的基本組成方式,。等這一步完成后,，再學(xué)習(xí)高一環(huán)的法術(shù)，但將重點(diǎn)放在低環(huán)法術(shù)里沒(méi)有的相關(guān)法則上,。

　　比如現(xiàn)在這個(gè)護(hù)盾術(shù),，是對(duì)身周立場(chǎng)的改變，在零環(huán)戲法里面沒(méi)有的,。

　　相比之下,，像二環(huán)中的‘大風(fēng)術(shù)’、‘風(fēng)遁術(shù)’,，這種明顯是陣風(fēng)術(shù)升級(jí)版的法術(shù),，陸奇就只打算參考、比較一下,，而不去費(fèi)時(shí)記學(xué)習(xí)了,。

　　也幸好他剛剛完成對(duì)護(hù)盾術(shù)的重編，對(duì)于原版咒文還記得比較清楚,，現(xiàn)在才念得出來(lái),。

　　歐文打量著眼前新學(xué)徒身邊的透明護(hù)盾，眉頭皺了一下,，這和他想的不太一樣,。

　　他是在隱藏實(shí)力么？

　　看來(lái),，這位新人需要一點(diǎn)壓力,。

　　他從椅子上站起，開聲念咒,，手上快速比劃著某種圖案,。

　　陸奇目不轉(zhuǎn)睛的盯著歐文的手勢(shì)，想到了先前‘歐比旺大師’在念誦火球術(shù)時(shí),，同樣比劃著的手勢(shì),，這明顯是一種輔助施法的技能，但是書上卻沒(méi)提到,。

　　這也許又是一種‘進(jìn)階技能’,，就像‘內(nèi)心世界’一樣。

　　在陸奇敏銳的感知中,，歐文的手勢(shì)牽動(dòng)了他身上的魔力,，組成了一個(gè)符文線圈，看起來(lái)和他最近一直在研究的魔法公式非常相似,。

　　看到這里，陸奇心中有個(gè)猜測(cè)：也許手勢(shì)和‘內(nèi)心世界’一樣,，都是用來(lái)輔助施法的工具,，但是明顯走的是不同路線,。

　　前者就像是學(xué)生解題時(shí)，將方程式寫在紙上,，填入數(shù)據(jù),，然后一行一行完成答案。

　　而后者,，則像是將數(shù)據(jù)敲入電腦,，然后電腦直接吐出答案，效率不可同日而語(yǔ),。

　　但是要做到后者,，先要對(duì)世界構(gòu)成、魔法本質(zhì)有一定了解,，然后自己打造一臺(tái)電腦（世界模型）,，再輸入相關(guān)程序（魔法公式）。,。,。顯然不是一般學(xué)徒能做到。

　　不過(guò)無(wú)論如何,，兩者應(yīng)該都是為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越冗長(zhǎng),、復(fù)雜的高環(huán)咒語(yǔ)，而開發(fā)的工具,。

　　兩者在《魔法學(xué)徒手冊(cè)》中,，都沒(méi)被提到。

　　可想而知,，想要在沒(méi)有導(dǎo)師的教導(dǎo)下,，自學(xué)成才，是多么不容易,。

　　陸奇腦中胡思亂想不過(guò)幾秒鐘,，歐文的法術(shù)已經(jīng)完成。一團(tuán)發(fā)著綠光的魔力團(tuán)出現(xiàn)在他手上,，在離手的一瞬間變化成了一只綠色的箭矢,，然后咻地一聲向陸奇飛來(lái)！

　　陸奇立馬認(rèn)出,，這是二環(huán)攻擊法術(shù)：酸箭術(shù),！

　　他之所以認(rèn)得，是因?yàn)檫@個(gè)法術(shù),，正是書上第一個(gè)零環(huán)戲法：酸潑術(shù)--的進(jìn)階法術(shù),。

　　陸奇馬上就知道，現(xiàn)在這個(gè)‘一環(huán)護(hù)盾術(shù)’是阻擋不了酸箭術(shù)的,，透明護(hù)盾或許能擋下箭矢的攢射,，但緊接著爆發(fā)的濃酸液體也足以要他小命,，毀容都是輕的！

　　他下意識(shí)的伸出右手,，對(duì)著空中急速飛射而來(lái)的綠箭,，猛然一握！

　　就在綠箭碰觸到護(hù)盾的前一刻,，它仿佛被一只無(wú)形之手抓住,，緊接著砰的一聲爆發(fā)開來(lái)！

　　歐文難以置信的看著自己的魔法箭矢,，在空中被截停,，隨后的爆炸也好像隔了一層布一樣，并沒(méi)有像往常那樣噴濺開來(lái),，造成二次殺傷,，而是被無(wú)形之手握住、阻擋,，然后無(wú)力的滴落到地面的石板上,，呲呲作響，發(fā)出了味道刺鼻的煙霧,。

　　陸奇松了口氣,，上一次他的心跳得如此之快，還是‘歐比旺大師’依然健在的時(shí)候,，他不自覺的被勾起了許多不怎么好的記憶,。

　　“這不可能。,。,。”歐文喃喃自語(yǔ),。

　　他不奇怪陸奇會(huì)緘默施法,，他自己也可以不用念咒就施展零環(huán)、甚至一環(huán)法術(shù),。

　　但是,，這樣的‘法師之手’。,。,。！

　　他記得自己剛學(xué)會(huì)時(shí),，只能堪堪控制無(wú)形之手從甲點(diǎn)挪移到乙點(diǎn),；用之移動(dòng)物體，就像用吊錘去撞擊。直到今天,，他使用法師之手,，也不過(guò)就像碼頭的吊架移動(dòng)貨箱,，一樣的狀態(tài),，而且承重度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

　　像陸奇這樣靈活的操作,，他只在正式法師們身上見過(guò),。

　　突然，他記起了今日來(lái)此的目的,，前日在廣場(chǎng)上跳舞的風(fēng)之精靈,，閃過(guò)他的腦海。

　　沒(méi)錯(cuò),，就是如此,，這就是我所見到的法術(shù)掌控度。

　　“下次您這么做之前,，請(qǐng)先給我提示,，歐文前輩，那差點(diǎn)要了我的小命,?！?p>　　陸奇的聲音喚回了歐文的注意力，把他的視線從地上的侵蝕痕跡,，轉(zhuǎn)移到面前面露不善的新學(xué)徒身上,。

　　歐文略顯尷尬的輕咳一聲，面露歉意道：“真是抱歉,，陸奇,，我不該那么著急，只不過(guò),。,。。你知道,，我對(duì)你有著相當(dāng)高的期望,，而測(cè)試結(jié)果也證實(shí)了，我的期望是有道理的,?！?p>　　他指向了地上冒煙的黑斑：“雖然你現(xiàn)在學(xué)得的法術(shù)還不多，但是顯然你對(duì)它們的掌握非常高明,。,。。”

　　“我將會(huì)如實(shí)的向法師們傳達(dá)你的進(jìn)度,?！睔W文面露矜持的微笑，做出了他對(duì)此次測(cè)試的評(píng)估,。

　　陸奇感到自己的心跳總算緩了下來(lái),。要是再來(lái)幾次這樣的‘突襲’，他就不得不使用他的改良版法術(shù),。到時(shí)候,，要么是當(dāng)著這位前輩的面，念出一段從來(lái)沒(méi)人聽過(guò)的新咒文,，要不就是‘瞬發(fā)高環(huán)法術(shù)’--兩者皆不是他一個(gè)新學(xué)徒應(yīng)該能接觸到的,，那時(shí)再要施展忽悠大法可沒(méi)那么容易了。

　　測(cè)試完畢,，兩人一同向練習(xí)室門口走去,。

　　“怎么樣，想好要向哪一方向發(fā)展了么,？”歐文不經(jīng)意的問(wèn)道,。

　　“額，還沒(méi)怎么想過(guò),。,。?！标懫姘底宰ヮ^,。

　　‘哪一方向’指的是什么‘方向’？他直覺感到,，對(duì)方說(shuō)的發(fā)展方向和他想的應(yīng)該很不一樣,。

　　“對(duì)于一般學(xué)徒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)低環(huán)法術(shù),，或許需要幾年的時(shí)間,，但是對(duì)于天賦不凡者，如你這樣的,，”歐文以欣慰的目光看向陸奇：“或許應(yīng)該早日考慮了,。”

　　“我的導(dǎo)師,，尊敬的莫迪魔法師,，對(duì)于元素操控、召喚,，皆有很深的造詣,。他可以讓元素隨他的意愿而舞蹈,，如同活物一般行動(dòng)，真是蔚為奇觀,。,。?！?p>　　他臉上露出了崇敬,、向往的神色，然后羨慕的對(duì)陸奇道：“如果你成為導(dǎo)師的門徒,，以你的天賦,，他必定會(huì)對(duì)你悉心教導(dǎo),、傾囊相授,。。,?！?p>　　陸奇認(rèn)真的聽著，心下卻在奇怪：他這是在替他導(dǎo)師招攬我,？但為什么呢,？我的表現(xiàn)有那么好？而且,，難道‘好學(xué)生’可以自己選擇導(dǎo)師,？那我可得向阿肯打聽打聽先。,。,。

　　“非常感謝您的指導(dǎo)，歐文前輩,。,。。就目前而言,，我連《學(xué)徒魔法手冊(cè)》上的法術(shù)都還沒(méi)學(xué)會(huì)一半,。。,。等我掌握了這些基礎(chǔ)法術(shù),，相信會(huì)對(duì)未來(lái)的路，有更明確的想法,。,。?！标懫骐S口應(yīng)付著對(duì)方的招攬,，直到他們來(lái)到外邊走廊的分岔處。

　　“很高興能和您談話，歐文前輩,，我學(xué)到了很多,，我就不再打擾了，再見,?！标懫嫖⑽⒐硇卸Y。

　　歐文出于禮貌,，也只得回禮,。當(dāng)他直起身來(lái)時(shí)，陸奇已經(jīng)消失在了樓梯口,。

　　歐文頗有些無(wú)語(yǔ)的站在原地,，望著空蕩蕩的樓梯，臉上露出不解的神色,。

　　換了其他學(xué)徒,，得知有機(jī)會(huì)被法師選中為門徒，都應(yīng)該激動(dòng)的跳起來(lái),，表示萬(wàn)分愿意才對(duì),，因?yàn)檫@是他們唯一能夠成為正式法師的途徑。

　　“可為什么這個(gè)陸奇竟然好像沒(méi)什么興趣,？甚至好像有意要避開我,。。,?！?p>　　“而且，這家伙,。,。。說(shuō)話也太有條有理了,，那里像個(gè)泥腿子,？”

　　幾分鐘后，歐文順著同一道樓梯下到了一樓大廳,，向門口走去,。

　　“得找個(gè)法子，確認(rèn)一下,。,。?！?