以前李村沒(méi)通公路，孩子們?nèi)ユ?zhèn)上讀書(shū)不安全，后來(lái)村里就決定在村里建一所小學(xué)，李村現(xiàn)在有一千四百多人,，大大小小的學(xué)生五六十個(gè),，村里只有一個(gè)男老師,，四十歲左右，很辛苦,，卻在李村堅(jiān)守了十八年,。
人生有幾個(gè)十八年啊,！
村教師姓馬,，村里人都叫他馬老師，無(wú)論老人孩子都如此,。至于馬老師是怎么來(lái)村里教書(shū)的,，李秋寒不知道，村里肯定有人知道,，但從來(lái)沒(méi)人說(shuō)起過(guò),。
在村支書(shū)李云林的撮合下，馬老師后來(lái)娶了村里的一位姑娘,，現(xiàn)在孩子都上中學(xué)去了,，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)還可以。
李秋寒不知怎地走到了學(xué)校門(mén)口,，其實(shí)也就是一所民房,，加一個(gè)大一點(diǎn)平一點(diǎn)的院子，院子中間立著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木旗桿,。鮮紅的旗子在雨中孤零零地,，也許只有馬老師才能真正懂它。
李秋寒沒(méi)有進(jìn)去,，就在外面聽(tīng)了一會(huì)兒孩子們的朗讀聲,，然后抱著李寶珠回家去了。李秋寒心情有些低落,，也許是重活一次讓自己變得有些傷感了起來(lái),。前世的時(shí)候，李樹(shù)根其實(shí)是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人,，沒(méi)關(guān)心過(guò)跟自己無(wú)關(guān)的人或事,。
這一世的李秋寒雖然是在村小學(xué)畢業(yè)的，但也只是個(gè)高中未畢業(yè)的問(wèn)題少年,，也沒(méi)有多大的理想抱負(fù),。沒(méi)想到兩世為人后，卻多了一些社會(huì)責(zé)任感,。
李秋寒決定給村里奮斗所小學(xué)出來(lái),。
李明財(cái)還沒(méi)回家，家里做飯需要用水，村里還沒(méi)有自來(lái)水,，要去水池里挑,，李秋寒便自告奮勇地說(shuō)去挑水。水是山里出來(lái)的山泉水,，有些甜甜的,，沒(méi)有冬暖夏涼的神奇，夏天是涼的,，冬天它也是涼的,。
村里剛通電兩年，沒(méi)電視,，沒(méi)手機(jī),，沒(méi)電話。村里的電器好像就只是那幾臺(tái)打米機(jī)器,，李秋寒有些不習(xí)慣，不像后世的時(shí)候,，手機(jī)整天不離身,，經(jīng)常上上網(wǎng)，購(gòu)購(gòu)物,，玩玩游戲,，看看視頻，刷刷網(wǎng)頁(yè),。
在大學(xué)的時(shí)候,，出門(mén)不是坐公交就是地鐵，下雨天都可以做到不打臟鞋子,。哪像現(xiàn)在,，出門(mén)挑了兩趟水，膝蓋以下全是泥,，鞋底更是厚厚的一層泥巴,。
走路沒(méi)有摔倒也是運(yùn)氣，雖然李樹(shù)根是農(nóng)村出生的,，但沒(méi)幾年農(nóng)村就開(kāi)始大變化,，家里雖然窮了點(diǎn)，但也沒(méi)吃過(guò)什么苦,，農(nóng)活什么的更是沒(méi)干過(guò),。
這雨時(shí)大時(shí)小，雨大的時(shí)候嘩啦啦地下個(gè)不停,，屋檐水滴滴噠噠,，濺得到處都是，走路都不好走，只得待在屋里,；雨小的時(shí)候,，刮著風(fēng)，不一會(huì)也能讓你頭發(fā)滴下水珠,。
就這樣滴滴噠噠下了幾天,，時(shí)間都到周末了。
趁著雨小,，李秋寒帶著雨傘去了躺小學(xué),，馬老師是住在學(xué)校的，當(dāng)初村里集資建學(xué)校的時(shí)候,，是建的兩層的木房,，樓下的做教室，樓上做老師宿舍,，并在學(xué)校后面給修了一個(gè)廚房,。
村里最先是有兩個(gè)老師的，一年后走了一個(gè),，后來(lái)的老師大多是來(lái)了又走,，走了又來(lái)，只有馬老師從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò),。去年縣里分了一個(gè)年輕老師下來(lái),，上上個(gè)月也走了。
這里條件實(shí)在是太艱苦,，生活也很枯燥乏味,。城里來(lái)的年輕人大多都待不住，就連村里的年輕人都有些出去打工了,。
李秋寒不知道馬老師具體叫什么,，只知道全村人都是叫他馬老師，逢年過(guò)節(jié)的都會(huì)有村民給他送些吃的去,，但每次馬老師都會(huì)給錢(qián)才收下,。
馬老師這種精神李秋寒是學(xué)不來(lái)的，但這類(lèi)人是最值得李秋寒敬佩的,。
李秋寒走在學(xué)校門(mén)口,，隱隱聽(tīng)見(jiàn)了里面?zhèn)鞒鲆魂囌勗捫?tīng)得不是很清楚,，于是走近了些,。
“老支書(shū)，村里得想想辦法留下年輕老師呢,，老是這樣下去不行,，孩子們需要接觸新的東西啊,。”
“馬老師,，你說(shuō)的我又咋個(gè)不知道呢,？可是你也知道村里的條件，現(xiàn)在的年輕人不愿意久待嘞,！”
“唉,，村里得把路修上來(lái)，現(xiàn)在公路已經(jīng)通在山腳下了,，村里到山下也不遠(yuǎn),，地勢(shì)也還算平坦，完全是可以修上來(lái)的,?！?p> “你說(shuō)的這個(gè)情況我也想過(guò)，可現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié),，大家抽不出空啊,。”
李秋寒知道這是老支書(shū)李云林來(lái)了,，敲了敲門(mén),，李云林和馬老師有些意外，問(wèn)道：“是寒小子啊,，你來(lái)做啥呢？”
“三叔公,，我來(lái)看看馬老師,。”
馬老師詫異,，他知道前段時(shí)間李秋寒的事,，還去做過(guò)思想工作，只是李秋寒鐵了心不去上學(xué),，失望地?zé)o功而返,。
“李秋寒，你找我什么事??？”
“是這樣的，馬老師,，我現(xiàn)在不是沒(méi)去上學(xué)了嘛,，這段時(shí)間待在家里我也想了很多，就是想問(wèn)問(wèn),，我能不能跟著你帶學(xué)生呢,？”
馬老師以為聽(tīng)錯(cuò)了，叫李秋寒重復(fù)了一遍，李秋寒只得再說(shuō)一次,，這一次語(yǔ)氣說(shuō)得很肯定,。
“好，好,，好?。『∽幽隳苓@樣想真是太好了,，學(xué)校歡迎你?。 崩钤屏置嗣?，欣慰地說(shuō)道,。
自從李秋寒來(lái)過(guò)一次學(xué)校后，想留在學(xué)校教書(shū)的想法就越來(lái)越強(qiáng)烈,，腦海里一直有個(gè)聲音在告訴他：留下來(lái),，留下來(lái)，哪怕是半年也好,！
李秋寒感覺(jué)自己都要魔怔了,，趁著今天周末，就來(lái)找馬老師說(shuō)一下這個(gè)事,，沒(méi)想到還碰見(jiàn)了村支書(shū)李云林,。
馬老師也很欣慰，李秋寒能夠自己想清楚不再在家里虛度光陰,，他真心為李秋寒感到高興,。
“寒小子啊，三叔公也不能讓你白來(lái),，每個(gè)月開(kāi)你兩百工資,。”
要知道,，馬老師現(xiàn)在的工資都才三百五十八塊,，李云林能開(kāi)出兩百的工資，說(shuō)明對(duì)李秋寒也是很重視的,，畢竟李秋寒開(kāi)了一個(gè)好頭,，說(shuō)不定以后學(xué)校走出去的學(xué)生也會(huì)像他一樣回來(lái)教書(shū)。
就這樣,，李秋寒在命運(yùn)的安排下,，從馬老師的學(xué)生成為了他的同事。
回到家,，李秋寒把這個(gè)消息告訴了李明財(cái)和高玉梅,，兩人聽(tīng)后,，反應(yīng)各不相同，高玉梅喜極而泣,，為兒子的改變真心感到高興,，李明財(cái)臉上也是充滿(mǎn)了笑容。
一來(lái)是兒子不用每天待在家里看著煩心,，二來(lái)是每個(gè)月有兩百的工資補(bǔ)貼家里,，吃飯的時(shí)候，就連李靜都主動(dòng)給李秋寒夾菜了,。
李秋寒本來(lái)是想出去闖蕩一番的,，但他知道父母肯定不會(huì)答應(yīng)，更不會(huì)給路費(fèi),，這樣就完全斷了李秋寒外出的心思,。但他又不甘心這樣每天在家里無(wú)所事事，好不容易重活一次,，不能浪費(fèi)得之不易的機(jī)會(huì),。
山里的人都知道，大山就像一座堅(jiān)固的城堡,，里面的人想出去很困難,，外面的人想進(jìn)來(lái)也不容易。
村里很多老一輩人一輩子去過(guò)最遠(yuǎn)的地方也就是鎮(zhèn)上,，至于縣城,，想去都不敢去，一來(lái)是人生地不熟,，兩眼一抹黑,，不放心；二來(lái)也是老思想作怪,，怕,。
再說(shuō)去縣里也不近,，三十多里地,，哪是那么容易去的，坐車(chē)心疼錢(qián),，走路也沒(méi)那功夫,，離家久了，都不放心,。
村里很多就連去鎮(zhèn)上都沒(méi)那功夫,，碰上趕集，大多是叫別人帶點(diǎn)家里需要的東西,。