唐生說了要來找孫無空后,，在定好的時(shí)間前,，孫無空就再也沒看見過他,。

　　其實(shí)他是去小趙那里了,。

　　小趙剛從校外回來，正要回實(shí)驗(yàn)室,，在路上碰見唐生,。唐生和他一抬手，打了招呼,，兩人并排走著,，邊走邊聊。

　　“我已經(jīng)接下二十二班了,?！碧粕f道。

　　“哦,？好事啊,，畢竟工作定下來了。雖說二十二班的學(xué)生比較讓人頭疼,，但學(xué)生嘛,，都是孩子，正確引導(dǎo)就ok了,?！毙≮w非常樂觀。

　　“嗯,，我今天只見到了一個(gè)叫孫無空的同學(xué),，其他三人都請(qǐng)假了。”

　　“那你還真是夠幸運(yùn),。我聽別人說,，有的老師去代課，連著三天都沒見到人,?！?p>　　“真的？”唐生不信,，“這么夸張,？”

　　“沒夸張，就是實(shí)情,。這幾個(gè)學(xué)生要不就是打架住院,，要不就是生病，要不就是被德育處的老師命令在家反省,。反正你今天能見著一位,，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了?！?p>　　小趙從口袋里摸出兩片口香糖，把其中一片遞給唐生,。

　　唐生剝開糖紙一嘗,，竟然還是草莓味的。

　　“唐老師,，你是特地來找我的吧,？有什么事嗎？”小趙問他,。

　　“有一件事,。我剛才和孫同學(xué)聊了聊關(guān)于他未來的計(jì)劃。我更傾向于讓他,，包括其他三個(gè)學(xué)生,，選擇異能比賽升學(xué)。不過這只是我的想法,，具體還要看他們本人的意愿,。我和他溝通的時(shí)候，提到了S級(jí),。像他這樣的S級(jí)學(xué)生,，不是應(yīng)該專門接受培訓(xùn)嘛。我問他這件事,，他好像很避諱談,。”

　　“啊，你說這件事啊,，”小趙把手插在外套的兜里,，邊回憶邊說，“這件事其實(shí)我也不是特別清楚,，不過無空他當(dāng)時(shí)確實(shí)是去基地培訓(xùn)了一段時(shí)間,，雖然只有短短的兩周吧……然后他就回來了?；赜幸惶讓ｉT的篩選機(jī)制,，也許他是被淘汰的那一批呢？”

　　“淘汰機(jī)制,？”唐生不解,，“S級(jí)不是在全國范圍內(nèi)都很稀少嗎？像他這種情況,，不應(yīng)該會(huì)大力培養(yǎng),？”

　　小趙搖搖頭。

　　“不不,，不是這么簡(jiǎn)單,。異能級(jí)別只是一個(gè)入門條件，事實(shí)上基地也曾經(jīng)招過一些特別優(yōu)秀的A級(jí),，甚至是B級(jí),。天賦是決定性因素，但不是決定一切的因素,，也不是唯一的因素,。我雖然沒有實(shí)地考察的機(jī)會(huì)，卻也曾經(jīng)接觸過一些來自基地的培訓(xùn)員,。按照他們的說法,，個(gè)人才能突出并不夠，還需要在團(tuán)隊(duì)中,，能夠最大限度地發(fā)揮這種才能,。”

　　“你是說……孫同學(xué)是因?yàn)楹退伺浜喜缓?，才被淘汰了,？?p>　　“有這種可能，但也只是猜測(cè)罷了,?！?p>　　“唔，我倒是頭一次聽說這些事……”

　　唐生低下頭思索,。

　　此時(shí)兩人正路過操場(chǎng),，操場(chǎng)中間有一個(gè)班級(jí)的男生在踢足球,。唐生經(jīng)過的時(shí)候，足球不受控制地向他的腦袋飛過來,。

　　“小心?。　?p>　　在即將砸中的那一瞬間,，唐生完全是出自本能的反應(yīng),，輕輕一抬手，一道淡藍(lán)色的光弧閃過,，足球又飛回那個(gè)追過來的男生腳下,。

　　男生一愣，還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么,。

　　唐生同樣毫無所覺,。

　　“哇，唐老師,，你剛才是使用了異能嗎,？”

　　小趙驚嘆的語氣讓他注意到剛才發(fā)生的事。

　　“嗯,？怎么了,？”

　　唐生疑惑地瞄了眼男生，又看了看走在身邊的小趙,。

　　他后知后覺地反應(yīng)過來,，低頭看看自己的手。

　　剛剛……是下意識(shí)地動(dòng)用了異能,？

　　“我還是第一次看見唐老師用異能呢，很厲害啊,，”小趙不無羨慕地說,，“能用到這么自然的程度，應(yīng)該之前有過很扎實(shí)的基礎(chǔ)吧,？”

　　“不,，我以前幾乎不用。這大概是……天賦,？”

　　“……唐老師,，雖然作為科研工作者的我，無需嫉妒你們這些異能者,，但這話隨便說出口,，還是會(huì)被打的?！?p>　　“好吧,，下次爭(zhēng)取換個(gè)委婉點(diǎn)的說法,。”

　　唐生輕輕地一翻手腕,，手心向上,。他嘗試著往掌心凝聚異能。

　　在他產(chǎn)生這個(gè)想法時(shí),，他的手掌正中央,，就多了一簇跳躍的藍(lán)色光焰。顏色很淺,，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了,。

　　小趙湊近他的手，細(xì)致地觀察那一小撮外化的異能,。

　　“嗯,，顏色是最淺的一級(jí)，證明釋放的異能量很微弱,。不過因?yàn)槲魈旄咧行@內(nèi)到處都有異能穩(wěn)定器,，所以也不可能放出特別多?！?p>　　唐生聽見他的話,，問：“校園內(nèi)不是禁止使用異能？為什么我可以用,？”

　　“因?yàn)槟阌羞@張教師用的校園卡啊,，”小趙重新站直身子，手指點(diǎn)了點(diǎn)掛在唐生身前的校園卡,，“這張卡可不光是你進(jìn)出教學(xué)樓的通行證,，還擁有一定的使用異能的權(quán)限?！?p>　　唐生托起那張薄薄的卡片,。

　　“除此之外，異能穩(wěn)定器其實(shí)也不能百分之百抑制所有異能的發(fā)動(dòng),。其實(shí)我一直懷疑這玩意兒,，包括外面的那個(gè)‘鍋蓋’，到底能起多大的作用,。但因?yàn)槟壳皝碚f沒有更好的替代品,，所以只能將就著用吧?！?p>　　兩人邊走邊聊,，很快就到了教學(xué)樓下。小趙要回實(shí)驗(yàn)室,，正好唐生要取一份資料,，所以也一起進(jìn)了樓門,。

　　“唐老師到目前為止是只見到了孫無空一個(gè)同學(xué)嗎？其他同學(xué)都了解過嗎,？”

　　小趙用自己的卡刷開電梯,，兩人走進(jìn)去。

　　“甄主任給我看過他們四人的學(xué)生檔案和成績(jī)單,，我只了解一些表面上的東西,。”

　　“這樣啊……”小趙摸摸下巴,，“因?yàn)槲也恍枰陶n,，所以也僅能從其他老師那里道聽途說。我聽以前帶過這個(gè)班的老師說,，幾位同學(xué)的家庭背景還蠻復(fù)雜的,。因?yàn)槠胀彝コ霈F(xiàn)高等級(jí)異能者的概率還是很小的。像他們這種A級(jí)及以上的學(xué)生,，基本上家里面都有高等級(jí)的長輩或同輩,。像孫無空同學(xué)，就有一個(gè)很優(yōu)秀的哥哥,。好像原來也是我們西天高中的吧……大概是剛念了半年不到,，就被基地征走了?！?p>　　“哥哥,？”

　　“對(duì)，是親兄弟,。其實(shí)有一個(gè)這么優(yōu)秀的兄弟,，按常理思考，要么就是倍感自豪,，要么就是壓力山大吧,。我覺得吧……這個(gè)小孫同學(xué)，是后者的可能性比較大,。”

　　唐生想到孫無空那個(gè)犟得要命的性格,，估計(jì)也是,。