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深淵第一神

第二十七章指導

深淵第一神 江陵 3124 2019-10-14 00:08:24

  燕師帆聽得一笑,,站起了身來,。

  “指導我?”

  “我指導你們差不多,,多謝你們的好意,,不過,,我不需要指導?!?p>  邊說,,他邊走到窗邊,打開窗戶呼吸新鮮空氣,。

  陳雙鈴則有些不同意他這話,,而且心里也有些不服氣。

  她可是開竅三次的準天才,,記憶力一目十行,,過目不忘,知道的東西是很多的,。

  燕師帆說指導她們,,她就。

  “指導我們,,那個,,我可以問你個問題么?你能答出來,,我相信你能指導我們,。答不出來,那——”

  認真的,,她說道,,言下之意,就是自己問的問題,,燕師帆若答不出來,,那就換她們指導他了,。

  她的三個朋友點了點頭,挺贊同她這個說法,。

  “什么問題,?就是宇宙起源的問題,我都能回答,?!?p>  笑了笑,燕師帆說道,。

  自己以前可是宇宙神,,這問題,他真能答得出來,。

  當然,,要她問這個問題才行。

  “那就宇宙起源好了,,我們的宇宙是怎么樣起源的,,你能準確的作出回答嗎?”

  聽燕師帆說能回答宇宙起源,,陳雙鈴挺有些不相信,。

  她的三個朋友則有些期待燕師帆的回答。

  關(guān)于宇宙起源,,一些宇宙學上有說,,但有些模棱兩可,并具有爭議,。

  爭議的焦點是,,一些人認為宇宙只有一個,一些人則認為宇宙有無數(shù)個,。

  一個宇宙,,有一個宇宙的起源法。無數(shù)個宇宙,,那就有無數(shù)個宇宙起源法,,這根本沒辦法分辨那種理論才是真正準確的。

  所以燕師帆說他知道宇宙起源的話,,她們想聽聽他這宇宙起源學有什么不一樣,。

  確實,宇宙起源學不好說,,因為理論需要實踐支持,,它是正確的才行。剛好,,燕師帆知道一種挺為正確的宇宙起源理論,。

  在宇宙海中,,宇宙起源并不是什么秘密,大部分神靈都知道宇宙是怎么起源的,,關(guān)鍵是運用,,這才是重點,。

  總結(jié)了下宇宙海中的宇宙起源學,,燕師帆作出了回答。

  “有關(guān)這宇宙起源,,我比較認可無之宇宙起源理論,。要想追蹤宇宙起源的根本源頭,那就是無,,是沒有,,是零?!?p>  “說到這里,,肯定有人有疑問,沒有怎么誕生出有,,無又是種什么能量,,是不是真的什么都沒有?關(guān)于這個問題,,其實是有合理的解釋的,。”

  “舉例說,,一個無是無,,無窮個無也是無。在這個時候,,無的本質(zhì)沒變,,仍然是無,但無窮個無,,卻可以誕生出無窮之力,。”

  “所以第二步是誕生無窮之力,?!?p>  “接著第三步是有,在這個世界,,有無自然就有有,,就像有正就有反,有高就有矮,,有明就有暗一樣,,這是相對應的存在,,是宇宙中最基本的規(guī)律?!?p>  “那么從無到有,,最先誕生的是什么呢?”

  “答案是維度信號,,時間和空間,。”

  “維度信號是維持從無到有,,本質(zhì)不變的一種信號,。”

  “時間是衡量一個物體動態(tài)的過程,,而從無到有,,是一個動態(tài)的過程,所以從無到有,,肯定會產(chǎn)生時間,。”

  “時間有長度,,比如半個小時和一年,,長度就不一樣,而長度是空間的一個維度,。所以時間誕生后,,空間也跟著誕生了。時間和空間本質(zhì)上是一體的,,有時間就有空間,,有空間,也肯定有時間,?!?p>  “這是時空一體論?!?p>  “然后再利用從簡單到復雜的構(gòu)成原理,,時間和空間誕生后,在宇宙中首先以極快速度擴張的應該是時間,,空間和維度信號,。”

  “這個時間和空間,,想來你們幾個是知道的,,在這里重點說說維度信號。”

  “維度信號是維持從無到有本質(zhì)不變的一種信號,,它的存在是有著巨大作用的,。”

  “例如,,我們宇宙中誕生了個一,,然后本質(zhì)不變的話,必須要誕生個負一,,一跟負一相互結(jié)合,,等于零,等于無,。這個時候,,有存在了,一和負一就是有,,但本質(zhì)沒變,一和負一相互作用,,可以變?yōu)闊o,。而維度信號就是指引一和負一相互作用的一種信號?!?p>  “所以,,在誕生時空的同時,也肯定會誕生一個負時空,,正負時空相結(jié)合,,等于零,等于無,?!?p>  “誕生正質(zhì)量,也肯定會誕生負質(zhì)量,,正負質(zhì)量結(jié)合等于零,,也等于無?!?p>  “而讓這些東西變?yōu)榱?,變?yōu)闊o的,就是維度信號,?!?p>  “維度信號是宇宙中必須存在的一種信號,它能讓所有的物體產(chǎn)生聯(lián)系,,并相互轉(zhuǎn)化和抵消,。”

  “像現(xiàn)實世界和虛擬世界,,通過維度信號,,是可以相互轉(zhuǎn)化和抵消的,。當然,這是種高層次的相互轉(zhuǎn)化和抵消,,普通人根本沒辦法掌握這種能力,。”

  “然后維度信號有正維度信號,,負維度信號和虛維度信號之分,。正維度信號是指正時空所產(chǎn)生的維度信號,負維度信號是指負時空所產(chǎn)生的信號,。虛維度信號是指虛擬世界所產(chǎn)生的維度信號,。”

  “例如,,人照鏡子時,,現(xiàn)實世界的人,所產(chǎn)生的維度信號就叫正維度信號,,鏡子中的人,,所產(chǎn)生的維度信號就是虛維度信號。當現(xiàn)實世界的人物移動時,,鏡子中的虛擬人物也在動,,這說明正維度信號可以影響到虛維度信號?!?p>  “虛維度信號若產(chǎn)生變化,,可變?yōu)樨摼S度信號,負維度信號則能干涉到正維度信號,。維度信號間,,它們能產(chǎn)生聯(lián)系和變化?!?p>  “然后,,維度信號和時間空間的速度是多少?”

  “這個速度主要有誕生速度,,轉(zhuǎn)化速度和移動速度三種,。誕生速度是指從無到有的這個過程,這個速度是接近無窮快的,?!?p>  “因為從無到有的這個過程中,離不開無窮之力,,無窮之力誕生了維度信號,,時間和空間,那這誕生速度應該是接近無窮快的,因為它背后有無窮的力量在支持,?!?p>  “然后轉(zhuǎn)化速度,轉(zhuǎn)化速度有快有慢,,這不好說,。”

  “接著,,移動速度,,移動速度是指一個物體從一個位置移動到另一個位置,所消耗的時間,。距離越長,,消耗的時間越短,速度就越快,?!?p>  “光速就是個移動速度,它跟時間空間,,維度信號的誕生有本質(zhì)的區(qū)別,。它的傳播和移動需要空間,空間遠在光速之上,。扭曲的空間可以干涉,扭曲,,甚至吞噬掉光速,。”

  “在空間面前,,光速不算什么,。”

  “然后是物質(zhì)和能量,,提到了光速,,不得不提物質(zhì)和能量?!?p>  “物質(zhì)和能量是怎么來的,,先說物質(zhì),一般,,擁有長寬高的物體,,才能稱之為物質(zhì),一個沒有長寬高的物體,,我們可以當它不存在,。虛擬的物體,質(zhì)量為虛值?!?p>  “再來看長寬高,,長寬高是空間維度,空間密度越大,,體積越小,,會慢慢的產(chǎn)生奇點。同時,,它也能產(chǎn)生物質(zhì),。”

  “這里就有個問題了,,空間產(chǎn)生的物質(zhì)和產(chǎn)生的奇點有什么不同,。空間產(chǎn)生的物質(zhì)就是物質(zhì),,產(chǎn)生的奇點,,則可以演化為子宇宙?!?p>  “說宇宙是一個的,,那在這宇宙里面肯定包含子宇宙?!?p>  “說宇宙是無數(shù)個的,,那么這些宇宙應該全部在總宇宙中?!?p>  “總宇宙,,就是從無到有的那個宇宙。子宇宙,,是由奇點演化而來的,。”

  “我們應該生活在子宇宙中,,如果是在子宇宙外,,總宇宙中,應該能看到一個又一個子宇宙形成才對,,大家看不到,,說明在子宇宙中?!?p>  “接下來是能量,,能量的誕生跟無窮之力有關(guān),在總宇宙中能量是無窮的,,但在子宇宙中,,能量是有限的,。”

  “無窮之力誕生了時間,,空間,,但有限的時間空間,所含有的力量肯定是有限的,?!?p>  “這就是有無限必定有有限的相對應。假如,,無窮之力誕生的時空,,所含有的力量是平均的,那么肯定有不平均的地方,,時空密度越高的地方,,力量也應該越大?!?p>  “當力量大到一定程度,,產(chǎn)生高溫什么的,這就是能量了,。同樣的,,一些空間稀薄的地方,力量由于不夠大,,溫度會比較低,,這好像是自然現(xiàn)象。當然,,低溫也是有殺傷力的,,若是在溫度低的地方,它會拉著溫度高的物體溫度變低,,這就是殺傷力?!?p>  “也是一種平衡之力,。”

  “同時,,也并不是所有稀薄的空間,,溫度都偏低,如果在這稀薄空間有特殊物體的話,,溫度也會變高,。溫度,有時候能幫助我們衡量一個空間的屬性,,這對于我們掌握空間技術(shù),,像空間壓縮和空間跳躍技術(shù)什么的,,非常重要?!?p>  “好了,,關(guān)于宇宙起源,我就說這么多,,你們有什么想問的嗎,?”

  長長的說了一大堆,燕師帆感覺說得差不多了,,問了起來,。

  陳雙鈴和她的三個朋友認真的聽著,聽他這么一講,,好像是對的,,想要說他不對,但找不到理由反駁,。

  光速確實是移動速度,,這跟誕生速度確實不同。

  只是物質(zhì)的變化,,又該怎么解釋呢,。

  “那個,我想問一下,,剛剛你說到了物質(zhì),,我想問一下,物質(zhì)的變化和質(zhì)量是怎么回事,?為什么物質(zhì)會有質(zhì)量這特性,,為什么一些物質(zhì)會產(chǎn)生變化?”

  “你能具體的跟我們說說嗎,?”

  關(guān)于這兩個問題,,陳雙鈴一直都想不通。

  書上說物質(zhì)有質(zhì)量,,但沒說這質(zhì)量是怎么來的,。

  物質(zhì)的變化,有時候他們也說不清楚,。

  所以,,她想問下。

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