“你們可知這司禮監(jiān)的職責(zé)是什么？”
聽(tīng)到劉健的這個(gè)問(wèn)題，很多年紀(jì)較小的內(nèi)侍都搖了搖頭,。
一些年紀(jì)稍大的當(dāng)然知道,，其中有一個(gè)仗著膽子說(shuō)道：“幫著陛下批改奏疏……”
“說(shuō)的不錯(cuò)……如果未來(lái)的司禮監(jiān)中,，都是像這樣的人在幫陛下批改奏疏,，怕是這大明江山遲早會(huì)毀在你們這樣的人手里,！”
劉健雖然沒(méi)有指名道姓,，但是說(shuō)的就是汪直,。
可汪直倒是聽(tīng)的出來(lái),，這位劉老師雖然罵的雖然是自己，其實(shí)是出于對(duì)司禮監(jiān)中有些人行事的不滿(mǎn),，導(dǎo)致平時(shí)堆積的憤怒,，此時(shí)爆發(fā)了出來(lái)。
看來(lái)這劉老師應(yīng)該是一位郁郁不得志的文官,。
他既然能在內(nèi)書(shū)堂教書(shū),，應(yīng)該最差也是翰林院的翰林學(xué)士，想當(dāng)初也是十年寒窗苦讀考中的進(jìn)士,，才能留在翰林院,。
可如今他空有滿(mǎn)腔學(xué)識(shí)，卻是得不到施展,。只能憋在這內(nèi)書(shū)堂里,，教一群宮中內(nèi)侍讀書(shū)，可能已經(jīng)有些抑郁了吧,。
想到這,，汪直倒是有些同情這位劉老師了。
“老師的教誨,，學(xué)生謹(jǐn)記在心,！”
劉健倒是沒(méi)想到這汪直平日里總是一副倨傲不遜的樣子，仗著是昭德宮的內(nèi)侍,，每次說(shuō)他幾句就都是一臉不耐的表情,，有幾次甚至還跟他吵了起來(lái)。
卻沒(méi)想到今天竟然會(huì)表現(xiàn)的這么懂事,，倒是讓他有些意外,。
劉健此時(shí)也覺(jué)得剛才的態(tài)度可能有些過(guò)了。
“汪直,，你平日都是散漫慣了,，再過(guò)兩個(gè)月，你在內(nèi)書(shū)堂中學(xué)習(xí)時(shí)日也就滿(mǎn)了,，這段時(shí)間你應(yīng)該何去何從,，自己掂量著辦吧?！?p> 此時(shí)劉健的態(tài)度已經(jīng)平和了下來(lái),。
劉健說(shuō)完，又看向房中其他小內(nèi)侍道：“我今天說(shuō)這些話，是希望在座諸位都要明白,，這內(nèi)書(shū)堂存在的意義,，你們?cè)谶@內(nèi)書(shū)堂讀書(shū)到底是為了什么！”
“叩,、叩,、叩……”
正在此時(shí)，突然門(mén)外有人敲門(mén),。
“老師,，怕是又有人來(lái)晚了……”
“不是吧？汪直也來(lái)了,，所有人不是都在這里了嗎,？”
劉健看了眾人一眼，示意讓大家不要說(shuō)話,，隨即他走到了門(mén)口打開(kāi)大門(mén),。
所有人都好奇的向門(mén)口望去。汪直當(dāng)然也不例外,。
只見(jiàn)門(mén)口正站著一名老者,，大約五六十歲的年紀(jì)。
身上穿的卻是四品武官的官服,，看這老者相貌儒雅,，身材消瘦，無(wú)論如何都不太像是一位武官,。
“以善兄,，你來(lái)了！”劉健看到門(mén)口這人,，微施了一禮,。
“希賢，愚兄來(lái)早了吧,?！蹦抢险咭矝_著劉健回了一禮。
“不早,，不早,，小弟正好也講完了?！?p> “林老師,？”已經(jīng)有小內(nèi)侍眼尖看出這個(gè)人是誰(shuí)了。
“原來(lái)是林老師來(lái)了,！”
汪直卻是一臉懵,，這位林老師又是干嘛的,？
劉健回頭看向眾人道：“好了，既然以善兄已經(jīng)到了,，你們就好好聽(tīng)他講課,，我就回去了?！?p> “以善兄，有勞了,！”
劉健說(shuō)著又沖林老師施了一禮,，便打算離開(kāi)內(nèi)書(shū)堂。
“劉老師,，那我告假的事……”汪直急忙追著問(wèn)道,。
劉健卻根本不再理會(huì)他，徑自走了,。
這……這劉老師還真的挺有個(gè)性的,。
“林老師，你今天是要繼續(xù)教我們學(xué)畫(huà)嗎,？”一個(gè)小內(nèi)侍有些興奮的問(wèn)道,。
“不錯(cuò)，這次依然是受懷公公所托,，教你們繪畫(huà)之道,！”
從宣德年間開(kāi)始一直到弘治年間，這幾代皇帝都十分喜愛(ài)繪畫(huà),，其中又以朱見(jiàn)深為最甚,。為了迎合皇帝的喜好，懷恩便特意從宮廷畫(huà)師之中找來(lái)了一位大師來(lái)教授這些小內(nèi)侍們畫(huà)畫(huà),。
教……繪畫(huà),？
林以善，難道就是林良,？
作為一個(gè)從小就學(xué)國(guó)畫(huà)的人是不可能不知道這位明代宮廷畫(huà)師的,。
林良，字以善,，最擅長(zhǎng)的就是花鳥(niǎo)畫(huà),。
其傳世代表作有《灌木集禽圖》《雙鷹圖》等等，這些作品汪直當(dāng)年學(xué)畫(huà)的時(shí)候也都是臨摹過(guò)的,。
沒(méi)想到此時(shí)竟然看到真人了,？
正在這時(shí)又有一個(gè)小內(nèi)侍站了起來(lái)道：“林老師，之前聽(tīng)了您的課,，學(xué)生回去閑暇之時(shí)畫(huà)了一副山水,，想請(qǐng)老師您給品鑒一下……”
“韓城,，你又作畫(huà)了？不愧是御用監(jiān)的人……”
這御用監(jiān)因?yàn)槠綍r(shí)會(huì)接觸很多的木器,、漆器,、瓷器、書(shū)畫(huà),，還要管理武英殿中書(shū)承所寫(xiě)的書(shū)籍,，畫(huà)扇等等。
會(huì)畫(huà)和賞畫(huà),，自然是御用監(jiān)內(nèi)侍的一個(gè)需要具備的技能,。
林良當(dāng)然也明白這一點(diǎn)，便道：“好吧,，那你就拿出來(lái)給大家共同品鑒一下吧……”
韓城一聽(tīng)林良要看,，便急匆匆的跑到林良身前的書(shū)案處，將手中自己所畫(huà)的一副山水畫(huà)徐徐展了開(kāi)來(lái),。
房中的小內(nèi)侍,，大多都湊了上來(lái)，打算看看韓城這幅畫(huà)作到底如何,。
汪直本來(lái)都打算離開(kāi)了,，可一聽(tīng)說(shuō)品畫(huà)卻也來(lái)了興趣，便湊了上來(lái)一起觀瞧,。
可只看了一眼,，他便沒(méi)了興趣。
韓城這幅所謂的山水畫(huà),，在他這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)的確算是不錯(cuò)的了,，但也只能算是中等水平的作品罷了。
汪直從四歲起便跟著他爺爺學(xué)畫(huà),，且先不論他自己的作畫(huà)水平如何,。這品畫(huà)的能力可是相當(dāng)?shù)母呙鞯摹?p> 早在南齊時(shí)期的謝赫就提出了關(guān)于品畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)的六法論：即氣韻生動(dòng)、骨法用筆,、應(yīng)物象形,、隨類(lèi)賦彩、經(jīng)營(yíng)位置,、傳移模寫(xiě),。
后世畫(huà)家始終遵循著六法論作為衡量繪畫(huà)高下的標(biāo)準(zhǔn)。
其中最首要的就是氣韻和骨法,。
而氣韻,，就是神氣與韻味的總和。骨法,，就是用筆的手法,，如何去體現(xiàn)力量和美感,。
韓城這幅畫(huà)無(wú)論是氣韻還是骨法都只算是平庸的水準(zhǔn)，其實(shí)并沒(méi)有什么品評(píng)的價(jià)值,。
汪直在一邊則是只是隨意看了一眼,，撇了撇嘴，便不看了,。
而他的這個(gè)動(dòng)作卻立刻落入到了韓城的眼中,。
“汪直，你剛才這是什么意思,，你懂畫(huà)嗎,？林老師還沒(méi)說(shuō)話呢，你那是什么表情,？這幅畫(huà)可是我們御用監(jiān)的錢(qián)公公點(diǎn)撥過(guò)的?！?p> 韓城似乎對(duì)自己的畫(huà)極為有信心,，看到汪直這幅瞧不起的模樣，他當(dāng)然不樂(lè)意了,。
林良當(dāng)然也知道這位御用監(jiān)的錢(qián)喜錢(qián)公公,，只懂得附庸風(fēng)雅，對(duì)于繪畫(huà)一道也只是一知半解而已,，他點(diǎn)撥過(guò)的……
雖然這么想,，但是林良并未說(shuō)什么。
汪直也懶得跟他爭(zhēng)辯,，并沒(méi)有出言反駁,。
林良也看了汪直一眼，然后在韓城這幅畫(huà)上又掃了幾眼點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“這一副……看起來(lái)比你上一幅要強(qiáng)了不少,，進(jìn)步還是挺大的,。”