旁邊一直站著的小伙子臉色煞白,，默默扶住鋼琴,，她腿已經(jīng)站軟了,。

　　四分鐘的時(shí)間顯得無比漫長，林笙又彈完一遍,。

　　這次林笙的左手都沒有離開琴鍵,，右手嘩嘩嘩又向前翻了三頁,，又從頭開始了,。

　　于采白雙手交叉抱著肩膀,，嘲弄地看著林笙,。重復(fù)的次數(shù)越多,，場面越尷尬，等這一遍結(jié)束,，她就要發(fā)威了,。

　　林笙沉浸在琴聲中,，極力的彈好每一個(gè)細(xì)節(jié)，左手的和弦要飽滿,，右手的琶音要保持顆粒,。

　　于采白聽著聽著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事,。

　　這小子進(jìn)步的是不是有點(diǎn)太快了,？

　　于采白身子微微前傾，從側(cè)面盯著林笙的手和眼睛,。她心中十分懷疑,，這個(gè)男生剛才的生澀不會(huì)是裝出來的吧......

　　哪有前后三遍熟練度差出這么多的情況？

　　但是他眼睛的動(dòng)作騙不了人,。

　　第一遍的時(shí)候他確實(shí)在不停的移動(dòng),，那明顯是在熟悉譜子。而現(xiàn)在他的眼睛幾乎已經(jīng)離開琴鍵了,，這種情景只有在手已經(jīng)熟悉曲子的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn),，是一種肌肉記憶。

　　這些細(xì)致的行為不可能是裝出來的,。

　　他真的在三遍的時(shí)間就提高這么多,？

　　不可能吧，可能是狗急跳墻,？又或者運(yùn)氣好,？

　　兩頁過去，終于要迎來第一個(gè)翻頁處,。

　　嗤,，似乎是為了堅(jiān)定自己的想法，這次于采白的嗤笑提前來了一秒,。

　　林笙又?jǐn)嗔?，只不過斷的時(shí)間短了很多，快速翻過頁便接上了,。

　　四分鐘又要過去,，這一遍林笙的水平已經(jīng)遠(yuǎn)高前兩遍，就連小伙子都聽出來了,，忽閃著眼睛不解地看著林笙,，又看了看她媽。

　　林笙再次把書翻回去,。

　　于采白張了張嘴,，又鬼使神差的閉上了，又容許林笙再次開始。

　　林笙此時(shí)還記得第一次接觸這首曲子的陌生感,，但是手卻已經(jīng)十分熟悉了,，這是種很奇怪的感覺。就像第一次學(xué)會(huì)自行車,，明明身體已經(jīng)很誠實(shí)的告訴他已經(jīng)會(huì)了,，但是心里還是很忐忑。

　　這一次林笙的演奏速度已經(jīng)等于原速,，兩頁譜不到半分鐘就到頭了,。

　　于采白知道林笙又要翻頁，有些糾結(jié)的嗤了一聲,，但遠(yuǎn)沒有上兩次來得有底氣,。這男生的表現(xiàn)確實(shí)有點(diǎn)水平，比自己帶的那幾個(gè)學(xué)生強(qiáng)多了,。

　　琴架上這兩頁譜子彈完,，林笙的手卻沒有停。

　　“脫譜了,？”剛嗤完,，于采白驚奇地嘀咕道。

　　這才第幾遍,？曲子就背下來了,？真當(dāng)自己是莫扎特？

　　小伙子聽了幾秒鐘,，默默伸手幫林笙翻了一頁,，她早就發(fā)現(xiàn)林笙這一遍基本都沒看譜，全程盯著手來著,。

　　林笙也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)速度似乎有點(diǎn)太快了,，據(jù)他常年被樓上小姑娘擾民的經(jīng)驗(yàn)來說，一首不難的練習(xí)曲那小姑娘都要彈至少一個(gè)星期,，而自己之前輔導(dǎo)小伙子練琴的時(shí)候,，光是看譜不練都已經(jīng)把曲子熟悉個(gè)七七八八。

　　莫非系統(tǒng)給的能力很牛逼,？

　　系統(tǒng)賦予的能力和普通人一步一步練出來的不一樣,。

　　就像學(xué)習(xí)有偏科一樣，每個(gè)人彈鋼琴的技巧也會(huì)有擅長不擅長的,。

　　有的人左手堅(jiān)實(shí),，遇到考驗(yàn)左手能力的曲子就會(huì)發(fā)揮的很好；有的人手掌大,，彈大跨度的曲子會(huì)很輕松,。

　　這些都是天生的,，后天的練習(xí)只會(huì)產(chǎn)生很小的影響。

　　那些最著名的鋼琴家們也各有特點(diǎn),，李斯特擅長即興演奏，莫扎特創(chuàng)作速度快,，貝多芬出了名的慢工出細(xì)活,。

　　林笙和常人不同，他在鋼琴方面所有的能力都是熟練級(jí),，沒有一處是短板,，系統(tǒng)把能力刻進(jìn)林笙的骨子里，成為一種條件反射,。

　　這樣就造就了林笙不符合常人理解的鋼琴彈奏能力,。就仿佛每個(gè)曲子都是為他量身定做一般，他對(duì)新曲子的適應(yīng),、學(xué)習(xí)速度快得令人發(fā)指,。

　　于采白的腳尖不知何時(shí)已經(jīng)不再點(diǎn)動(dòng)。

　　連續(xù)三次,，越來越強(qiáng),，這已經(jīng)不是能用運(yùn)氣可以解釋的了。她現(xiàn)在很想親口問一問這個(gè)男生這曲子他以前到底練沒練過,。

　　三分四十秒,，標(biāo)準(zhǔn)速度的時(shí)間，林笙緩緩做了個(gè)收勢,。

　　“你......”于采白話還沒出口,，就看到林笙嘩嘩嘩又開始翻書。

　　“停,！停一下,！”

　　這樣一遍遍彈下去，誰能頂?shù)米“,?？下午還有事忙呢。

　　“??？”林笙有些驚訝地回過頭，“怎么了......”

　　小伙子忐忑地看著她媽,。

　　于采白醞釀了半天,，才找到一個(gè)適合的態(tài)度，露出標(biāo)準(zhǔn)的假笑：“同學(xué)鋼琴彈得不錯(cuò),，是音樂專業(yè)的嗎,？”

　　小伙子見狀松了口氣,，貌似局面還有商量的余地。

　　“沒,?！绷煮虾芨纱嗟膿u搖頭。

　　“??？”這回輪到小伙子驚訝了，“你不是學(xué)鋼琴的,？”

　　“不是啊,，我是學(xué)過，也挺專業(yè),，但是沒走這個(gè)專業(yè),。”

　　于采白心里更驚訝,，但是沒表現(xiàn)出來,，微微點(diǎn)頭：“不是鋼琴專業(yè)的能彈到這個(gè)水平，也很不錯(cuò)了,?！?p>　　“那你是什么專業(yè)的啊,？”小伙子見她媽開始說話了,，甚至對(duì)林笙稍稍有些稱贊的意思，話也多了起來,。

　　“那當(dāng)然是化學(xué)了,。”

　　“當(dāng)然......,？”小伙子沒太想明白這里邊有什么必然的邏輯,。

　　“同學(xué)，你這曲子以前練過,？”于采白問,。

　　“額......”林笙有些猶豫。

　　這個(gè)問題不太好回答,，怎么回答都有道理,，有的問題因?yàn)闆]有正確答案，反倒難回答,。

　　“聽別人彈過,，自己沒怎么系統(tǒng)練?！绷煮线x擇了一個(gè)模棱兩可還算折中的答案,，既不顯得太假,，還隱隱裝了個(gè)逼。

　　“這樣啊......”于采白猶豫了一下,，“我這里有一個(gè)譜子,，你彈彈試試？”

　　都沒等林笙回答,，她就走到書柜旁,，拿出一個(gè)檔案袋，開封后拿出一沓琴譜,，一頁頁擺在了譜架上,。

　　“先談四頁吧,，你就試試,，這曲子難度還行?！闭f完,，于采白又坐回小木凳，只不過這次沒有翹起二郎腿,，還把木凳朝前挪了挪,。

　　“姑娘你也找個(gè)凳子啊，一直傻站著干什么,，多累,。”于采白看了看還在站著的女兒,，心疼地關(guān)心道,，全然忘了是她搬走的凳子。

　　林笙仔細(xì)看了遍面前的樂譜,，沒有標(biāo)題,，不過應(yīng)該是個(gè)合奏的曲子。