由于小輝明天過(guò)后便會(huì)被新家庭收養(yǎng)，按照傳統(tǒng)，福利院的老師們?cè)谒R走前,，給他舉辦了一個(gè)歡送派對(duì),。

　　孩子們依次將自己手工課上制作的小禮物送到了小輝手中，稚嫩的和同伴進(jìn)行著告別,，而小輝則漲紅著臉,，一一將禮物收下，對(duì)大家表示感謝,。

　　“好了,，各位小朋友們，戶外活動(dòng)結(jié)束啦,。王老師和張老師給小輝準(zhǔn)備了好吃的蛋糕,，大家一起回去，讓小輝分蛋糕好不好,！”何老師看時(shí)間差不多了,，決定帶孩子們回教室,。

　　“好！”孩子們?cè)诼?tīng)到蛋糕后,，紛紛歡呼著跑進(jìn)了教學(xué)樓內(nèi),。

　　“大家慢一點(diǎn)，小心腳下,?！?p>　　何老師正說(shuō)著，忽然注意到了不遠(yuǎn)處有個(gè)孩子因?yàn)榕艿锰?，不小心跌倒在了地上,。她匆忙上前將那嚎啕大哭的孩子扶起，檢查了一下發(fā)現(xiàn)并無(wú)外傷后,，才松了一口氣,。

　　班上的孩子畢竟年紀(jì)小，差不多都是幼兒園的年紀(jì),。輕聲哄了孩子幾句后,，何老師這才將他抱在懷里，打算帶他回教室,。此時(shí)多數(shù)孩子已經(jīng)跑上了樓梯,，平時(shí)照顧這個(gè)班，是由她跟王老師負(fù)責(zé)的,；但因?yàn)榻裉旖淌也贾门抨?duì)的緣故,，王老師并沒(méi)有跟她一起下來(lái)。

　　何老師看著孩子們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了樓,，也不由加快了腳步,。

　　教室被布置的十分華麗，加上萬(wàn)圣節(jié)即將到來(lái),，福利院的工作人員在走廊的墻壁上掛上了各式各樣的小燈籠和氣球,，甚至連吊頂也重新裝修了一遍。此時(shí),，兩名裝修工結(jié)束了手上的活,，抬著一個(gè)廢棄的大柜子準(zhǔn)備下樓?？吹揭蝗汉⒆觽兎鋼矶?，工人也退到了墻角邊，打算等孩子們離開(kāi)后再往前走,。

　　狹窄的樓梯上擠滿了孩子,，就在這個(gè)時(shí)候，其中一個(gè)小男孩突然腳下一滑,，毫無(wú)征兆的朝著裝修工所在的方向倒了過(guò)去,。

　　眼看著男孩即將撞到柜子上,，一名裝修工反應(yīng)迅速，立刻用身體抵住了孩子,，避免了一場(chǎng)意外的發(fā)生,。

　　“小輝！”

　　何老師見(jiàn)此情景,，差點(diǎn)被嚇得魂飛魄散,。她出了一身冷汗，匆匆忙忙趕上前方,，不斷地跟裝修工道歉,。

　　“孩子沒(méi)事就好，剛才我也嚇?biāo)懒?。這要是出了事,，恐怕大家都得擔(dān)責(zé)任。你們老師要看好了啊,?！?p>　　“是的是的，剛才是我疏忽了,，以后不會(huì)這樣了,。謝謝您，給您添麻煩了,?！焙卫蠋熎沉艘谎勰莻€(gè)衣柜，這才發(fā)現(xiàn)其邊緣處竟然還有著許多塊尖銳的碎玻璃,。若是剛才小輝直勾勾的撞上去,，恐怕……

　　她不敢多想，在告別了裝修工后,，是心有余悸的牽著孩子們回到了教室,。

　　剛才發(fā)生的小插曲并沒(méi)有影響大家的心情，王老師和張老師將福利院準(zhǔn)備的禮物送給了小輝,，領(lǐng)著大家一起給他唱起了歌?？粗≥x給同伴們切蛋糕的場(chǎng)面,，何老師站在教室門口，剛才的畫面卻始終在她的腦海中揮之不去,。

　　盡管當(dāng)時(shí)樓梯上的孩子很多,，但她在下面卻看得非常清楚。在小輝經(jīng)過(guò)裝修工身邊的一瞬間,，分明有一只小手伸了出來(lái),，將他狠狠推下了臺(tái)階,。

　　不過(guò)，孩子們之間相互推搡打鬧很正常,，今天的事情,，應(yīng)該是意外吧……

　　“何老師，這個(gè)給你吃,！”

　　稚嫩的童聲突然打斷了她的思考,，何老師的思緒回歸后，發(fā)現(xiàn)丫丫正端著一盤蛋糕,，舉著叉子,，殷切的朝她遞了過(guò)去。

　　“謝謝丫丫,?！焙卫蠋煆?qiáng)打起精神朝她笑了笑，可當(dāng)她的視線停留在對(duì)方手中的蛋糕時(shí),，瞳孔卻猛的緊縮了起來(lái),。

　　“老師你不吃嗎？”丫丫歪著腦袋,，眼中滿是不解,。

　　“嗯，你自己吃吧,，老師不吃了,。”何老師勉強(qiáng)的擺了擺手,，應(yīng)付道,。

　　而她說(shuō)完后，丫丫若有所思的“哦”了一聲,，隨即舉起叉子,，非常用力地刺進(jìn)了草莓里。做這些的時(shí)候,，她始終面無(wú)表情的歪著頭盯著何老師,，慢慢地將草莓送入口中咀嚼。

　　“何老師你怎么了,，看起來(lái)臉色不太好啊,。”其他老師并不知道發(fā)生了什么,，見(jiàn)她一直站在門口,，這才過(guò)來(lái)詢問(wèn)了一番。

　　“沒(méi)事……”何老師抿了抿嘴唇,，看到丫丫不知何時(shí)又跑回曉輝身邊以后,，并沒(méi)有再說(shuō)什么,。

　　記憶中，那只推倒小輝的手上,，綁著一根粉色的皮筋,。而就在剛才，她才發(fā)現(xiàn),，丫丫手上也有同樣的東西,。

　　一股寒意順著腳底涌上頭皮，與此同時(shí),，何老師的后背起了一身雞皮疙瘩,。教室的角落里，丫丫親昵的貼著小輝,，將蛋糕上的草莓喂到了對(duì)方口中,。似乎感覺(jué)到有人在看自己一樣，她突然抬起頭望向了教室門口,，朝老師們露出了一個(gè)甜甜的笑容,。

　　若是在平時(shí)，自己定然不會(huì)有什么感覺(jué),?？扇缃瘢卫蠋焻s忽然覺(jué)得,，那個(gè)原本看上去乖巧又討喜的小女孩,，好像變了個(gè)人一樣。

　　入夜,，值班老師和平常一樣檢查完每個(gè)房間,，確定孩子們都入睡后，離開(kāi)了宿舍樓,。

　　沒(méi)過(guò)多久,，一間屋子的門悄悄打開(kāi)，很快,，寂靜的走廊上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影,。

　　黑暗中，女孩牽著男孩的手,，帶著他沿著樓梯,，悄悄溜到了宿舍樓的天臺(tái)。夜里風(fēng)很大,，兩個(gè)孩子身上穿著單薄的睡衣，小男孩被凍的不行,，忍不住打了個(gè)哆嗦,。他看著身邊的同伴,，那眼神看上去似乎在詢問(wèn)對(duì)方要做什么。

　　“你不是說(shuō)想看月亮嗎,?！贝藭r(shí)，小女孩指著一處高聳的爬梯,，對(duì)男孩說(shuō)道：“從那里爬上去,，月亮就藏在那個(gè)白色的大箱子里。我們一起去找好不好,?！?p>　　聽(tīng)她這么一說(shuō)，男孩欣喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他來(lái)到箱子下方,，隨后抓著梯子，開(kāi)始不斷往上爬,。

　　很快,，兩個(gè)孩子便來(lái)到了箱子的頂部。

　　“月亮在哪里,？”男孩用手比劃著,，詢問(wèn)身邊的同伴。

　　女孩搬開(kāi)了蓋板,，靜靜地注視著他,，良久，才伸出手,，指著下方對(duì)他說(shuō)道：“在那,，不信你看?！?p>　　男孩聞言,，好奇的湊了過(guò)去。

　　緊接著,，一股巨大的力量突然推向了他的后背,，男孩猝不及防，整個(gè)人掉進(jìn)了蓋板下方,，緊接著,，里面?zhèn)鱽?lái)了“噗通”的悶響。

　　“我看上的東西,，怎么能被你搶走,。”

　　那一陣子含糊不清的嗚咽以及水花撲騰的聲音，似乎是生命最后的掙扎,，也是臨死前的求救,。眼睜睜看著那小小的身軀漸漸沉入水底，女孩面無(wú)表情的將水箱上的蓋板挪回了原位,，像是在自言自語(yǔ)一般：“你就呆在這里,，好好賞月吧?！?p>　　黑沉沉的夜,，仿佛無(wú)邊的濃墨覆蓋于天際。烏云漸漸散開(kāi),，隱約露出的月光,，竟是散發(fā)著妖異的血紅色。女孩緩緩地推開(kāi)天臺(tái)大門,，走下了臺(tái)階,。月光下，她腳邊的影子,，卻呈現(xiàn)出了一個(gè)詭異扭曲的形狀,。