【案件編號(hào)201119】

　　秋風(fēng)吹過(guò),，松軟的土地上落滿了銀杏樹(shù)葉，將窗外的操場(chǎng)裝飾成了絢爛的金色,。教室里,，年幼的孩子們聚在一起，有的在角落擺弄玩具,，有的則在特教的輔導(dǎo)下辨認(rèn)著書(shū)里的圖案,。

　　這里是政府開(kāi)設(shè)的一家福利院，專門(mén)收養(yǎng)被父母遺棄,，或是失去雙親無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒以及殘疾兒童,。

　　教室的門(mén)忽然被人打開(kāi)，一名穿著白色制服的中年男人站在門(mén)外,，手里還抱著一份檔案,。

　　“張主任，有事嗎,？”年輕的女老師見(jiàn)此情景,，立刻走上前詢問(wèn)對(duì)方。

　　中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭,，隨后將手中的檔案遞給了那名女老師,，二人低聲交流了起來(lái)。

　　“收養(yǎng)人遞交的材料申請(qǐng)剛才福利機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過(guò)批示了,，收養(yǎng)家庭經(jīng)過(guò)鄭重決定,，選擇了你們班上的小輝?！?p>　　張主任看著不遠(yuǎn)處坐在角落里安靜的玩著玩具的小男孩,，繼續(xù)說(shuō)道：“領(lǐng)養(yǎng)家庭的條件優(yōu)渥，那對(duì)夫妻膝下無(wú)子女,，平時(shí)也一直在做公益,，在當(dāng)?shù)氐目诒浅：谩Ｋ麄儾⒉唤橐庑≥x不能說(shuō)話,，還承諾等時(shí)機(jī)合適,，會(huì)帶他去國(guó)外進(jìn)行治療。那我想去了那邊,，他們一定會(huì)加倍關(guān)愛(ài)小輝的,。”

　　“這樣啊,，真是太好了,！”

　　女老師聽(tīng)了后，也不由開(kāi)心了起來(lái)：“那他們什么時(shí)候接小輝走呢？”

　　“目前領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)剛通過(guò)批示,，還要通知他們,，包括后續(xù)的領(lǐng)養(yǎng)流程以及家庭準(zhǔn)備……我估計(jì)，應(yīng)該是下周吧,?！?p>　　張主任說(shuō)道：“何老師，最近就麻煩你做好小輝的疏導(dǎo)工作,，讓他有些心理準(zhǔn)備,。這孩子畢竟年紀(jì)小，我怕離開(kāi)了熟悉的環(huán)境,，他會(huì)感覺(jué)不適應(yīng),。”

　　“這個(gè)您放心吧,，我一直都希望孩子們可以更早地享受到家庭生活的溫暖,，現(xiàn)在看到有人愿意領(lǐng)養(yǎng)小輝，我實(shí)在是太高興了,?！?p>　　“好的，那就麻煩你了,。我還有些事情要處理,，先不打擾了?！焙?jiǎn)單的說(shuō)了幾句后,，張主任便告別了對(duì)方。

　　目送著主任離開(kāi),，女老師關(guān)上門(mén),，轉(zhuǎn)身回到了教室。此時(shí)此刻,，一個(gè)小小的身軀突然撲了過(guò)來(lái),，女孩抬起頭，睜著一雙圓溜溜的大眼睛,，乖巧的看著老師,，奶聲奶氣的開(kāi)口道：“小輝要離開(kāi)這里了嗎？”

　　“是呀,，小輝馬上就要有新的爸爸媽媽了,。”

　　女老師彎下腰,，慈愛(ài)的摸了摸她的小腦袋。女孩的小名叫丫丫，年紀(jì)比小輝稍大一些,，因?yàn)楦裢舛?，再加上天使般可?ài)的模樣，自己一直很喜歡她,。

　　“那我要把我最喜歡的玩具送給小輝,，他是我的好朋友，希望他去了新家以后也不要忘記我,?！毖狙景T著嘴，眼里噙著淚花,，表情看上去雖然很難過(guò),，但說(shuō)出來(lái)的話卻讓何老師非常感動(dòng)。

　　“放心,，小輝不會(huì)忘記丫丫的,。以后可以的話，他會(huì)跟爸爸媽媽一起回來(lái)看你的,?！?p>　　“真好，丫丫也想有爸爸媽媽疼,?！笨粗⒀劭糁械臏I花，何老師心疼的將她抱在懷中,，輕柔的拍著她的后背,，柔聲安慰道：“會(huì)有的，以后一定會(huì)有人接丫丫回家的,?！?p>　　“嗯，等我出去以后,，就能找小輝玩了,！”小女孩破涕為笑，她擦了擦眼淚,，隨后快速跑到了那個(gè)叫小輝的男孩身邊,，從柜子里翻出了一幅拼圖，拉著他一起玩了起來(lái),。

　　因?yàn)樾≥x無(wú)法表達(dá)自己的想法,，丫丫甚至還跟老師們學(xué)習(xí)了一些手語(yǔ)，方便和他溝通,。

　　很快,，到了下午五點(diǎn)半,，孩子們?cè)谄渌蠋煹膸ьI(lǐng)下去食堂就餐了。

　　“聽(tīng)說(shuō)小輝找到合適的領(lǐng)養(yǎng)家庭啦,?！?p>　　“是啊。張主任那邊說(shuō)已經(jīng)在辦手續(xù)了,，這次的領(lǐng)養(yǎng)人經(jīng)濟(jì)條件特別好,，我看資料上說(shuō)那對(duì)夫妻是留學(xué)歸來(lái)的海外教授以及金融會(huì)計(jì)師，三天后就能接他回去了,?！?p>　　孩子們離開(kāi)后，何老師一邊收拾著地上散亂的玩具,，一邊和另一名特教聊了起來(lái),。盡管自己剛來(lái)福利院不到一年，但她將自己全身心的愛(ài)都投入在了工作上,，對(duì)這里的每個(gè)孩子都照顧的盡心盡力,。

　　看著地上散亂的拼圖，她笑著說(shuō)道：“丫丫真的很懂事,，希望她也能早點(diǎn)找到合適的領(lǐng)養(yǎng)家庭,。”

　　“你說(shuō)那個(gè)扎馬尾辮的小姑娘,？”旁邊,，上了年紀(jì)的女特教聽(tīng)她這么說(shuō)后，突然搖了搖頭,。

　　“怎么了,？那孩子不是挺好的嗎?！?p>　　何老師忽然想起了什么：“對(duì)了,，王老師。我覺(jué)得很奇怪,，一般福利院里身體沒(méi)有疾病的孩子不都很快會(huì)被領(lǐng)養(yǎng)嗎,？我看丫丫長(zhǎng)得乖巧，身體也很健康,，怎么來(lái)這里一年,，都沒(méi)見(jiàn)有家庭選擇她呢？難道因?yàn)槭桥⒆拥木壒蕟?？?p>　　“倒不是因?yàn)檫@個(gè),。”特教搖了搖頭,，“丫丫這孩子吧,，剛接觸的時(shí)候,，確實(shí)讓人覺(jué)得她聰明討喜。但是時(shí)間久了,，我總感覺(jué)這孩子是不是有些懂事過(guò)頭了……雖然她只比小輝大一歲,，可有的時(shí)候說(shuō)的話,，根本不像六歲的小朋友,。”

　　特教說(shuō),，不知道為什么,，很多時(shí)候自己在跟她交流的時(shí)候，都感覺(jué)這孩子的思想遠(yuǎn)比同齡孩子成熟的多,。她似乎非常清楚該怎么做可以贏得他人的喜愛(ài)以及關(guān)注,，尤其會(huì)討好這里的老師以及工作人員。

　　“窮人的孩子早當(dāng)家嘛,，可能在來(lái)福利院之前,，她沒(méi)少吃苦頭，所以才會(huì)形成討好型人格,，懂得察言觀色吧,。”

　　盡管自己并不清楚丫丫的過(guò)去,，但何老師也沒(méi)有想太多,。二人將教室收拾完畢后，鎖上門(mén),，轉(zhuǎn)而去向了食堂,。

　　“或許吧……你不是問(wèn)她為什么一直沒(méi)有被家庭領(lǐng)養(yǎng)嗎？領(lǐng)養(yǎng)必須建立在雙方互相同意的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行,，在這一年里,，曾經(jīng)有過(guò)三個(gè)家庭想要收養(yǎng)她，但最后都被她拒絕了,?！?p>　　女老師一邊走，一邊說(shuō)道：“有件事你可能不清楚,，聽(tīng)張主任說(shuō),，這次的領(lǐng)養(yǎng)家庭在提交申請(qǐng)后，根據(jù)他們的條件,，福利院選了個(gè)幾個(gè)合適的孩子,，其中就包括丫丫。而當(dāng)時(shí)詢問(wèn)她是否愿意被收養(yǎng)時(shí),，她竟然破天荒的同意了,。只不過(guò)到最后,，大家都沒(méi)想到那對(duì)夫妻會(huì)選擇小輝?！?p>　　她們來(lái)到食堂,，此時(shí)正值孩子們的用餐時(shí)間。不遠(yuǎn)處,，丫丫熟練地舀了一勺蛋羹,，送到了小輝口中，在他吃完后,，女孩還耐心的拿起手帕,，替他將嘴巴擦的干干凈凈。小輝笨拙的用手比劃了謝謝,，將桌上的牛奶推給了她,。丫丫笑得無(wú)比燦爛，撕開(kāi)蓋子喝了一口后,，又遞到了小輝嘴邊,。

　　見(jiàn)到這一幕后，何老師也放心了不少,，對(duì)身邊的特教說(shuō)道：“雖然丫丫知道那對(duì)夫妻沒(méi)有選擇自己,，但孩子畢竟是孩子，哪會(huì)想的多復(fù)雜呢,?！?