姚縣令的眼,，血絲縱橫,，他迅疾地將整篇文章瀏覽一遍,，這才抬頭看了朱教諭一眼，又低頭,，滿腹疑惑地審視著這篇文章,。
“令伯，令伯,，這……”姚縣令連忙將文章拿起,，雙手捧著，他詫異地問道,，“這文章中所寫的計策,，是……”
未待姚縣令問出口，朱教諭對答道：“姚兄,，你也清楚,，朱某從來不會道聽途說，也不會盲目地看待一件事,?！?p> “這篇時策中‘嫁接’一術，的的確確是真的,！”
姚縣令的目光,，緊緊鎖住那份時策，對于朱教諭的話,，他尚在沉思當中,。
這“嫁接術”，實在是曠古未聞,。
時策當中,，竟然說用“嫁接術”將黃瓜幼苗與粗壯的南瓜莖嫁接，就可以克服連作的弊端,，防治黃瓜枯萎病,，甚至能夠令黃瓜更加豐產。
文中切切寫到,，南瓜苗的根發(fā)達,，生命力比較強,，而黃瓜苗根比較脆弱，不耐旱也不耐澇易生病,。
姚縣令不敢相信,，將黃瓜苗下端切成尖尖的形狀，再將南瓜苗切成十字形,，最后將黃瓜苗尖的那端插入南瓜苗中,，用布條纏繞綁好，這就是所謂的“嫁接”,？
將兩株瓜苗都切斷,，生生地綁在一起，豈能活,？,！
真新奇，這世上竟然存在這一術,。
姚縣令呼吸急促,，他敢可以肯定，趙國是沒有的,，而周邊諸國亦不曾聽聞,。
姚縣令從沉思中走出來，他不禁問道：“令伯,，這宋玄是何人,？”
他早就留意到，時策最后的落款為宋玄,。只是宋玄這個人到底是誰,，他也不曾聽說過。此文波瀾老成,，按理說，城北有這樣的人才,，他這個作為縣令的應當知曉才是,。
朱教諭見姚縣令眉頭緊鎖，眼中疑惑重重,，他開口道：“宋玄,，他是府學的一名學子?！?p> “府學的學生,？”
姚縣令沉吟片刻，忽然想起在江下村看到的那兩個人,，問道：“他可曾去過江下村,？”
“去過,，當時我在課上談到連作一事，他留了心,，就去江下村查看了,。”
姚縣令點了點頭,，感喟道：“他倒是個心思敏捷的人,。”
即便如此,，姚縣令心中對此術亦持懷疑的態(tài)度,。
他拎起茶壺，往茶盞里注入茶水,，他的眼睛定在一處想著事情,。
朱教諭見茶水溢出，連忙拿過姚縣令手里的茶壺,，說道：“姚兄,，不如你隨我去府學看一看，府學薔薇園中正種著一株嫁接過的花木,？”
“令伯,，你是說，他用過此術,？”姚縣令猛然回神,。
“是，不然我亦敢不相信此術是真的,，更不敢拿這篇文章給你看啊,。”朱教諭給自己斟了一盞茶,。
“如此,，我們即刻就去察看一番?！币h令當即站了起來,，連日不休，令他猛然起身時眼前一黑,，幾近暈厥,，師爺眼疾手快連忙將他扶住。
“姚兄,，可得當心身體,。”
朱教諭皺了皺眉頭,，凝重道,。
姚縣令緩緩神,，站端正，擺手苦笑道：“無礙,，去罷,。”
不多時,，一駕馬車從縣衙匆匆駛過街巷,，馬蹄急踏，車輪碾壓在碎石地里發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音,。
縣令來到府學的時候,，府學的學生正在學堂中上四書課，院中自是無人,。
朱教諭帶人入府學時,，乘隙吩咐看門的童子，讓他去甲班通知宋玄去薔薇園見縣令,。
朱教諭引著一行人,，繞過大院前的一排杏花樹，再穿過攀滿紫藤花的月門,。
頃刻,，瞥見游廊相接處種著幾株芭蕉，芭蕉左側是兩株海棠花,，海棠長得茂盛,，絲垂翠縷，煞是好看,。
此時無暇賞花,，他們抬手拂過海棠，一入門,，便到了薔薇園,。
“姚兄，這株便是嫁接過后的‘月季’,?！敝旖讨I以手示意道。
姚縣令湊近一看,，紅血絲交錯縱橫的眼，從疑惑到震驚,，心頭一跳,。
當看到嫁接處長出來的嫩芽，他恍若置身與蒼翠可掬的山巒間漫步,，又于清澈見底的曲折溪流中穿行,。
行之越遠,，草木愈是茂密，當是時,，蜿蜒連綿的山徑晦暗難認,。
正當他恍然迷茫，心急難耐時,，只再上去幾步,。
驀然，前方卻是一片柳暗花明,?；痉鍪栝g，一條大道頓現,，開闊朗然,。
“宋玄，可在,？”
姚縣令凝視那株奇跡般存活的花木,，傳出的聲音微微顫抖。
姚縣令叫宋玄時,，他堪堪趕到,。
上前一步，他恭敬道：“學生在,?！?p> 姚縣令收斂神色，這才看向宋玄,。
他見那人十六七歲年紀,，身穿一件鑲藍色邊襕衫，雙目有神,，蕭肅間又見爽朗清舉,。顧盼之際，卻又帶有英氣,，給人一種清華韶秀的感覺,。
“宋玄，此術真的能治黃瓜幼苗枯萎,，克服連作弊端,？”
宋玄抬眸，不驕不躁道：“回大人,，‘嫁接’是果蔬花木增強生命力的一種方法,，如今正值春天，此時嫁接，則有利于嫁接傷口的愈合,?！?p> 姚縣令聽此，先是一怔,，繼而眉頭皺起,，似在思索。
他此時已別無他法,，洛陽的指令尚未下達,，也不知大司農何時給江下村撥款賑災。
雙拳握緊又松開,，他的內心似有轆轤在旋轉,，轉瞬他睜大雙眼。
“宋玄,，你過來,。”
姚縣令在薔薇園中踱著方步,，他讓宋玄上前來,，與他一同探討“嫁接術”的相關事宜。
……