“姜教授,，要不這個病人就讓給他吧,，到時候如果張杰把事情鬧大,，我們中醫(yī)的臉面都保不住,。”

　　燕京中醫(yī)藥大學(xué)會議室,，幾個頭發(fā)花白的老家伙坐在一起,，討論著張杰搶病人的事情。

　　他們都覺得張杰很可能拿這個病人做文章,。

　　到時候再給中醫(yī)扣上個耽誤別人病情的帽子,。

　　“老周，你覺得把病人讓給他,，他就肯罷休了,？我張杰那種人，你不讓他輸?shù)男姆诜?，他會一直跟我們中醫(yī)作對,。”

　　很多人都是一臉愁容,，張杰確實是個麻煩,。

　　國內(nèi)宣揚中醫(yī)無用論的醫(yī)生不少，但是像張杰這么難纏的,，只有這一個,。

　　“老姜，你說的那個年輕人,，真的有這么神,？”

　　又有人開始提起張帆，姜良鐸這次之所以有信心搶這個病人,，主要還是這個年輕人給了他底氣,。。

　　“那當(dāng)然沒話說,，你們也不要太擔(dān)憂,，這次一定要給他掙個高下?！?p>　　姜良鐸這次不僅是要給他自己爭口氣,，也要給整個中醫(yī)爭口氣。

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　　此時張帆依然一心在家里練習(xí)冰絲針技巧,。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋10”

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋10”

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　　張帆測試了一下,，基本上只要是他集中精力，認(rèn)真在行針,，每一針下去,，都能賺到十點經(jīng)驗。

　　化身容嬤嬤的張帆一直扎了半天,，也沒有找到老爸說的那種感覺,。

　　晚上吃飯的時候，右手筷子都拿不起來,。

　　“怎么樣,，有感覺了沒？”

　　吃飯的時候,，老爸看著張帆微微顫抖的右手,，忍不住的想要笑。

　　仿佛是看到了自己以前的樣子,。

　　“哪有這么快,。”

　　張帆幾下就把飯給扒拉好了,。

　　“我去練針了,。”

　　張帆又要去練習(xí)行針,，然而回到房間卻發(fā)現(xiàn)豬皮不見了,。

　　“今天就別練了，那塊豬皮已經(jīng)被你扎的不成樣子了,，被我做菜吃了,，明天再練吧?！?p>　　老爸在后面喊了他一聲,。

　　“你說什么？剛剛吃的肉皮,？”

　　“嗚爾~”

　　想想之前肉皮被自己扎的樣子,，再想想剛剛自己吃豬皮時候的香味,。

　　差點沒把剛剛吃的飯全部吐出來。

　　回到房間之后,，既然學(xué)不了針灸,，那就開始學(xué)習(xí)內(nèi)科手術(shù)吧。

　　張帆有五個小時的特殊治療手法內(nèi)科手術(shù)的學(xué)習(xí)時間,。

　　內(nèi)科手術(shù)跟之前他學(xué)的東西不一樣,，之前的東西，他多少都有些基礎(chǔ),，這個他是一點基礎(chǔ)都沒有的,。

　　“是否使用內(nèi)科手術(shù)學(xué)習(xí)時間？”

　　系統(tǒng)開始提示張帆,。

　　在確定了老爸不會進(jìn)來打擾他之后,，張帆直接確定了學(xué)習(xí)。

　　“系統(tǒng)提示：檢測到宿主沒有手術(shù)基礎(chǔ)知識,，自動進(jìn)入手術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程,。”

　　張帆有點無奈,，系統(tǒng)完全不受控制了,。

　　“基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)一：手術(shù)工具學(xué)習(xí)?！?p>　　學(xué)習(xí)空間的前面,，虛擬化的顯示出了一行行的字。

　　然后在字的下方,，又出現(xiàn)了一個3d投影,。

　　“請宿主辨認(rèn)下方手術(shù)工具名稱以及作用?！?p>　　張帆看到,，這是一個一頭彎彎的剪刀。

　　“醫(yī)用彎頭剪刀,？”

　　其實張帆并不知道這把剪刀到底叫什么,，用在手術(shù)的哪里，他更是不知道,。

　　只是胡亂說個名字而已,。

　　然而系統(tǒng)仿佛沒有聽到他的話，直接在上面打印出一段話,。

　　“使用彎頭剪刀有利于視線,，用于剪除胬肉、血筋,、皮,、膜等……”

　　這次不僅是文字,，下面竟然同時出現(xiàn)了模擬視頻動畫。

　　動畫中非常生動形象的展示出了什么樣的情況下需要使用彎頭剪刀,。

　　這些畫面張帆看了一遍之后,，就好像印在了他的腦海中。

　　“系統(tǒng)提示：內(nèi)科手術(shù)經(jīng)驗＋1”

　　基礎(chǔ)果然就是基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)了一種醫(yī)用剪刀，才獲得一點經(jīng)驗,。

　　“請宿主親自操作使用彎頭剪刀,。”

　　系統(tǒng)又出了一個問題,。

　　這時候張帆就發(fā)現(xiàn)他的面前竟然出現(xiàn)了一把彎頭剪刀,，同時剛剛在畫面中展示的場景也出現(xiàn)在他的面前。

　　張帆雖然是第一次拿剪刀,，但是剛剛3d畫面全部深深的印在他的腦海中,。

　　使用三根手指，非常正確的拿起彎頭剪刀,。

　　按照系統(tǒng)提示,，把視線不是很好的下面多余組織用剪刀剪掉。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋2”

　　實際操作比理論多一點經(jīng)驗,。

　　隨后,，剛剛系統(tǒng)演示的彎頭剪刀使用的所有場景，全部一一出現(xiàn)在張帆的面前,。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋2”

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　　一條條的提示音響起,，最終張帆徹底掌握了彎頭剪刀的使用技巧。

　　緊接著,，系統(tǒng)又展示了另一種器材,。

　　這是一個看起來不是很大的鑷子。

　　張帆只能認(rèn)得這是個鑷子,，具體是什么鑷子,，干什么用的，他自然不知道,。

　　“醫(yī)用持針鉗：主要用于夾持縫針縫合各種組織,，有時也用于器械打結(jié)……”

　　看到系統(tǒng)文字，張帆才明白,，原來這是持針鉗,。

　　然而縫合技巧可不是那么容易掌握的，這是基礎(chǔ)課程,，系統(tǒng)只是簡單引導(dǎo)張帆會正確是用持針鉗,。

　　隨著一個又一個的手術(shù)器材展示出來,，張帆掌握的器材知識越來越多。

　　同時經(jīng)驗也越來越多,。

　　“系統(tǒng)提示：恭喜宿主內(nèi)科手術(shù)升級,，當(dāng)前等級lv1?！?p>　　系統(tǒng)提示完之后,，張帆腦海中開始出現(xiàn)知識融合的感覺。

　　所有剛剛出現(xiàn)的手術(shù)器材,，在他腦海中不停地融合,。

　　最終讓張帆達(dá)到一種融會貫通的水平。

　　任何場景,，他都能準(zhǔn)確的使用最正確的器材,。

　　他已經(jīng)具備了成為一名優(yōu)秀內(nèi)科手術(shù)醫(yī)生的基本素質(zhì)了。

　　感受著腦海中知識的變化,，張帆長舒了一口氣,。

　　然后又看了看自己的系統(tǒng)面板。

　　“宿主：張帆,?！?p>　　“診斷：望：lv4(5800/20000)、聞：lv1(110/500),、問：lv1(140/500),、切：lv1(0/500)”

　　“特殊診斷：無”

　　“治療：針灸：lv3(0/5000)、推拿：lv1(0/500),、火罐：lv1(0/500),、刮痧：lv1(0/500)”

　　“特殊治療：內(nèi)科手術(shù)lv1（0/500）”

　　“中醫(yī)理論：lv1(135/500)”

　　“藥性藥理：lv2(92/1000)”

　　“系統(tǒng)藥方：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎藥方，肺部調(diào)理藥方,?！?p>　　目前內(nèi)科手術(shù)方面，他已經(jīng)有一級了,，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，距離上手術(shù)臺，差的還很遠(yuǎn)呢,。