張帆把實(shí)驗(yàn)的事情交給了劉華文，自己第二天卻沒(méi)有去醫(yī)館,。

　　他去陳書(shū)華那里了,。

　　有些事情，他需要去問(wèn)一下陳書(shū)華,。

　　在去之前,，張帆先跟老師打了個(gè)電話。

　　因?yàn)樯洗螐睦蠋熌抢镒叩臅r(shí)候,，陳書(shū)華曾經(jīng)跟他說(shuō)過(guò),，讓他沒(méi)什么事不要過(guò)去打擾他。

　　“喂,，老師,。”

　　張帆撥通了陳書(shū)華的電話,。

　　“張帆啊,，有什么事情嗎？”

　　“老師，我想著今天天氣不錯(cuò),，過(guò)去看看您,，怎么樣？”

　　電話另一端,，陳書(shū)華有些苦笑不已,。

　　空著手看望人的，估計(jì)也就張帆能做出來(lái),。

　　“是什么事情你就直說(shuō)就行了,，我可還忙著呢?！?p>　　陳書(shū)華可不想總是被人打擾,。

　　“您忙什么呢？該不會(huì)是喝茶吧,？”

　　張帆可是知道,，每次自己過(guò)去，老師都坐在院子里喝茶,。

　　“什么喝茶,，忙重要的事情，你小子到底有沒(méi)有事,，要是沒(méi)事的話,，我就掛了啊，打電話也是收費(fèi)的,?！?p>　　一聽(tīng)老師要掛電話，張帆立馬就老實(shí)了,。

　　“別掛別掛,，我不是跟您開(kāi)個(gè)玩笑嘛。

　　是這樣老師,，我最近突然感覺(jué)人與人之間,，有體質(zhì)的區(qū)別，不同體質(zhì)的人,，治療方法是不一樣的,，這方面您有沒(méi)有研究？”

　　張帆說(shuō)出這句話之后,，電話另一端陳書(shū)華沉默了一會(huì),。

　　“行，你過(guò)來(lái)吧,?！?p>　　又過(guò)了一會(huì),，陳書(shū)華終于答應(yīng)讓張帆過(guò)去了。

　　“好來(lái),！”

　　高興的掛了電話,，從書(shū)架上拿了一本書(shū)，又開(kāi)上老爸的帕薩特,，張帆就趕往陳老那里了,。

　　當(dāng)他來(lái)到老師院子外面的時(shí)候，果然看到他正在院子里面喝茶,。

　　陳書(shū)華見(jiàn)到張帆進(jìn)來(lái),，果然又是兩手空空。

　　你就帶點(diǎn)東西來(lái)能死??！

　　“老師,，來(lái)的匆忙,，忘了給您帶點(diǎn)東西了?！?p>　　陳書(shū)華瞥了他一眼,，這小子臉皮是越來(lái)越厚了。

　　來(lái)的次數(shù)多了,，張帆也開(kāi)始自來(lái)熟起來(lái)了,，坐下之后，拿起一個(gè)茶杯,，倒了一杯茶喝了起來(lái),。

　　“老師，最近怎么沒(méi)見(jiàn)到強(qiáng)子,？”

　　這幾次張帆過(guò)來(lái),，都沒(méi)有見(jiàn)到強(qiáng)子，不知道他去哪里了,。

　　“他出去給我辦事了,。”

　　“哦,，這樣啊,。”

　　說(shuō)完之后,，張帆沒(méi)著急問(wèn)自己的問(wèn)題,，而是喝了幾口茶。

　　“你怎么突然想到去研究體質(zhì)了,？”

　　陳書(shū)華有些詫異的看著張帆,。

　　張帆見(jiàn)老師自己先開(kāi)口了,，也不猶豫了。

　　“是這樣老師,，前兩天我遇到了一位奇怪的病人,。

　　這位病人癥狀就是不想動(dòng)，不想吃飯,，不想有任何活動(dòng),，而且還感覺(jué)到心情煩躁，焦慮,。

　　在我那醫(yī)館會(huì)診,，我給出的診斷是腎陽(yáng)不足外加心火旺盛。

　　可是給病人開(kāi)的藥,，他喝了之后,，沒(méi)有任何反應(yīng)，就跟喝的是涼水一樣,?！?p>　　張帆一邊說(shuō)著這位病人的情況，一邊看著老師的臉,。

　　他想看看老師是不是可以診斷這位病人的情況,。

　　如果能診斷的話，自己也不需要費(fèi)這么大的力氣去實(shí)驗(yàn)了,，直接完成任務(wù),，獲得學(xué)習(xí)時(shí)間，等級(jí)學(xué)上去,，一切都有了,。

　　然而讓張帆失望的是，老師臉上的表情,，沒(méi)有一點(diǎn)變化,。

　　“這兩天我一直在思考，到底是什么地方出了問(wèn)題,，為什么會(huì)這樣,？

　　后來(lái)我想了想，很可能是病人體質(zhì)的問(wèn)題,，有抗藥性,。”

　　張帆把從系統(tǒng)那里得來(lái)的東西,，都說(shuō)成是自己想出來(lái)的,。

　　“嗯，你確實(shí)很有天賦,，只從一位病人身上,，就能感覺(jué)到體質(zhì)不同所帶來(lái)的影響,。”

　　陳書(shū)華對(duì)張帆聽(tīng)贊賞的,，像他這種天賦,，確實(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　“老師,，您過(guò)獎(jiǎng)了,，其實(shí)我是從一本書(shū)才聯(lián)想到體質(zhì)的?！?p>　　“一本書(shū),？什么書(shū)？”

　　張帆把之前從李權(quán)枕那里拿過(guò)來(lái)的《人體氣質(zhì)詳解》拿了出來(lái),。

　　“就是這本書(shū),，我從這本書(shū)上找到了靈感?！?p>　　陳書(shū)華把書(shū)拿了過(guò)去,，然后隨手翻了幾頁(yè)。

　　看面基本上他沒(méi)有看多長(zhǎng)時(shí)間,，翻到最后的時(shí)候,，他多看了幾眼,。

　　“怎么,，老師認(rèn)識(shí)這個(gè)梁云鶴？”

　　張帆看到,，老師似乎對(duì)這本書(shū)的作者更感興趣一些,。

　　“這個(gè)人我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是個(gè)中醫(yī)另類(lèi),，做事情不按套路出牌,，不過(guò)天賦還是很高的。

　　他是通過(guò)外國(guó)的某個(gè)人的理論,，提出了中醫(yī)治療,，要把病人分成不同的氣質(zhì)，分類(lèi)進(jìn)行治療,?！?p>　　顯然，陳書(shū)華是認(rèn)識(shí)這個(gè)梁云鶴的,。

　　“那老師您知道他現(xiàn)在在哪里嗎,？”

　　這本書(shū)已經(jīng)有些年頭了，這么多年過(guò)去了,，這個(gè)人肯定已經(jīng)研究出更多關(guān)于氣質(zhì)不同的理論了,。

　　如果找到他,，肯定能學(xué)到不少東西。

　　“如果他在世的話,，現(xiàn)在應(yīng)該也快一百歲了,，想找到他，有點(diǎn)困難,?！?p>　　陳書(shū)華自己都上百歲了，認(rèn)識(shí)的人快一百歲了,，也正常,。

　　“老師，我們不談這本書(shū),，您知不知道體質(zhì)這一塊,？剛剛我跟您說(shuō)的那位病人，您有什么看法,？”

　　張帆現(xiàn)在最大的想法就是完成系統(tǒng)任務(wù),。

　　“體質(zhì)這一塊我也有所了解，但是不多,，關(guān)于你說(shuō)的那位病人,，我以前也遇到過(guò)?！?p>　　“您遇到過(guò),？”

　　張帆激動(dòng)了，有希望啊,。

　　“很早了,，我遇到過(guò)一位你跟你說(shuō)的類(lèi)似的病人，也是喝藥跟喝涼水一樣,，找我來(lái)治療,，后來(lái)他就死了?！?p>　　張帆愣住了,。

　　“后來(lái)他就死了……就死了……死了……了……”

　　“我遇到了，但是卻沒(méi)找到病因,，他死了跟我也沒(méi)關(guān)系,。”

　　張帆只能無(wú)奈的又坐下,，空歡喜一場(chǎng)啊,。

　　“他死了之后，我又在苦思冥想,，到底是為什么呢,？后來(lái)我想了好多年,，查了很多古代案例，終于讓我找到了原因,?！?p>　　“什么！”

　　張帆又一次站起來(lái),。

　　話能不能一次說(shuō)完,，別讓人跟著一驚一乍的。

　　“年輕人要放平心態(tài),，我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧,。

　　他的情況使用中藥是沒(méi)用的，他身體的體質(zhì)特殊,，與身上的病形成了相輔相成的關(guān)系,。

　　中藥會(huì)被他特殊的體質(zhì)分解掉，他的病又會(huì)加重他這種體質(zhì)的表現(xiàn),。

　　想要破解這種體質(zhì),，用針灸是最好的。

　　你只需要行慧靈穴,，天坤穴,，泉涌穴，昭靑穴,，就可以破解這種特質(zhì),，然后用湯藥恢復(fù)患者腎陽(yáng)，這種關(guān)系自然就破解了,?！?p>