學(xué)生做完了試卷,，挨個交到付子莘處,。

　　她當(dāng)場提筆批改,，記錄分?jǐn)?shù),。

　　有答得好的,，也有答得不好的,。

　　因為規(guī)定了時間,，好些人題目都沒有答完,。

　　“要是多一點時間,，我一定可以做完,。”

　　“對呀,，半個時辰,，計算量那么大……”

　　“你多少分？”劉常有問同桌的趙學(xué)敏,。

　　付子莘將現(xiàn)代考試的分?jǐn)?shù)應(yīng)用在古代,，便于她精確地統(tǒng)計分析。

　　“八十分,?！壁w學(xué)敏不好意思地說,。

　　時間不夠，他有兩道題沒做,。

　　“什么,？”劉常有欲哭無淚，“我才三十分,?！?p>　　周圍的人都在討論成績，聽起來不是很理想,。

　　“第一次考試,，大家應(yīng)該沒有做好準(zhǔn)備。以后我們會經(jīng)常突擊考試,，希望大家能習(xí)慣,。”付子莘輕聲說道,。

　　“不是吧,！”劉常有慘叫一聲。

　　“有件事要事先提醒大家,，如果正確率在百分之八十以下,，麻煩各位自覺支付手抄試卷的辛苦費(fèi)一文錢，我家侄女可不能白費(fèi)功夫,?！备蹲虞芬馕渡铋L地笑。

　　她事前已經(jīng)打聽過了,，甲班學(xué)子的家里至少都是小康家庭,，不會計較這一文錢。

　　追根到底,，這不是錢的問題,，而是面子和能力的問題。

　　說白了,，付子莘也不差這一兩文錢,。

　　劉常有一聽，哭喪著臉,，付家姐姐怎么如此狠,。

　　“現(xiàn)在，我們迅速過一遍這套試卷,?！笨纪暝嚵⒓粗v解，印象更深刻。

　　“第一題,，雞兔同籠的問題,，大家都對了?！备蹲虞穼⒚康李}的錯誤率都統(tǒng)計了的,。

　　“有沒有同學(xué)給大家講一下你做題的過程？”

　　付子莘認(rèn)為主動權(quán)應(yīng)該放在學(xué)生身上,，學(xué)生參與,，學(xué)習(xí)效果才會好。

　　沒有人主動回答,。

　　“劉常有,，你來說說?！边@道題是劉常有對的為數(shù)不多的一道題目。

　　劉常有本來在開小差,，被付子莘一點名,，立馬站起了身。

　　“我……雞有兩只腳……兔有四只腳,，一共有三十五個頭,，也就是雞的數(shù)量加兔的數(shù)量為三十五，然后,，我湊的數(shù)字……”

　　劉常有不好意思地說,，不知道為什么付家姐姐老是盯著他。

　　付子莘點點頭,，“能湊出數(shù)也是一種能力,，其余的同學(xué)有更準(zhǔn)確的方法嗎？”

　　劉常順站了起來,，講述了一元方程的用法,。

　　“嗯，很不錯,，用方程來解就很簡單,。”付子莘夸獎了兩句,，示意他坐下,。

　　“這道題，還有不懂的人嗎,？”付子莘又確認(rèn)了一遍,。

　　“既然大家都懂了，我們看第二題?！?p>　　付子莘用同樣的方法將剩下的題目講完,。

　　時間掐的剛好，正好下課,。

　　“劉常有,，麻煩你幫我把筆墨放回我的辦公室?！?p>　　付子莘趕緊出了屋子,，直接回家。

　　她可是不拖堂的好老師,。

　　而教室里的學(xué)生,，早就忘了對付子莘的不滿，一心鉆研題目,。

　　“付先生跟以往的先生差別很大,。”

　　“是的,，很不一樣,。”

　　“他有什么好,，都不用自己講解,，全是學(xué)生在講題，我看他也是個名不副實的,?！?p>　　趙學(xué)敏在后邊聽到了，搖搖頭,，付先生可不是在偷懶,。

　　“我覺得付先生挺好的?！弊谮w學(xué)敏前排的男生說道,。

　　他主動站起來講了兩道題的解法，被付子莘夸了一番,，心中滿滿都是成就感,。

　　眾人逐漸離開，開始為下節(jié)課做準(zhǔn)備,。

　　劉常有放完東西回到教室,，他和趙學(xué)敏是甲二班的學(xué)生。

　　“趙兄,，付姐姐是不是給你開小灶了,？”劉常有小聲地問,。

　　“你想多了?！壁w學(xué)敏淡淡地回了一句,。

　　劉常有已經(jīng)遺忘了之前的不快，主動和趙學(xué)敏講話,。

　　但是開小灶,，這是把付子莘想成什么樣了？

　　趙學(xué)敏仔細(xì)總結(jié)過,，這段日子付子莘教了他什么東西,。

　　基本不涉及知識點的教導(dǎo)，都是有關(guān)世界觀和方法論的,。

　　付子莘指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他去思考，教他如何評價問題,，以及如何閱讀,。

　　趙學(xué)敏真切地感受到了他自己的提升。

　　付子莘回到家,，付平悅和王秀廷還在抄試卷,，這是明天考試要用的。

　　“抄一會兒,，歇一會兒，不然傷眼睛,?！备蹲虞穱诟赖馈?p>　　“快了,，還有幾頁就寫好,！”付平悅嘴里應(yīng)著。

　　付子莘笑笑,，也不管兩個小姑娘,，去逗平安和平喜。

　　兩人最愛往付子莘腳邊湊,，“姑姑……”

　　付子莘拿出卡片,，教平安和平喜認(rèn)畫。

　　卡片是付平悅和王秀廷的作品,，上面畫了各種動物,，還寫了字。

　　值得慶幸的是,，這個時候已經(jīng)有了好幾種彩色顏料,，讓學(xué)習(xí)卡片一下子生動許多,，不再局限于黑白。

　　“這是小狗,，狗狗怎么叫的,？汪汪……”

　　付子莘一邊解說，一邊模仿,，哄得平安和平喜一愣一愣的,。

　　“汪汪！”