“所以從今天開始，讓老師看到你的努力好不好,？”我剛再次確認,。

　　“嗯！”劉盎重重的點頭,。

　　“那好,，快上課，回去吧,。一會數(shù)學(xué)課好好聽講,。”

　　劉盎答應(yīng)了一聲就跑出了辦公室,，那一刻我真的希望再次看到劉盎是一個全新的劉盎,。

　　數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我急切想要知道劉盎有沒有變化,，所以陳老師一進辦公室,，我就迎過去問：

　　“陳老師，劉盎這節(jié)課咋樣,？”

　　陳老師一聽我說劉盎,，激動萬分：“我正想跟你說的，上節(jié)課你用了什么辦法,，劉盎這節(jié)課,，聽的又認真，回答問題還很積極,，這和他之前可不太一樣?。　?p>　　“那他之前什么樣子??？”我還挺好奇劉盎數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)。

　　“劉盎吧,，其實他都會,，就是平時太馬虎，不該錯的都錯了,。上課也不是很認真聽講,，我真害怕這孩子被荒廢了,。我找了他幾回，說了他兩次,，不管用,，聽不心里去，這次我是真想知道你是用了啥辦法,，把我這都教三十多年打敗了,？”

　　陳老師是越說越激動，好像我有什么特別的辦法一樣,，我實在不太好意思,，所以我連忙擺擺手，我這屬于初出茅廬,，可不敢在老教師面前班門弄斧?。?p>　　“咋,？還不外傳?。俊睆埨蠋熞苍谂赃吰鸷?。

　　“不是不是,，”我委屈的說：“我真沒啥特別的辦法，我就是知道了他很喜歡折紙,，所以我就鼓勵他,，就這些，真沒啥,！”我覺得我要解釋不清,。

　　“折紙？折什么紙,？”陳老師很好奇,。

　　看來陳老師比我更不懂折紙，我就把我知道的告訴他：“折紙吧,，就是小孩子喜歡折的那些,，用一張紙可以折出很多玩意來，比如小青蛙,，小花朵,，紙飛機等等吧！”

　　陳老師聽明白了,，連連點頭：“呃,，那東西啊，我知道,?！?p>　　“喲，看來陳老師肯定會,?！睆埨蠋熞恢痹谂赃吰鸷濉?p>　　“我還真……不會,，哈哈哈哈……”沒想到陳老師也喜歡開玩笑呢,，我們都跟著笑起來，我們正笑的起勁,，一二班的小班長進辦公室來打報告：

　　“老師,，咱們班學(xué)生打架呢！”

　　我一聽打架,，那還得了,，一邊站起來，一邊問班長：“誰打架呢,？”

　　“劉盎和龍龍,。”

　　“劉盎,？”這個劉盎怎么這么不經(jīng)夸呢,！但是龍龍又是誰？我問班長：“龍龍是誰,？”

　　“吳子龍,。”

　　班長告訴我龍龍的名字的時候,，我們已經(jīng)走到教室門口,，只見劉盎確實和吳子龍扭打到一起，我趕緊過去拉開兩人,。兩人一看是我,，都停下了手里的動作，我看看劉盎,，又看看吳子龍,，還好，沒有人受傷,，我不放心,，又確認了一遍：“受傷沒有？”兩人搖搖頭,。

　　既然沒有人受傷,，那就要開始嚴厲解決打架問題了。小孩子打架這個事說大不大,，但是說小也不小,，第一次發(fā)生還是要嚴厲解決的,！所以我嚴肅的問：“為什么打架？”

　　“是他先打我的,！”

　　“是他先打我的,！”

　　兩人互相指責(zé)，看來都有理了還,。我很生氣,，因為他們沒有一點認錯的態(tài)度，看來要好好教育一番了,。我把他倆叫到辦公室,，可是剛走到辦公室，上課鈴就響了,，這節(jié)是我的課,，但是如果我去上課他倆的問題就會滯后，一旦滯后處理效果肯定很差,！

　　咋辦,？我心里著急，兩頭都得抓??！我想了想，沒想到很好辦法,，讓一年級的孩子上自習(xí)課那簡直就是要命,，他們會瘋起來的！突然我看到甄老師,，接著我就想起了體育課,。

　　我們學(xué)校還有一位體育老師甄老師呢！他負責(zé)給學(xué)生上體育課,！據(jù)說甄老師的體育課可是學(xué)生唯一的課外活動課,，很多老師有時候太累了，學(xué)生也上夠了文化課,，就會讓甄老師上一節(jié)體育課,，但是一個星期只能上一節(jié)，至今我還沒有使用過呢,，所以我趕緊告訴甄老師,，甄老師看我有事處理，就爽快的答應(yīng)了,，好,，解決了一個大問題，現(xiàn)在來處理更大的問題,！

　　我回去接著去處理劉盎和吳子龍的糾紛去,。我回到座位上,，我先慢吞吞的坐下，故意不理他倆,，我想讓他們先意識到自己的錯誤,，要不然我講再多，說再多都是沒有意義的,！

　　大概過了快十分鐘了，我感覺差不多了,，我又問一次：“為什么打架,？”

　　“他先打我的！”

　　“他先打我的,！”

　　兩人還是沒有意識到自己的錯誤,，我很失望，也很無奈,，小孩子嘛,，所以我只能忍了，我又問他們：“不管誰先動手的,？你們只需要告訴我為什么會打起來,？”

　　“他拿我的東西?！眲恢钢鴧亲育堈f,。

　　吳子龍看自己正被矛頭指著，馬上否認：“沒有,，我就是看看,。”

　　“我不讓他看他偏要看,，給我弄壞了,。”說這話的時候劉盎眼睛紅紅的,。

　　我一聽快到正題了,，所以就問他們：“什么東西這么金貴，值得你們打起架來,？”

　　“是我的坦克,。”劉盎突然哇的一聲哭了出來,，他這個表情變化太快了,，我都被嚇了一跳，看來真有委屈啊,，我不再那么嚴厲,，但是還是很嚴肅的,，我很好奇，問劉盎：“坦克,？什么坦克,？”

　　“我自己剛折好的?！眲灰贿叢裂蹨I,，一邊說，這時候已經(jīng)鼻涕眼淚一大把了,。

　　看他那樣我也無奈,，吳子龍也被嚇著，一聲不敢吭,，我只能說：“不就是折的紙?zhí)箍藛?？就為了這個和自己同學(xué)打起來，值得嗎,？”

　　看他倆不說話,，我接著說：“劉盎，喜歡折紙可以,，但是為了他和同學(xué)打架就不對了,。再好的東西都沒有人和人的情誼重要，明白嗎,？”

　　劉盎點點頭,，看來他還真聽明白了，我又問吳子龍：“你知道自己錯了嗎,？”

　　吳子龍也點點頭,，但是我不相信，因為有的孩子永遠只會點頭搖頭,，但是從來不知道對和錯,，吳子龍就這樣的學(xué)生，所以我問他：“你告訴我你錯哪了,？”

　　這時候吳子龍就愣愣的看著我,，卻不張嘴了。我只能告訴他他的錯誤,，希望他能記住,，我說：“吳子龍，你錯在不該隨便拿別人的東西,，如果你特別想看就應(yīng)該經(jīng)過別人的同意,，我相信你如果好好和劉盎說你想看他的坦克，他肯定會同意的！”

　　我又問劉盎：“是不是,？”劉盎點點頭,，我想再次確認：“那你以后應(yīng)該怎么做？”

　　劉盎回答：“我不打架了,，同學(xué)想看可以讓看,，只要不弄壞就行?！?p>　　這孩子還挺有個性,，我知道我不會看錯他，后來果真如我所料,，他成為了一個讓老師驕傲的學(xué)生,，不過那都是后話了。