通過兩次不經(jīng)意的聊天，我是見識到了現(xiàn)在小女孩的厲害之處,。

　　不過那時候我們也是剛剛接觸,，所以了解不多，當時我也覺得可能我對她的了解也許很片面,。后來慢慢交流多了,，了解也就更多了，昆丞身上還是有很多我喜歡的地方的,，其中我最佩服昆丞的一點就是她的敬業(yè)精神,，這一點也是我們學校老師常常稱贊的。

　　說說昆丞的敬業(yè)精神吧,。舉一個很簡單的例子,，幾乎每節(jié)課的課間你都會很少馬上看到昆丞回到辦公室里，因為她都會拖兩分鐘給差生講解難題,，或者一些不容易被記住的知識點,。我就曾經(jīng)親眼見過一次,。

　　我記得那天很冷，農(nóng)村的教室里是沒有暖氣的,，上著課門被風吹開就會立刻鉆進一股冷風,，但是又不能關(guān)死，因為防止地震（雖然幾率很小,，但是安全教育一直是要堅持的）,，所以門一直都是虛掩著。

　　那天我的手已經(jīng)僵了,，拿粉筆的姿勢如果別人見到估計都會哈哈大笑,。孩子們也很冷，有的手都紅了,。不過我問學生：“你們冷不冷？”我得到的回答都是：“不冷,?！蔽液芎闷鎸W生這么抗凍嗎？

　　后來我發(fā)現(xiàn)原來孩子根本坐不住,，下課一直跑著,，跳著，所以都是熱乎乎的,，手看著紅,，一摸居然比我的熱的多，上四十分鐘的課慢慢會涼,，但是下課后他們又跑起來了,。

　　只是有一點必須注意，就是不能過度奔跑,，要不然出汗了一脫衣服很容易感冒,，所以我要一直提醒他們，但是他們沒有一個記住的,。

　　這種情況一年級的孩子最明顯,，我只要看見他們脫衣服就立馬讓他們停止奔跑并且穿上衣服，但是一轉(zhuǎn)眼他們又忘記了,，哎,！所以班里每天都有感冒請假的。關(guān)鍵一個學生感冒了,，就會引起連鎖反應,，另外其他學生就會被傳染，所以冬季班里有學生請假不來一點也不稀奇,，為此我也是頭疼不已,。

　　冬季里不僅為此事頭疼,，而且還有更加憂愁的一點就是老師也會被傳染啊。我的體質(zhì)比較差,，只要有人感冒我很容易被傳染到,，所以整個冬季我的感冒都在反反復復的，為了怕傳染給其他學生我都不敢近距離和學生的說話,。所以你看冬天難熬吧,。

　　那天又是那樣，我又感冒了,，渾身發(fā)冷,，手也凍僵了。下課后,，我就想著回辦公室喝杯熱水了暖暖吧,，反正是大課間我還能等等。要是前兩節(jié)的十分鐘的課間的話,，熱水還燙嘴呢,，那邊上課鈴就響了，你想十分鐘能干的事情真的不多,。如果再上一個廁所,，那就基本啥都干不成了，因為廁所還在南樓的南邊,，來回至少就需要六分鐘,！

　　回到辦公室，校長找我讓我們一年級的老師統(tǒng)計學生的信息,，無非是學生姓名啊,，性別啊，家庭住址啊,，家長姓名啊,，電話號碼呀什么的，這個業(yè)務已經(jīng)很熟練了,。

　　我沒有顧上去喝水,，趕緊去我電腦里找這些信息，我都存著呢,。我用優(yōu)盤拷了過去,，然后去填需要的信息。我把一年級二班的信息填完后,，校長就問我：“一一班的誰填,？”

　　“我沒有一一班的信息，昆丞填吧?！?p>　　“昆丞人呢,？”校長問我。

　　“快去找,，還要趕緊交上去呢,！”

　　校長這是讓我去找昆丞去，可是我怎么知道她在哪,，我正想這樣說,，陳老師就接話了：“在教室吧，每天下課她都喜歡待在教室不走,?！?p>　　“那快去叫她去?！?p>　　校長對我說,，我本來想要喝口水坐下歇歇都沒來得及，又被校長支出去找人去了,。

　　我走到一一班的后門沒有發(fā)現(xiàn)昆丞,，進去后看到一堆人，我仔細一看就看到了昆丞,，原來她坐在一個學生的旁邊，其他學生圍著她,，怪不得我看不到她,。我輕輕走過去一看，原來昆丞正在給一個學生講解題目,，其他學生估計是好奇,，所以緊緊的圍了一圈。

　　“昆丞,，校長讓你過去填表呢,。”我告訴她,。

　　昆丞抬起頭看是我,，馬上回我：“好，我馬上回去,?！?p>　　雖然昆丞這樣說了，但是她還是沒有動,，因為她還沒有給學生講完呢,，我也就等著她，我就想看看昆丞是怎么給學生講題目的,。

　　昆丞雖然平時看著挺高傲的一個人,，但是對學生還是很有耐心的,，語氣也很溫柔，這是我很詫異的,，也是我該學習的,，我覺得我有時候還是嚴厲了一點。

　　過了大概兩分鐘題目講完,，昆丞才站起來對學生說：“出去玩一會吧,，記得上廁所?！?p>　　“沒想到你對學生還挺溫柔的,？”我說。

　　昆丞一聽我這么說居然不好意思的笑了,，然后她笑著說：“有嗎,？我覺得我挺嚴厲的呀！”

　　突然覺得她這個時候的她還挺可愛的,，讓人也有了親近感,，不像平時的她了。

　　“校長讓你趕緊回去填表,，是關(guān)于學生信息的,，我們班已經(jīng)填好了，你們班需要趕緊填上去,，校長說等著發(fā)走呢,！”

　　我說著我們就走出了教室。但是昆丞還是不緊不慢的感覺,，我就羨慕她遇到什么事都穩(wěn)得住,。

　　“天天填表，不知道我們老師很忙嗎,？”昆丞居然也會抱怨,。

　　“是啊，每天都有很多雜事要處理,，感覺老師已經(jīng)不能單純的教學了,。”我也忍不住抱怨,。

　　“哎,，是啊，所以自從當了老師之后再才發(fā)現(xiàn)老師無所不能啊,，尤其是女老師,，我都快被鍛煉成男人了。”

　　我連連點頭說：“是啊,，我現(xiàn)在都會修桌凳了,。學生的凳子壞了我拿起螺絲刀就上了?！?p>　　可能我說的她也深有體會,，一個勁的點頭，然后她又說：“這個不算啥,，我還給教室刷過一次漆呢,。”

　　我倆聊著就走到了辦公室門口,。不過出乎我意料的是昆丞居然和我聊起閑天來,，我真是太意外了。因為平時她很少和辦公室里的人說話,，我倆除了業(yè)務上必要的交流,，其他還真少。但是現(xiàn)在已經(jīng)到了辦公室門口了,，聊天也只能戛然而止了,。

　　不過這一次也許我又了解了昆丞一點，原來她并不是不食人間煙火,，她也會抱怨,，會有情緒，和學生也會溫聲細語的說話,，所以我再看她的時候似乎也好了很多,，也許以前是有些誤會吧。