為什么班主任要把獎(jiǎng)?lì)C給彭聰呢？這里面可大有奧秘,。
暑假結(jié)束后返校上課第一天,，彭聰就跑到辦公室跟班主任說他不想交手機(jī)。這還了得,，班主任一聽,，連手機(jī)都不交了,，這上了高三翅膀是不是都硬了。
彭聰見班主任臉色有些變了,，趕緊繼續(xù)說道“劉老師我還沒說完呢,，我不交手機(jī)是有原因的?！?p> 班主任聽了,，臉色稍微有些緩和，示意彭聰繼續(xù)說下去,。
“劉老師你知道不,，這回家這十幾天我就一直在想我的英語怎么辦！這都高三了還是四五分這樣不行啊,。我覺得我應(yīng)該做點(diǎn)什么,。然后我就一直想啊，一直想,，最后還去找英語老師給我支招,，然后英語老師給我推薦了一個(gè)背單詞的軟件，我假期里試了一下,，覺得效果還不錯(cuò),。所以我想一直用這個(gè)軟件，用到高三畢業(yè),，英語成績一定有很大程度的提升,。所以我就不想交手機(jī)，劉老師請(qǐng)你放心,。我向你保證,，除了周末，我絕對(duì)不會(huì)用手機(jī)打游戲,，上網(wǎng)，一定只用來背單詞,。如果你還不相信我,，我可以把手機(jī)卡給你?！?p> “那萬一你打游戲上網(wǎng)怎么辦,。你要知道這手機(jī)在手里，自制力再強(qiáng)的人有時(shí)候也會(huì)忍不住的,?！卑嘀魅芜€是有點(diǎn)懷疑。
“劉老師,，我向你保證,，我如果用手機(jī)來上網(wǎng),，打游戲，不用你動(dòng)手,，我自己親手把手機(jī)砸了,。我可以寫保證書。為了把我的英語成績提上去,，不擇手段,。我不惜一切代價(jià)！”
彭聰慷慨激昂地一番話成功把劉老師打動(dòng)了,。批準(zhǔn)他不用交手機(jī),，還說了很多表揚(yáng)鼓勵(lì)的話，彭聰自信心一下子暴漲,，學(xué)習(xí)熱情也一下子提了上來,，過去的兩周里，那學(xué)習(xí)勁頭大有一股舍我其誰的氣勢(shì),。
他每天一有時(shí)間就戴上耳機(jī),，手上拿著手機(jī)背單詞。其他的事好像與他無關(guān),。
但了解彭聰?shù)娜藚s對(duì)他的這種行為不屑一顧,。徐輝更是斷言他的這種勢(shì)頭頂多維持一個(gè)月。
這和一年前的彭聰何其相似,。張浩張浩,，徐輝腦海里又浮現(xiàn)出一年前的那件事。
張浩和彭聰兩人一直以來既是朋友,，又是對(duì)手,。彭聰一直想在文綜方面和張浩一決高下，但從未嬴過,。
高二上冊(cè)中期考試過后,，張浩和彭聰兩人看著只有三十幾分的英語成績，知道這樣下去不行了,。是該好好補(bǔ)英語了,。
于是兩人相約一起補(bǔ)英語。彭聰更是在他們寢室放下狂言：用一年的時(shí)間,，將英語提到八十分,，高考要突破一百分！
剛開始的兩周,，彭聰學(xué)英語的勢(shì)頭那叫一個(gè)猛,。那兩周他是英語辦公室的常客,，一有時(shí)間就去和英語老師聊天,。而英語老師也是常常在課堂上夸獎(jiǎng)彭聰,，還將張浩和彭聰兩人放一起比較。幾天時(shí)間,，彭聰開始補(bǔ)英語這件事就已經(jīng)是路人皆知了,。所有人都把關(guān)注的焦點(diǎn)放在彭聰身上，看他是否能創(chuàng)造奇跡,。
反觀張浩則比較低調(diào),。張浩按照自己的計(jì)劃一步一步執(zhí)行下去。他給自己定了一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)學(xué)期提高十分,，到高三的時(shí)候英語成績上到七十分，再用一年的時(shí)間爭(zhēng)取突破一百,。
補(bǔ)英語肯定要從基礎(chǔ)的單詞開始,，張浩每天都會(huì)要求自己背三十個(gè)單詞，再一周背一篇文章,。他似毫沒有聲張,，一切都在按照自己的節(jié)奏有條不絮地進(jìn)行著。
第三次月考英語成績出來,，兩人和期中考試成績沒什么區(qū)別,。成績出來當(dāng)天下午，彭聰找到張浩,，說他覺得自己應(yīng)該先抓數(shù)學(xué),，再抓英語，數(shù)學(xué)他有一定的基礎(chǔ),，短期內(nèi)就可以提起來,，然后再集中精力補(bǔ)英語，不能兩頭忙,，還勸張浩和他一起,。
張浩沒有聽他的，一切都按照自己的計(jì)劃進(jìn)行著,。而彭聰補(bǔ)英語也就成了班里的一個(gè)笑話,，他本人也再也沒有提起過這件事情。
一年后也就是高三的第一次月考兩人的情況怎么樣呢,？雖然張浩這次只考了六十八分,，但這離他的目標(biāo)僅僅只差兩分,，一年的努力還是有收獲的,。再看彭聰還是老樣子三十幾分。
彭聰是一個(gè)要強(qiáng)的人,，他看到張浩的英語都有明顯的進(jìn)步而自己還是老樣子,，自尊心受到了嚴(yán)重的打擊,，于是又重提補(bǔ)英語這件事。
這次彭聰是下了很大的決心的,，還跟班主任立下了軍令狀,。但是他真的改變了嗎？
不出徐輝所料,，才過了十幾天彭聰就控制不住自己了,。那天晚上，彭聰背了一會(huì)單詞忽然腦子里冒出了一個(gè)念頭來,，我背了這么久也該好好放松一下了,。于是他跑到張浩們寢室找陳明要了一張手機(jī)卡，插入手機(jī),，又把卸載了十幾天的游戲下了下來,。
他本來想只玩半小時(shí)就收手，繼續(xù)背單詞,。那曾想這一玩起游戲就再也停不下來,。
不知不覺時(shí)間過了兩個(gè)小時(shí)，彭聰玩的正嗨呢,，忽然門外響起了急促的敲門聲,。聽到敲門聲的他心想壞了，老師來查寢了,，趕緊關(guān)上手機(jī),，蓋好被子，假裝睡著了,。
可還是晚了一步,，值周老師剛才在觀察窗那已經(jīng)把這一切看的一清二楚了。一進(jìn)門,，直奔彭聰床位而來,，手機(jī)被沒收了。
等值周老師收了手機(jī)出門后,，彭聰整個(gè)人一下子癱坐在床上,，他知道他完了。最遲明天班主任就會(huì)知道,，要知道彭聰可是在班主任那里立下了軍令狀的,。
彭聰狠抽了自己幾個(gè)耳光，千不該,，萬不該,，一時(shí)沒忍住?？涩F(xiàn)在能怎么辦呢,？唯一的辦法就是出去找值周老師把手機(jī)要回來,。
雙眼發(fā)紅的他幾次想沖出寢室找值周老師理論，都被徐輝幾人攔了下午,。彭聰急火攻心,，現(xiàn)在已經(jīng)失去了理智，讓他去和值周老師理論,，這八成得打起來,，只得把他攔下來，再從長計(jì)議,。
最后的結(jié)果是徐輝等人力證彭聰當(dāng)時(shí)確實(shí)是在背單詞,，而手機(jī)卡只是徐輝他想要打電話，臨時(shí)放上去的,。最終班主任才沒有追究彭聰?shù)呢?zé)任,，但是手機(jī)還是被沒收了。
彭聰?shù)诙窝a(bǔ)英語的計(jì)劃也至此宣告破產(chǎn),。