第十二章 我是一名魔法師
‘大家好,我現(xiàn)在叫古城津義,,是一名魔法師,。
這是我這一輩子的名字,,正在回1-A班的路上,。
至于我為啥說(shuō),,這是我這輩子的名字,?
原因也很簡(jiǎn)單,,我還有上輩子的記憶——一段連世界觀都不一樣的記憶。
我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次懷疑過,,我這段記憶是自己某天睡過頭了,,臆想出來(lái)的,直到一年前,,我獲得了魔法,,我才確定,那些是真的,。
走在走廊中,,曬著午后的陽(yáng)光,不免想起了前世那段光榮的工具人生活,。
每天,,任勞任怨地碼字、搬磚,,生活快樂且充實(shí),。
作為一只高貴的單身汪,每天就整點(diǎn)巨龍撞擊的活和打游戲消磨時(shí)間,,無(wú)憂無(wú)慮,。
也不知道為啥,自己就開啟了這輩子的生活,。
也許自己每天深夜加班以致修仙大成,?或者這種光榮的工具人生活讓老天都嫉妒?還是根據(jù)運(yùn)氣守恒定律,,非酋了一輩子的自己終于歐氣了一次,?
就在記不清的某天清晨,自己看完劇,,躺在椅子上,,迷迷糊糊地眼睛一閉,就開始了新的生活,,來(lái)到這個(gè)每個(gè)人都有超能力的世界,。
而且,我還幸運(yùn)地在降生的時(shí)候,,用自己的非酋之手,,抽中了「無(wú)個(gè)性」的上上簽。
現(xiàn)在這些記憶,,已經(jīng)過去10多年了,,就變成了一段段碎片,在時(shí)間的打磨下,,記不清了,。
當(dāng)然,我也只是懷念,。
因?yàn)?,這個(gè)世界上我終于遇到了值得我守護(hù)的人,那兩個(gè)也在一直在守護(hù)我的人,?!?p> -------
“Duang”。
只顧胡思亂想的津義沒看路,,突然頭撞到了什么硬邦邦的東西,。
本來(lái)就虛弱不堪的他,腳步一個(gè)不穩(wěn),,直接一屁股就坐在了地上,。
還在津義找不到北的時(shí)候,他突然注意到,,有一只方方正正的藍(lán)色大手伸了過來(lái),。
“你沒事吧”,一個(gè)厚重的聲音從斜上方傳來(lái)。
津義一抬頭,,只見一張四四方方的藍(lán)色大臉,,正的是四四方方的連頭都是藍(lán)色的長(zhǎng)方體,活脫脫一根石柱子,。
而這個(gè)方形的腦袋正中央咧開一張大嘴,,再點(diǎn)綴上兩圓滾滾的大眼睛,乍看上去還是挺嚇人的,。
當(dāng)然,,這嚇不倒津義。
畢竟,,在這個(gè)世界上,,你在大街上看到一條飛龍、看到一匹人馬,、甚至看一只史萊姆追著一只牛頭人表白,,都不會(huì)有人覺得奇怪。
這一切都源于「?jìng)€(gè)性」,,捉弄人的「?jìng)€(gè)性」,。
「?jìng)€(gè)性」是一個(gè)很奇怪的東西,雖然他沒有,,但這也卻激發(fā)了他對(duì)「?jìng)€(gè)性」探索的熱情,。
通過這些年的學(xué)習(xí),和不時(shí)看到的科技前沿的文章,,他總算總結(jié)出了一點(diǎn)東西,。
擁有「?jìng)€(gè)性」的人無(wú)不擁有一段共同的基因,而這段基因會(huì)產(chǎn)生一種神奇的「?jìng)€(gè)性因子」,。
而在「?jìng)€(gè)性因子」作用于人體后,,可以讓人體突破,原有的體能極,,,。甚至能產(chǎn)生許多無(wú)法用科學(xué)解釋、甚至挑戰(zhàn)物理學(xué)理論基礎(chǔ)的恐怖能力,。
而且「?jìng)€(gè)性因子」在不同的人身上會(huì)有不同的表現(xiàn),,且作用在人體,這也導(dǎo)致了人們對(duì)「?jìng)€(gè)性因子」的研究進(jìn)步緩慢,。
目標(biāo)知道的效果包括但不限于,,賦予人們超能力,更加會(huì)改變本人的身體部分或全部,、乃至影響人的性格,。
這也就是為啥,,這個(gè)社會(huì)會(huì)被稱為「?jìng)€(gè)性社會(huì)」。
當(dāng)然,,「?jìng)€(gè)性」在大多數(shù)人身上的效果,,都是沒什么用處,甚至是對(duì)自身有害的,。
別的不說(shuō),,津義聽媽媽說(shuō)過當(dāng)初,幽玲在生出霊時(shí),,霊還是個(gè)正常的孩子。
但由于霊「?jìng)€(gè)性」,,身體在幾天內(nèi)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,,那個(gè)時(shí)候的霊時(shí)候就差點(diǎn)夭折。
所有,,這個(gè)世界上有大把的人長(zhǎng)得奇奇怪怪,,就像他們班就有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)著鳥頭。
而且看對(duì)方的衣著應(yīng)該是雄英高中的老師,,津義說(shuō)了聲,,“謝謝”,抓住了對(duì)方的手,。
水泥司看著坐在地上的同學(xué)抓住了他的手,,就直接將對(duì)方從地上拉了起來(lái)。
“沒受傷吧,?”,,看著腳步虛浮的津義,水泥司關(guān)切地問到,。
今天是開學(xué)的第一天,,所以下午沒有「職業(yè)課」,由各位文化課的老師先上一節(jié)文化課,。
而水泥司就是剛剛上完最后一節(jié)課從B班走出來(lái),,沒想到剛走出來(lái)一步,一個(gè)學(xué)生就直挺挺地撞在了他身上,。
“沒事,,謝謝老師”,站起來(lái)的津義連忙對(duì)水泥司老師表示感謝,,“對(duì)不起,,剛剛走神了”。
見到津義真的沒事,,水泥司雙手合十,,微笑著:“沒事就要,,下次走路小心點(diǎn)”。
他也沒有在意,,畢竟對(duì)方是學(xué)生也沒計(jì)較就走了,。
“津義!”,。
津義也目送水泥司老師離開,,突然就聽到霊的聲音。
津義一轉(zhuǎn)身,,霊就撲到了他身上,。
好在霊是個(gè)‘骨感’的女孩,沒有多重,,要不然津義的就要被她直接撲倒了,。
霊真的擔(dān)心死了,雖然中午就在津義的夢(mèng)里確認(rèn)過對(duì)方?jīng)]事,。
但她還是擔(dān)心,,所有下課的第一時(shí)間就出了教室,沒想到直接在走道中遇上了回來(lái)的津義,。
松開津義,,霊用她那眼眶中的火光,看著被自己抱住的津義,。
見到領(lǐng)導(dǎo)檢閱,,津義連忙擠出一個(gè)笑容,讓霊放心,。
可是,,這種勉強(qiáng)出來(lái)的笑容,卻顯得津義感覺虛弱,。
霊也她連忙放開津義,,從津義身上下來(lái)。
還好,,剛放學(xué),,其他學(xué)生沒有離開出來(lái)要不得尷尬死津義。
而站到地上的霊看著這津義,,不禁陷入了思考責(zé)罵,?詢問?安慰,?
霊那由火焰匯聚成的表情翻涌,,千言萬(wàn)語(yǔ)不知如何述所。
最終匯聚成一句嘆息,,“唉,!”,。
霊一個(gè)轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身朝著教室走去“回去那書包吧,都放學(xué)了,,下午還上了兩節(jié)課,,回去我告訴你上課的內(nèi)容”。
對(duì)于津義,,霊真是打也不是罵也不是,,這個(gè)臭弟弟就是被自己慣壞的。
津義見霊沒有再說(shuō)自己的意思,,也馬上屁顛屁顛地跟了上去,,回教室收拾起自己的書。
他要看一下會(huì)沒有什么快速恢復(fù)自己“氣”的方法,。
要不然,,剩下的文、崔,、山他就召喚不出來(lái)了。
回到教室,,也沒引起其他人的注意,,開學(xué)第一天,大家都不熟最多也就吸引了一點(diǎn)目光,。
津義也不擅長(zhǎng)交際,,沒有和別人交流的欲望,默默收拾起自己的書本,。
不經(jīng)意間,,津義眼睛的余光瞄到,自己左前方一個(gè)綠色海藻頭的同學(xué),,不停地回頭看自己,,一臉躊躇明顯有話要說(shuō)。
將最后一本書收好,,裝作不介意地將頭轉(zhuǎn)向了對(duì)方,,四目相對(duì)。
“嗯,?”,,津義試探性地發(fā)出了聲音,卻見對(duì)方頓時(shí)手足無(wú)措,,連忙用手來(lái)遮擋自己的視線,,不和自己對(duì)視。
津義皺起了眉頭,,雖然他不認(rèn)識(shí)對(duì)方,,但他主動(dòng)問,,“...有什么事情嗎?”,。
畢竟,,對(duì)方的表現(xiàn),明顯是有話,,卻不敢開口...
看到津義皺眉,,這位同學(xué),連連慌張地說(shuō):“沒事,,沒事”,。
見此,津義一頭黑線,,也不去管他,,畢竟他們兩個(gè)人也不熟,還能逼著對(duì)方說(shuō)不成,。
津義背起書包,,招呼了一下霊,就要走,。
“等等”,,終于在津義起來(lái)的時(shí)候這位同學(xué)說(shuō)話了。
他猶猶豫豫地問了一句:“請(qǐng)問你真的是「無(wú)個(gè)性」嗎,?”,。
津義又看向了這個(gè),拘謹(jǐn)過頭的男孩子,,不知如何說(shuō)對(duì)方好,,一個(gè)男孩子何必這么唯唯諾諾。
可不成想,,就在津義猶豫的一瞬間,,這個(gè)男孩子有連連道歉:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這么失禮的”,。
“我是一名魔法師,,沒有「?jìng)€(gè)性」”。
津義直接背起書包就走了,,和這個(gè)人對(duì)話太費(fèi)勁了,,要是他改掉和這個(gè)毛病應(yīng)該是一個(gè)很好相處的人。
碎刃
忘記按定時(shí)發(fā)布了,。,。。 抱歉,,這一張應(yīng)該是前天發(fā)的,,結(jié)果沒注意發(fā)布世界,,沒按上定時(shí)