上天不會因為你做的事情很偉大就會給你特殊的優(yōu)待,，反而他會加倍的給你苦難,，因為他需要考核你是否能夠配得上這份偉大,。

　　紅陽學校創(chuàng)辦之初,，可以用這幾個字形容：“舉步維艱,，夾縫中求生存,?！彪y題鋪天蓋地而來,，那氣勢大有不把紅陽學校打倒,，誓不罷休的韻味,。

　　創(chuàng)辦之時的第一個難題是：學校剛創(chuàng)辦，沒有學生愿意到紅陽學校上學,。沒有人相信一所在艱難條件下創(chuàng)辦起來的學校,，因為學校一沒有較好的教學設施，二沒有過硬的師資力量,。這樣的學校在很多人眼里就是一個騙局,，一個低級的騙局，一個閑談之間就可以被挖出無數(shù)漏洞的騙局,。很多人不相信紅陽學校會有教學質(zhì)量,。此外很多人不理解王校長的情懷。比起說上一句公道話,，很多人還是喜歡給王?？蹅€高帽子，更喜歡詆毀,，因為這樣會有很多的樂趣,。面對這些不理解王校長沒有做過多的回應，因為在她的心里,，只要孩子們能夠上學,，自己苦點，受點詆毀,，也是值得的,。她的淚水默默的流淌在沒有人知道的時刻,。但是她沒有放棄，她和蕭校長從一點一滴開始,，奔跑在鄉(xiāng)間的小路上,，致力于把那些懵懂的雙眼的花朵，送進知識的海洋,。無論什么時候,，他們都全身心的投入。

　　第二個難題是,，幾乎沒有人愿意來學任教,，因為自己從牙縫里擠出來的那點血汗錢，難以滿足大家的生活需求,。王校長知道一座沒有老師的學校是真正的笑話,，于是她努力的開展工作，四處招賢納才,。遭受的拒絕,，遭受的嘲諷，如果一一記下來,，都可以寫成一本厚厚的書了,，一次又一次的失敗，一次又一次的從新開始,，這中間的艱辛或許我們沒有人會知道,，只有她內(nèi)心最深處能夠有答案。最終,，在她的不懈努力之下,，還是有幾位滿腹情懷的老師來到了紅陽，他們和王校長一樣,，在意這些懵懂的孩子,，他們組成最初的得力師資?；蛟S正是那種艱苦的條件才顯得的他們的偉大,。這幾位老師自到學校上班開始，用王校長的話說就是：“他們真的很敬業(yè),，他們以校為家,，幾乎每天都在學校。學校的大小事務他們都搶著做,?！钡幢闶沁@樣，學校的管理還是有很多空缺,，畢竟來學校的老師屈指可數(shù),。為了不拖累學校的正常開展,，王校長只能一個人承擔起幾個人的工作。超負荷的完成任務,。

　　第三難題是隨著辦學的開始,，經(jīng)濟花銷就不斷的加大了，教師的基本生活工資都難以開出,。此外還有眾多的其他費用,。苦于沒有經(jīng)濟來源,，王校長只得再次厚著臉皮四處借錢,，但仍然難以維系，迫于無賴每月只能給老師簽下一張張的欠條,。但生活總是殘酷的，有的老師因為拿不到工資,，家里的活計維持不了,，只得選擇離開學校。而這無疑是給弱小的紅陽雪上加霜般的打擊,，老師的離開,，難以維系的經(jīng)濟開支，使得學校面臨著倒閉風險,。但是紅陽的老師都是深情的人,，他們能夠維持下去的，絕不給學校添堵,，維持不了的,，先出去等自己有能力維持了，又繼續(xù)回來,，紅陽成了他們共同的家,，一個無時無刻都在牽掛的家。

　　第四個難題,，由于學校的創(chuàng)辦,，阻礙了一些同行的發(fā)展，他們仗著自己實力雄厚,，開始各種擠兌學校,，散布各種謠言，詆毀學校,。更有甚者通過一些手段,，威脅來學校上學的學生，讓學生不敢再到紅陽學校上學,。學校的為數(shù)不多的設施也不時會遭到不法分子的損毀,。面對這些,，王校長沒有多做解釋，她只是用心的工作,，希望有一天能夠用學校的成績來反駁這些說辭,。

　　危難之時，信念高于一切,，王校長不去想她需要怎樣面對,，而是更加認真的工作，再多的艱難她都扛起,，她都承受,，她都繼續(xù)努力！

　　但困難似乎不會就這樣過去,，它們依然不斷的襲來,，因為辦學條件不成熟，導致很多主管部門的反對,，而這些無疑是沉重的負擔,。但王校長從不放棄，她的心中只裝著那些孩子,。在艱難,，她也咬牙堅持。通過不懈的努力終于達到了要求,，她又繼續(xù)自己的艱難之路,。

　　從一磚一瓦到一人一校，王校長詮釋了,，什么才是情懷,，什么才是艱難，什么才是自己的赤子之心,。

　　如此艱難的環(huán)境,，倒不是因為王校長不懂得取舍，不會選擇放棄,，而是因為她知道,，如果她放棄了，她身后的學子將會失去一雙看世界的明亮的眼睛,，在無邊無際的黑夜里掙扎,，所以即便是天大的困難，她也必須撐住,。她不能放下,，因為她的身后是是她心心念念的祖國的花朵。