不過很快他就想到一種可能：【學(xué)案大全】！

　　學(xué)案其實(shí)等同于以前的教案,，它是根據(jù)教育的進(jìn)步逐漸演變出來的新名詞。

　　二者最大的區(qū)別為,，教案的核心思想是主動(dòng)的教，也就是傳說中的填鴨式教學(xué),。

　　而學(xué)案的重點(diǎn)是被動(dòng)引導(dǎo),，讓學(xué)生主動(dòng)完成自己的知識(shí)構(gòu)建，從而最大限度去摒除教育的弊病,。

　　但不管學(xué)案還是教案,，都離不開教書育人的本質(zhì),。

　　也就是說,，激活學(xué)案后，孔孟得到的最有價(jià)值的東西，并非知識(shí)本身,，而是將這些東西一絲不差,，甚至更進(jìn)一步教授給學(xué)生的能力。

　　當(dāng)然,，想把學(xué)生教會(huì),，自己要先弄懂是必須的,。

　　若有所悟的孔孟精神一振，所講內(nèi)容立刻變得更有針對(duì)性,，下面學(xué)生接受知識(shí)的速度,，瞬間又快了三分,。

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　　辦公室內(nèi),。

　　章靜和海慶國(guó)因?yàn)槎加姓n，也在孔孟之后去了教室,，現(xiàn)在只剩下羅浩自己,。

　　他坐在辦公桌前，一臉茫然,。

　　來致遠(yuǎn)中學(xué)任教半年,，羅浩就悲劇了兩次。

　　一次是前段時(shí)間的“課外書”事件,，第二次就是今天的“校訓(xùn)”事件了,。

　　而且二者一次比一次郁悶，一次比一次慘烈,。

　　上次不管怎么說,，也只是學(xué)生太過調(diào)皮,，和他關(guān)系不大,。

　　所以盡管很尷尬，但他并不在意,。

　　可這次不同,，他簡(jiǎn)直是把臉硬生生湊上去挨打，而且是自己打自己,。

　　不對(duì)……

　　羅浩忽然想到，這很可能是孔孟的陰謀,。

　　這家伙一來辦公室,，就裝作一副生無可戀的樣子，哪怕招教處公布校訓(xùn)消息也無動(dòng)于衷。

　　這說明了什么,？

　　他分明是在故意給自己挖坑,。

　　不然無論是誰，聽到自己的文章被列入校訓(xùn)提案,，就算不好意思說,，臉上總要有點(diǎn)笑意吧？

　　哎,，不是自己大意失荊州,，怪只怪人心太狡詐。

　　他正思量,，忽然有人敲門,。

　　這是一位老先生，羅浩隱隱覺得有些熟悉,，一時(shí)卻想不起來在哪見過,。

　　老先生開口：“請(qǐng)問這是孔孟孔老師的辦公室嗎？”

　　見對(duì)方提到孔孟,，羅浩臉色本能一沉,，不過還是道：“沒錯(cuò)，你找他有事,？”

　　老先生擺擺手,，笑道：“我不找他，只是聽說他在這里辦公,，就想過來看看。你是他的同事,？”

　　羅浩一拍額頭：“您也是致遠(yuǎn)的老師吧,？”

　　他終于意識(shí)到，自己看這位老先生為什么會(huì)熟悉了,。

　　致遠(yuǎn)中學(xué)高層會(huì)議廳里有全校教職工的照片,，對(duì)方應(yīng)該就在其中。

　　只是這個(gè)會(huì)議廳因?yàn)榧?jí)別關(guān)系,，羅浩也只是教師節(jié)進(jìn)去過一次,，并不記得對(duì)方的姓名級(jí)別。

　　但能讓自己有印象,，應(yīng)該不簡(jiǎn)單,。

　　聽到羅浩的話，老先生先是一愣,，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯,，我以前的確在致遠(yuǎn)教書,。”

　　羅浩精神一振：“真的,？不知您教哪個(gè)學(xué)科,。”

　　“數(shù)學(xué),！”

　　“太好了,，我也是數(shù)學(xué)老師?！?p>　　“是嗎,？”

　　不知是不是錯(cuò)覺，羅浩感覺老先生看自己的眼神立刻有了不同,。

　　“先生您貴姓,？我叫羅浩,?！?p>　　“原來是羅老師，我免貴姓馬,！”

　　“馬老師好,！您……是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的事才想找孔老師的吧？”

　　馬老先生點(diǎn)點(diǎn)頭：“我是慕名而來,，能寫出這種文章的老師,，一定是致遠(yuǎn)最優(yōu)秀的老師?！?p>　　聽到“優(yōu)秀”二字,，羅浩仿佛被潑了一盆冷水，熱情瞬間降低不少,。

　　“其實(shí)‘優(yōu)秀’二字,，只是您表面看到的，真實(shí)情況未必如此,?！?p>　　馬老先生聞言立刻來了興趣：“哦，怎么說,？”

　　本來以羅浩的性格,，是不愿背后說人壞話的，無奈今天實(shí)在太氣憤,，加上面前老先生一副無比八卦的樣子,，便忍不住道：

　　“這位孔老師，無論說話做事,，看著是‘一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切’的樣子,，但他最喜歡干得，卻是說一套做一套的把戲,?！?p>　　“能不能具體說說？”

　　“這個(gè)……”

　　羅浩本想將孔孟引誘自己打臉的事說了,，無奈沒有證據(jù),，加上自己的行為到底不夠光彩，還是住了嘴,。

　　只是要一句不說,，又讓人懷疑他話里的可信度。

　　忽然,，羅浩靈機(jī)一動(dòng)：孔孟,，既然你不仁就別怪我不義了。

　　“是這樣的,，孔孟現(xiàn)在帶的高二（1）班您有沒有聽過,？”

　　馬老先生皺起眉頭：“這個(gè)班有什么特殊的嗎？”

　　看來這位老先生應(yīng)該是離校久了,，連致遠(yuǎn)的明星班級(jí)都不知道,。

　　好在他耐心足夠，便將這個(gè)班級(jí)的大致情況說了一遍,。

　　聽了羅浩的訴說,，馬老先生臉色立刻黑下來：“還有這種事？我竟然聞所未聞,！”

　　羅浩并沒注意對(duì)方變化的情緒,，他繼續(xù)道：“這位孔老師來了之后，不知用什么方法竟將這些學(xué)生召集了起來,，然后上報(bào)給劉主任,，以彰顯自己超出常人的組織能力?！?p>　　老先生反應(yīng)很快：“那篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講點(diǎn)就在高二（1）班吧,？我說那幫人匯報(bào)的情況怎么和演講內(nèi)容有出入，原來如此,。

　　要真是這樣,，這篇文字也是有資格成為校訓(xùn)的?！?p>　　羅浩搖搖頭：“馬老師,，你又誤會(huì)了，其實(shí)這篇文章,，是孔孟早就準(zhǔn)備好的,，為的就是能在致遠(yuǎn)一鳴驚人,。此人心機(jī)之深沉，根本無法揣測(cè),?！?p>　　馬老先生看著羅浩，眼中終于有了懷疑：“羅老師這話有些偏頗了吧,？”

　　早預(yù)料到對(duì)方會(huì)這么問,，羅浩胸有成竹：“馬老師不信？咱們不妨現(xiàn)在就過去看看,，我敢保證,，高二（1）班今天能有一半人上課就不錯(cuò)了?！?p>　　不得不說羅浩對(duì)這些學(xué)生心理的把握已到了妙到巔毫的地步,，而從另一個(gè)角度講，他用尖酸刻薄到極點(diǎn)的語言怒懟龍傲天,，也不是完全沒有道理,。

　　因?yàn)閷?duì)這群學(xué)生來說，常規(guī)方法早沒了用處,。

　　對(duì)羅浩的話,，馬老先生有些不可置否，他道：“可我聽說,，孔老師昨天第一天上班，就在教室呆了整整一天,?！?p>　　“嘩眾取寵而已，他這么做對(duì)教育學(xué)生來說,，不僅沒什么用,，反而更容易激起他們青春期的逆反心理?！?p>　　馬老先生這才站起身：“既然如此,，我倒真想去這個(gè)高二（1）班看看了，要是你說的情況屬實(shí),，李國(guó)華的校長(zhǎng)職位也該干到頭了,。”

　　羅浩見狀忙道：“您大可放心,，要有一句謊話,，今年的年終獎(jiǎng)我愿意全部拿出來送給高二（1）班當(dāng)班費(fèi)！”

　　顯然他并沒意識(shí)到,，自己說的和面前馬老先生說的,，并不是同一個(gè)東西,。