三個月前,。

　　“楊，進來自己找個位置,?！被魻柼亟叹氁庾R到麥克楊在敲門，結束了伏案狀態(tài),。

　　“首先,，為什么你要讓我稱呼你楊？我聽老瓊斯說起你都是麥克,，麥克的,。”第一次正式談話,，主教練想要解決他的疑惑,。

　　麥克楊有些不好意思，“我不太習慣陌生的人叫我麥克,?！?p>　　“麥克，但是現在我可不是陌生人了,，我是你的教練,。”霍爾特教練說笑道,。

　　他隨手打開了桌子上的一本文件函，“楊,，你知道為什么我要破例把你招進校隊嗎,？”

　　“因為您覺得我以后能成為鄧肯那樣的球星？”麥克楊沿著老瓊斯的話不知所措的說道,。

　　霍爾特教練一時語塞,，他不知道麥克楊是從哪得到的結論。

　　雖說自己從來沒有這么說過,，但霍爾特教練覺得確實應該給這個有點怯場的孩子一點自信,。

　　“沒錯，楊，你身上的某種品質,，和當年的鄧肯一模一樣,。在我訓練下，你也能成為那樣的籃球巨星,?！被魻柼夭粌H是在騙麥克楊也是在騙自己。

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　　回憶著上次見面的場景,，一路上興奮的主教練心中暗自謀劃著,。

　　“坐吧，楊,?！被氐睫k公室的霍爾特教練先倒了一杯水給麥克楊。

　　“謝謝教練,?！贝蛲暧柧氋慃溈藯钫行┛诳剩伙嫸M,。突然意識到舉動有些失當的他,，局促的抬起半邊屁股。

　　從小在美國文化中長大的霍爾特教練不明白麥克楊為何如此局促,。

　　他單刀直入,。

　　“關于在隊內的自我定位你自己是怎么想的？”

　　麥克楊放下了手中的水杯有些茫然,，“自我定位,？我就是打內線啊，而且我現在的基本功只能維持我在內線活動,?！?p>　　麥克楊以為霍爾特教練看他搶不到籃板還長手長腳能投籃準備讓他打小前鋒。

　　“內線,，那么具體的位置呢,？你是喜歡打大前鋒還是中鋒？”霍爾特教練不動聲色地繼續(xù)問著,。

　　“大前還是中鋒,？教練，我的位置選擇對隊伍來說很重要嗎,？”麥克楊領會到了什么,。

　　機敏的小子，不虧是靠考試進的維克森林,?；魻柼亟叹毿睦锵胫?。

　　“是這樣，如果你準備打大前鋒,，那么以你的投籃能力我可以嘗試把你往諾維斯基那方面培養(yǎng),，你覺得如何？”霍爾特教練小小的拋下一個甜頭,。

　　可這邊麥克楊卻欣喜若狂：“真的嗎,？諾維斯基！我喜歡他的打球方式,，他是我的偶像,。而且我是不是可以不用去花大力氣去爭搶籃板了？”

　　只是稍作試探的霍爾特教練心中一暗,，卻又聽見麥克楊說,。

　　“教練你是希望我打中鋒還是大前鋒？如果隊內有需要的話,，我也可以去打中鋒,。”眼前的新生只是短暫的憧憬了一下就從美好的想象中回到了現實,。

　　霍爾特教練聞言很詫異,，美國的大學生向教練提要求大多是，我要,，我想要,，我一定要。很少有這種主觀上能夠完全聽從教練建議的學生,。

　　“事實上,，我是準備讓你打中鋒試試，隊內現在沒有人能填補中鋒這個位置,。但是……”

　　霍爾特沉吟著打開一份表單遞給了麥克楊,。

　　“這是這幾個月教練組收集的你的投籃熱區(qū)圖?！?p>　　“優(yōu)秀的鋒衛(wèi)搖擺人的熱區(qū),。可是作為中鋒,，你的籃下作業(yè)能力和低位單打讓我懷疑你是否適合充當一個C,。”

　　遲緩的籃板嗅覺,，有些笨拙低位單打,，觀察下還算合格的策應球商,，未知的吃餅能力,。這些因素讓霍爾特教練在對麥克楊的使用上有些舉棋不定,。

　　“教練，我想我能行,?！?p>　　麥克楊少有的態(tài)度堅決。

　　“可是籃板……”

　　“就算搶不到我也會卡住位置的,！為杰弗里和其他隊友卡住對手,！”

　　“這樣嘛？”

　　霍爾特教練不知道在顧慮著什么,，但想到隊內窘迫的用人條件他決心放手一搏,。

　　“希望你能給我?guī)眢@喜，麥克”霍爾特教練目視著端坐的年輕人心中想著,。

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　　“注意看,，楊，你的側翼持球缺乏變化,。當你的隊友切入籃下的時候你沒有必要再往里突破了,。”

　　自從那次談話后,，麥克楊的訓練都由霍爾特親自掌控,。麥克楊也像一塊海綿一樣源源不斷的吸收著教練傳授的經驗。

　　“這個時刻要么就找到你正在跑位的隊友,，要么就把球還給在弧頂的隊員,。”

　　“或者直接出手,！”麥克楊興致盎然的接過話茬,。

　　霍爾特教練對這個男孩的出手選擇是又愛又恨。短短的幾天特訓中,，他發(fā)現麥克楊不僅僅是空位三分很準,，在有人防守的情況下他也能憑借著迅捷的出手速度和一般人難以企及的出手高度把球投進。

　　“楊,，籃球不僅僅只有三分,！”

　　“可是三分是最高效的得分手段，庫里的三分就很酷不是嗎,？”麥克楊仍然保持己見,。

　　霍爾特教練明白今天必須把他這種偏激的得分理念扭轉過來，不然這對他以后的發(fā)展會產生巨大的阻礙,。

　　“聽著,，楊，三分確實是理論上最高效的得分手段,，但他不是最穩(wěn)定的得分手段,?！?p>　　霍爾特教練腦海里理了理思路繼續(xù)說道：“當你孤身一人在三分線外被包夾，隊友也沒有跑出合適的位置,，這時候你應該怎么辦,？”

　　“像庫里一樣快速出手?！丙溈藯罨貞?。

　　“庫里再快也會在出手前被包夾?！被魻柼亟叹毑粎捚錈?，他一定要改變這孩子的心態(tài)。

　　“在最重要的時刻,，只有中投才是能殺死比賽的武器,。你就是基本功不足才喜歡這種取巧簡單的方式?！?p>　　霍爾特教練把麥克楊拉到場地一側,，打開投影翻出視頻把它投射在多功能戰(zhàn)術畫板上。

　　“看,，15年西決哈登末節(jié)持球連打克萊五個,。這五個球四個是中投，有急停跳投,，有變節(jié)奏轉換,，還有轉身跳投。這種穩(wěn)定的得分才是一個巨星該有的表現,?！?p>　　“可火箭最后還是輸了?！边@個案例并不能說服麥克楊,。

　　“而且這也不符合魔球理論?！丙溈藯钶p聲嘟囔著,。

　　“FKtmd魔球理論，那個火箭的死胖子他懂什么叫籃球嗎,？聽他的只會把你帶偏,，孩子！”他的腦子里裝滿的都是shit,。除了能妖言惑眾嘩眾取寵他還會干什么,？

　　霍爾特教練有些歇斯底里，沖著麥克楊怒吼道,。

　　“Sry,，教練,。”

　　“該說Sry的是我,，麥克?！苯叹殢膽嵟芯忂^神,，對剛才的失控表達了歉意。

　　他眼神復雜的看著麥克楊,，“相信我麥克,，如果火箭還沿著那個肥豬的道路繼續(xù)前行，當他們三分投不進的時候,，他們才會發(fā)現前方已經沒有道路了,。”

　　麥克楊沉默不語,。