上次上課的時(shí)候,，陳老師就告訴我說(shuō)這次要講“修辭手法”,，讓我回家了先了解一下有關(guān)修辭手法的知識(shí)，比如常用的有哪些,，怎么區(qū)分和運(yùn)用,。他當(dāng)時(shí)和我說(shuō)的時(shí)候,，我說(shuō)“好好好”，結(jié)果一出輔導(dǎo)班我就把這事全忘了,，所以今天他問(wèn)我常見(jiàn)的修辭手法有哪些種,，我回答說(shuō)：“比喻，還有列數(shù)字,?！?p> “上次我和你交代的，你肯定是吃忘了,！”陳老師說(shuō),。
明知我會(huì)忘，你還和我說(shuō),？
“答應(yīng)的事情一定要做到,，這是做人最基本的品德,，明白了嗎？”
他搬了個(gè)凳子坐在我旁邊,，遞給我一張紙,。我一看，抬頭是《常見(jiàn)修辭手法的區(qū)分與運(yùn)用》,?！跋瓤词昼姡缓笪覀冎v,，看得過(guò)程中,，不理解的可以問(wèn)我。還有今天你要是學(xué)得好題做得好,，我們就只學(xué)這一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。”
“真的,？那是不是學(xué)會(huì)了我就可以到外面玩了,？”
“那當(dāng)然。我們當(dāng)老師的從來(lái)都是說(shuō)話算數(shù)的,?！?p> 他說(shuō)完，就端起茶杯開始喝茶,。
我偷喝過(guò)爸爸的茶,，當(dāng)然是在爸爸不在家的時(shí)候。只要是爸爸帶回來(lái)的茶葉,，我都會(huì)偷偷地嘗一嘗,。不過(guò)不管是紅的綠的大葉的小葉的，我都覺(jué)得很難喝,，都和牛奶果汁沒(méi)法比,。
一看到陳老師仰著脖子往嘴里灌茶葉水，我就會(huì)感慨大人的世界沒(méi)法理解——又苦又澀的玩意,，有什么好喝的,？
“哎，哎,，想什么呢,？”陳老師敲了敲桌子，把我嚇得一激靈,。
陳老師問(wèn)我：“看過(guò)了嗎,？”我說(shuō)：“看過(guò)了?！薄澳悄憬o我舉個(gè)比喻句的例子,?！?p> “文具盒像個(gè)大盒子?！?p> “這個(gè)不恰當(dāng),，你說(shuō)的這個(gè)句子聽起來(lái)是個(gè)比喻句，其實(shí)不是,。大盒子不能作為‘文具盒’的喻體,，因?yàn)槲木吆斜旧砭褪呛凶樱蛘哒f(shuō)文具盒本身是盒子的一種,，自己是不能和自己進(jìn)行比喻的,。你可以說(shuō)‘文具盒’像個(gè)百寶箱，或者像個(gè)‘小枕頭’,，或者像‘長(zhǎng)方形的海綿塊兒’等等,，明白了嗎？”我說(shuō)明白了,。
“那你說(shuō)‘我像我媽媽’是不是比喻句,？”
我很自信地回答說(shuō)“不是！”
“太棒了,！那你知道是為什么嗎,？”
“因?yàn)槲覀儗W(xué)校老師舉過(guò)這個(gè)例子，說(shuō)過(guò)它不是比喻句,?！?p> 陳老師“呵呵呵”地笑了起來(lái)。
“原因和你老師講沒(méi)講過(guò)沒(méi)關(guān)系,，而是和剛才我講的那樣,，‘我’和‘我媽媽’是同一類事物?！?p> 課間休息的時(shí)候，我問(wèn)陳老師家有幾個(gè)小孩,，陳老師說(shuō)兩個(gè),，大的在上初中，小的在上小學(xué),。我說(shuō)那你肯定很累,，陳老師饒有興趣地問(wèn)：“你怎么知道？”我說(shuō)我媽就我一個(gè),，就天天喊累死了累死了,，你這兩個(gè)，怎么能不累,！
“哈哈哈哈······”陳老師大笑起來(lái),，茶水都噴了一地,。
我告訴陳老師我們班有三十八個(gè)學(xué)生。陳老師說(shuō)那你們班這個(gè)人數(shù)挺巧的,。我說(shuō)我們班長(zhǎng)是個(gè)女生,，陳老師說(shuō)那肯定很韶吧？我說(shuō)你怎么知道的,？陳老師說(shuō)女班長(zhǎng)都很韶的,。我說(shuō)我們班主任姓徐，是個(gè)小丫頭,，特別厲害,，動(dòng)不動(dòng)就敲桌子。陳老師說(shuō)小學(xué)班主任都愛(ài)敲桌子,，管你們這幫小鬼不敲桌子震不住的,。我說(shuō)我的好多作業(yè)都是我媽寫的。
“當(dāng)老師的都愛(ài)布置作業(yè),，我經(jīng)常給我家小孩寫作業(yè)的,。我和他們約定說(shuō)，如果他們白天在學(xué)校表現(xiàn)好,，我就給他們寫作業(yè)······”
“他們要是天天都表現(xiàn)得很好,，你不就是要天天給他們寫作業(yè)了？”
“那當(dāng)然,！說(shuō)話要算數(shù)的!”
我還想和陳老師聊些別的,，被陳老師打住了。陳老師說(shuō)你這個(gè)小胖,，除了學(xué)習(xí)不上心,，啥都上心，不要東拉西扯了,，都扯二十分鐘了,，該做題了！
因?yàn)槎悸犆靼琢?，我做題做得很快,。我邊做陳老師在旁邊邊批改?！斑@次是不錯(cuò),，二十道題，全對(duì),！非常好,！”
我歡快地站起來(lái)：“出去玩嘍！我好久都沒(méi)有玩過(guò)蹺蹺板了！”
陳老師扭過(guò)頭去看了一下窗外那個(gè)剛換的蹺蹺板,，又看了一下時(shí)間,，嘆了口氣說(shuō)：“坐下吧，還沒(méi)有到下課時(shí)間,，我們?cè)僦v講什么是說(shuō)明方法吧,！”
他使勁抹了一把臉，從額頭到下巴,。
切,！這次他臉上居然沒(méi)有被抹上粉筆灰！