今天陳老師是給我們講是閱讀,。三篇閱讀理解分析講解完了,，離下課還有半個(gè)小時(shí)。陳老師就對(duì)我們說(shuō)：“看你們家長(zhǎng)給我發(fā)的考試試卷上,，你們的古詩(shī)都有丟分,。丟分主要集中在課外積累這一塊，比如說(shuō)填空填不出來(lái),。這說(shuō)明你們的古詩(shī)積累是不夠的,，正好離下課還有些時(shí)間，我們來(lái)拎一拎古詩(shī),?！?p> 陳老師先讓林東背一下《鋤禾》，林東很輕松地就背出來(lái)了,，接下來(lái)陳老師讓我們把這首詩(shī)在草稿紙上默寫(xiě)一遍,。結(jié)果是我默錯(cuò)了五個(gè)字，分別是把“鋤”默成了“曹”,，把“禾”默成了“河”把“滴”默成了“嘀”,。把“餐”默成了“慘”，把“辛”默成了“心”,。陳老師說(shuō)小胖你這個(gè)錯(cuò)法,，李紳都能被你氣得從地下跳出來(lái)，笨想一下,，“河”怎么“下土”,？一首詩(shī)四句話你錯(cuò)了五個(gè)字，你拿什么去得分,？
“李紳,？李紳是誰(shuí)？”我問(wèn),。
“這首詩(shī)的作者,！”小悅沒(méi)好氣地回答我說(shuō)。
小悅和林東默寫(xiě)的都是全對(duì),。小成錯(cuò)了一個(gè)字,，就是把“鋤”錯(cuò)寫(xiě)成了“除”。
陳老師說(shuō)這首詩(shī)是很簡(jiǎn)單的,，小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候課本上就出現(xiàn)過(guò),。當(dāng)然功夫在平時(shí)，如果平時(shí)不留心,，該錯(cuò)還是錯(cuò),。
“你們家里都有《古詩(shī)75+80》是吧？”陳老師問(wèn),。
我們都回答說(shuō)是的都有,，早就買過(guò)了。
“都背完默寫(xiě)完了嗎,？”
我說(shuō)就背了幾頁(yè)就沒(méi)有背了,。林東說(shuō)還有一半沒(méi)背。小悅說(shuō)都背完了,，也全都默寫(xiě)過(guò)了,。小成說(shuō)沒(méi)背過(guò),。陳老師先表?yè)P(yáng)了小悅，然后說(shuō)那從這今天開(kāi)始,，后面每次過(guò)來(lái)上課,，我都會(huì)抽查你們的古詩(shī)背誦進(jìn)度，下次抽查前十五首,。我們都拉著長(zhǎng)音回答道：“好——的——”
“下面小胖你來(lái)給我背誦一首關(guān)于月亮的詩(shī),，李白寫(xiě)的?！标惱蠋熤噶酥肝艺f(shuō),。
我迷瞪了好一陣子，也沒(méi)有想起來(lái)李白寫(xiě)過(guò)啥月亮詩(shī),。他們幾個(gè)看我急得滿頭汗,，都歪著頭小聲給我提醒著，但縱使他們的聲音都不小,，我的腦袋還是一團(tuán)漿糊,。陳老師看我實(shí)在是回答不上來(lái)，就很無(wú)奈地說(shuō)那算了,，你們來(lái)回答吧,！
“窗前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！彼麄儙讉€(gè)幾乎是異口同聲地背出了這首詩(shī),。
“對(duì)！都很棒,！這首《靜夜思》,，是李白最為經(jīng)典的關(guān)于思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)，同時(shí)也是和月亮有關(guān)的詩(shī),。他的‘舉杯邀明月,，對(duì)影成三人’也是經(jīng)典。小胖你記住了吧,？”
我說(shuō)記住了,。
林東說(shuō)這首“窗前明月光”我上幼兒園的時(shí)候就會(huì)背了呢！我還把它改編了呢,！
“怎么改編的,，說(shuō)出來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)?！标惱蠋燄堄信d趣地說(shuō),。
“窗前明月光,。”林東搖頭晃腦地吟誦出第一句,。
我們幾個(gè)都說(shuō)什么都沒(méi)有改嘛,，陳老師說(shuō)不急不急，后面肯定會(huì)有神來(lái)之筆的,。
“李白睡得香?！?p> 林東話音剛落,，我們便哄堂大笑起來(lái)。陳老師也“哈哈哈”地笑出了聲,。
“口水流得長(zhǎng),，呼嚕打得響?！彼麆偘堰@兩句說(shuō)完,，我們便都笑得前仰后合了。
“后面還有呢,！”林東說(shuō),。
“那你就一口氣說(shuō)完吧！”陳老師捂著肚子說(shuō),。
“老婆生氣了,，一腳踹下床！李白打個(gè)滾,，繼續(xù)入夢(mèng)鄉(xiāng),！”
我們都笑得直不起腰了。
陳老師終于止住了笑,，說(shuō)：“我點(diǎn)評(píng)一下啊,，其實(shí)你把這個(gè)古詩(shī)改編的非常有趣，也很符合生活實(shí)際,，很有生活氣息,。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槔畎讗?ài)喝酒,，而且每喝必醉,，喝醉酒的人，睡起覺(jué)來(lái)是容易打呼嚕流口水的,，也是不容易被踹醒的,，所以這很符合李白的身份，也很有生活氣息,?！?p> “現(xiàn)在不管是大考還是小考,，古詩(shī)是必考的。現(xiàn)在多儲(chǔ)備一些古詩(shī),，也能減輕以后的壓力,。”陳老師說(shuō),。
“誰(shuí)能告訴我蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》,，是懷念誰(shuí)寫(xiě)的？”陳老師問(wèn),。
我說(shuō)《水調(diào)歌頭·中秋》是什么,，我怎么都不知道？小成說(shuō)你不知道的多著呢,！我和小成斗嘴的的時(shí)候,，小悅和林東都回答說(shuō)是思念他的弟弟蘇轍的，說(shuō)完她們兩個(gè)同時(shí)開(kāi)始背誦起來(lái),。
小悅是一口氣背完的,，林東背了一半就背不下去了。
陳老師夸她們兩個(gè)說(shuō)真是都不錯(cuò),。然后陳老師對(duì)我和小成說(shuō)你們看到了吧,，平時(shí)有沒(méi)有積累，一個(gè)問(wèn)題就能顯現(xiàn)出來(lái),。我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,，下周開(kāi)始，抽查《75+80》上的古詩(shī),！
陳老師說(shuō)下課了,。小悅問(wèn)陳老師有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)，陳老師說(shuō)當(dāng)然寫(xiě)過(guò),。我們說(shuō)背一首給我聽(tīng)聽(tīng)吧,！陳老師有些靦腆地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身,，在黑板上寫(xiě)道：
隨想
夢(mèng)為船板勤為槳,，悠悠心海逐細(xì)浪。
人言熙熙皆為利,，我道初心非攘攘,。
接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，陳老師剛走,，甘老師就進(jìn)來(lái)了,。甘老師指著黑板問(wèn)我們這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的，寫(xiě)得這么好,。我們說(shuō)是陳老師寫(xiě)的,。甘老師說(shuō)我當(dāng)然知道是陳老師寫(xiě)的,！我不是問(wèn)這詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)在黑板上的！我是問(wèn)這首詩(shī)的作者是誰(shuí),！
“陳老師,！”我們大叫道。