周五又是忙忙的一天,，本想臨近周末了，不找學(xué)生的事。可是不行,，又有幾個學(xué)生不會背課文,，還得把他們留下來，張佳一在辦公室布置完背誦任務(wù)后,，就往音樂教室趕。

　　還沒走到門口，已聽到學(xué)生們排練的聲音,，進得門來，看到三四十名學(xué)生整齊地排列著,，隨著鋼琴練唱,，彈琴的正是韓曉。

　　他的臉微側(cè)向?qū)W生,，一邊聽著他們的聲音,，一邊流暢地伴奏。張佳一一下子就想起上大學(xué)時,，有一天吃晚飯去晚了,，食堂窗口全都關(guān)閉著，她只好百無聊賴的拿著空碗（那個時代吃飯要自己帶碗,，禮堂往往和食堂合二為一）,，沿著食堂外墻往回走。

　　突然,，聽到后面的舞臺上傳來鋼琴的聲音,，悅耳動聽，她不由得湊到窗邊往里面看,，看見在昏黃的夕陽余暉中,，有位男生身著燕尾服在彈琴。

　　她至今還清楚的記得,，在那樣的光線下,，她仍然可以看到那位男生修長的手指，在一排黑白相間的琴鍵上,，來回的跳動,，指關(guān)節(jié)若隱若現(xiàn)。他的上半身隨著旋律微微起伏,，他的神情是沉浸在音樂中不能自己,。

　　他的身子側(cè)坐著，張佳一看不清他的面容，即便如此,，張佳一仍然覺得他不是在人間生活的凡人,，尤其，這個凡人還餓著肚子,。

　　那是她第一次看到現(xiàn)場演繹鋼琴的場景,，只覺得如夢如幻、浪漫極了,，那男生的剪影仿佛是從電影畫報中走出來的一樣,，觸動了她心底最柔軟的情感。她的睛睛再也挪不動了,，就呆呆地站在原地,，動也不就動，直至把曲子聽完,。

　　聽完后最直覺的感觸是：是的,，他們確定不是一路人。此后多年,，張佳一對彈鋼琴的男生保持這一固化的印象,。

　　后來，她學(xué)了藝術(shù)這門課,，才知道那是“美的感覺”,。后來，她聽說,，那是音樂系的學(xué)生在彩排結(jié)束后繼續(xù)練功,，果然認真做事的人才是最美的！

　　此刻,，看著韓曉在彈琴,，張佳一曾經(jīng)的感受，一股腦的涌上心頭,，她原想著像第一次聽琴那樣,，在一旁靜靜的、陶醉的聽著,。

　　可是，不行,，聽了兩句后,，她明白過來，這是伴彈,，重頭戲是合唱,，她遂將注意力轉(zhuǎn)向唱歌的學(xué)生。

　　同學(xué)們賣力的唱著，個個張著小嘴,，昂著小臉,，胸膛起伏著，仿佛要使出全身的力量,。時而領(lǐng)唱,，時而對唱，時而伴唱,，時而合唱,，倒是比單純的大合唱好聽也好看，兼具實力賣弄和舞臺表演效果,，韓曉此番選歌著實有幾分水平,。

　　不過，整首歌聽下來,，即使是作為一個外行人,，張佳一也感覺的出來，這高亢嘹亮的聲音里只有音量,，沒有情感,。孩子們僅僅是把歌詞唱出來而已，遠沒有到打動人心的地步,。

　　她知道自己要派上用場了,，心下將要說的話再過一遍。

　　一曲終了,，孩子們松了口氣,，活泛開來，大部分人將眼光凝聚到她身上,，這里面有幾個是她教的學(xué)生,，他們開口叫道：“張老師”，韓曉聞言,，忽地一下,，轉(zhuǎn)過了身子。

　　張佳一向?qū)W生們揮了揮手,，笑了笑,。韓曉已經(jīng)站了起來，她快步走過去,，兩人寒暄了幾句,，韓曉就切入正題，讓孩子們圍坐在地板上,，呈扇子形展開,。他又請張佳一坐在琴凳上,，自己則站立在鋼琴一側(cè)，和張佳一一起面對著大家,。

　　張佳一掃視了下孩子們的面龐,，稚氣、茫然,、不解,，有的還是迷瞪，不由得在心里嘆了口氣,。不怨他們不投入,，這段歷史與他們的生活，相隔的時間實在太長了,，簡直就是兩個世界,！

　　她挺了挺身，大略將清朝末期列強瓜分中國,、有志之士尋找國家出路,、國民黨違背建黨初衷不能救人民于水火之中、中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生的歷史背景講了講,，接著,，重點講了這首歌發(fā)生的背景：共產(chǎn)黨被國民黨大軍圍追堵截，為突破防線,，巧用調(diào)虎離山之計,，四次渡過赤水河，攪亂敵人陣腳后,，開始了被稱為“奇跡”的二萬五千里長征之途,，而長征，直接奠定了中國共產(chǎn)黨描繪新篇章的基礎(chǔ),，讓中國共產(chǎn)黨鳳凰涅槃,、浴火重生。

　　為讓學(xué)生直觀形象的了解,，她手繪了個簡易的地圖,，標明四渡赤水的行軍路線。她一邊比劃著,，一邊講解其中的巧妙和高明,。

　　講完后，她講起了一個故事：一次,，紅軍的一個排,，遇上了一股敵人，他們需要緊急突圍,。就在這時,，隊伍里的一位女兵，肚子陣痛的厲害,，她要生孩子了,。突圍只好停下來，原地迎擊,，為讓她能順利生產(chǎn),，他們打退了一次又一次敵人的進攻?？墒菙橙藢嵲谑翘嗔?，是他們的幾倍，他們只有轉(zhuǎn)移,，才能最大限度的保存實力,。有兩個戰(zhàn)士主動要求，留下了看護女兵,，讓大部分人快走,，但排長堅決不同意，要求大家嚴防死守,，為女兵把孩子生下來爭取時間,。戰(zhàn)斗終于結(jié)束，排長清點人數(shù),，大部分人陣亡,，只有三個人和女兵及孩子活了下來，戰(zhàn)士問排長：“為保護一個孩子,，犧牲這么多人,，值嗎？”排長說：“怎么不值,？我們參加革命是為了什么,？不就是為了我們的后代，為了以后的孩子們,，能夠好好的成長嗎,？”

　　講到這里，張佳一停了下來,，深吸一口氣,，又慢慢吐出。是啊!為了孩子們,！她掃了一眼面前的孩子們,。一張張小臉嚴肅而認真，一個個身體健康又結(jié)實,，物質(zhì)生活優(yōu)裕,，精神生活充足,。足矣！足矣,！

　　她繼續(xù)說：“四渡赤水是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍極為關(guān)鍵的戰(zhàn)斗,，從某種意義上講，幾乎是決定生死存亡的戰(zhàn)斗,，而四渡赤水之所以能夠成功,，不僅有***的英明領(lǐng)導(dǎo)，有紅軍戰(zhàn)士的奮勇爭先,，還有貧苦老百姓送水,、送糧、出力,、帶路等,，所以，歌詞中所唱的一句不虛：“親人送水來解渴,，軍民魚水一家人”“戰(zhàn)士雙腳走天下,，四渡赤水出奇兵”“調(diào)虎離山襲金沙，***用兵真如神”,。紅軍犧牲了那么多人,，付出了那么多生命，終于讓我們后人過上了好日子,，作為享受了紅軍勝利果實的我們,，現(xiàn)在所作的，就是要用歌聲表達對他們的敬意,，就是要唱出他們那種革命樂觀主義精神和大無畏精神,。你們就想著，你們,，就是紅軍中的一員,，你們，在絕境中劈出了一條生路,，你們,，不畏任何艱難險阻，你們,，解放了全中國受苦的人民,。來，拿出你們的豪氣,，唱出你們——革命事業(yè)接班人的壯志來,。”

　　張佳一打了個手勢,，大家“唰”地一下站了起來,，排好隊,。韓曉走過去，坐在琴凳上,，深吸一口氣,，激越的鋼琴聲倏然而起。他似乎要將全身的氣力,，都凝聚到指端，指尖發(fā)白,，指肚成弓,，一串串氣壯山河的音符，如開了閘門的流水般,，傾瀉而出,。

　　同學(xué)們的聲音隨著鋼琴的伴奏切了進來，時而低回婉轉(zhuǎn),，時而高昂滿懷,，時而深情，時而豪邁,，連張佳一也不由自主得,，隨著情緒忽高忽低的揮舞著手勢。

　　一曲終了,，同學(xué)們顯然意猶未盡,，他們互相看著，又興奮又激動,。韓曉站起來,，說：“就是這樣，同學(xué)們,，唱得太好了,，唱出了音樂的魅力，唱出了歌中的激情,，大家先休息一下,，再把張老師剛說的話體會體會，幾分鐘后繼續(xù)排練,?！?p>　　張佳一惦記著辦公室里留的學(xué)生，就告別出來,，韓曉送她,，張佳一建議他再找位音樂老師在面前指揮，韓曉搓著手說：“剛才看你揮舞著手,，我也想到了,，要不,，你來吧，我看你挺像模像樣的,?！?p>　　張佳一聽了，比之前請她講課還吃驚,，她連忙推辭,。專業(yè)的事還得專業(yè)的人來干，即便韓曉再吸引人,，這個活兒絕不能接,。

　　回到辦公室，她一一的盯著學(xué)生將課文背完,，才站起來,，松松坐了半日的腰，拿著課本回家,。

　　路上早已華燈四放,，各色的行人川流不息。鄭州這幾年發(fā)展真快,，街上的年輕人明顯增多,，看著他們飽滿的面龐、矯健的身姿,，她由衷地感到高興,，腳下的步伐不自覺地加快了。

　　空氣中滿是四月清新濕潤的氣息,，她吹著迎面而來的微風(fēng),，想著又是忙碌充實的一天，也挺滿意,。年輕就是要奮斗,，年輕決不能輕閑。想到這里,，她仰頭望天,，試圖尋找到一兩顆閃爍的星星，才想起來,，近視眼,。

　　沒關(guān)系，明天,，明天就能解決了,！

　　她有點盼望明天了。