這幾天，陶寬了老實(shí)了，只要陶磊走到哪里,，陶寬就跟到哪里生怕被人搶走了,，回不了家而變成野孩子。下課鈴聲響了，姜老師依舊被那些孩子給圍著，沒有時(shí)間來搭理陶磊和陶寬，陶磊帶著弟弟,，也不敢走，只是有些尿意了才對著陶寬說：想尿尿嗎,？陶寬很快就點(diǎn)了點(diǎn)頭,，估計(jì)陶寬早就想去尿尿了，只是陶磊沒有說自己不敢提出來,，現(xiàn)在陶磊說了,，自然以極快的速度點(diǎn)點(diǎn)頭，陶磊看著陶寬這幾天可憐兮兮的樣子有些好笑,，想不到銀井灣的混世魔王也會這么可憐,，到底是人生地不熟，不敢有太多的造次,。陶磊看著姜老師依舊被那些孩子給圍著,，壓根就沒有在乎自己和陶寬，于是對著陶寬說：你把書包放到課桌的抽屜里去,，我們先去尿尿,，等尿完了再回來，活人不能讓尿給憋死,。陶磊領(lǐng)著陶寬走出了教室,，陶磊也不知道尿尿的地方在哪里，也不好意思去問,，就跟著別的同學(xué)走，尤其是人比較多的去處,，一直走出了校門口,，這才看到一個(gè)類似自己家里的那個(gè)趴趴屋，看著其他的人進(jìn)進(jìn)出出,，陶磊也估計(jì)尿尿的地方可能就在那里,，從校門口到趴趴屋的距離不過是幾丈遠(yuǎn)，但得經(jīng)過一條大路,，而這條大路也是陶磊回家的路,。那時(shí)的路是純粹的路,，只供人走動沒有其他的交通工具在使用，可以說這樣的路很是安全,，除了人和狗走,，根本就不用躲避其他的交通工具。陶磊帶著陶寬走進(jìn)了那個(gè)趴趴屋,，里面極其的簡陋：一個(gè)大坑,，坑上是一根大木頭，幸好的是木頭上倒是鋪著木板,，僅此而已,，但相對于一般的人家還是算好的，陶磊先進(jìn)去,，陶寬緊跟其后里面還有些人,，但彼此都不愿說話，尿完就趕緊走,，陶磊不行,，自己尿完了還得等陶寬尿，兄弟倆還是第一次在一起尿尿,。陶磊看著陶寬即將尿完了,，也就出來了，陶寬比誰都快,，陶磊剛出了趴趴屋的門,，陶寬也就到了陶磊的身后，看著陶寬一臉的爽快樣子,，陶磊還是有些內(nèi)疚,，要不是自己想尿尿了，估計(jì)陶寬都不敢說,。有了尿尿的經(jīng)歷,，陶寬似乎膽子要大些了，不是緊跟著陶磊了,，而是東張西望得到處看看,，等陶磊走了有些距離了，這才慌不迭得追著陶磊,。進(jìn)了校門口,，陶磊自然就走進(jìn)自己的教室里，這才發(fā)現(xiàn)姜老師已經(jīng)不在教室里了,，班上的孩子也少了很多,，陶磊見班上的人少了，也就估計(jì)被那個(gè)姜老師帶著去做什么了,，反正自己兄弟倆有個(gè)伴,，書也領(lǐng)來了,，沒有必要去問，更沒有必要去找,，安安靜靜地坐著就可以了,。坐著的時(shí)候，鈴聲響起,，就聽到操場上一哄而散的那種雜亂無序的腳步聲和叫聲,，頃刻間操場上便安靜了，有的班級則是傳來了老師領(lǐng)著學(xué)生讀書的聲音,，也就在這個(gè)時(shí)候,，班上那些剛走出去的同學(xué)慢慢得走了回來，原本有些空蕩蕩的教室里,，慢慢被同學(xué)填滿了,，最后進(jìn)來的還是那個(gè)姜老師。不同的是姜老師手里多了很細(xì)的竹棍子,，看到這個(gè)竹棍子,，陶寬記起來了，自己原來也到了那個(gè)教學(xué)點(diǎn)去玩,，也看到過教學(xué)點(diǎn)的老師也拿著這樣的細(xì)竹棍子,，這樣的竹棍子是用來打?qū)W生的，陶寬看著手里似乎就有些發(fā)燙,，似乎是被細(xì)竹棍子打過似的,。陶寬在想著自己以后要被這樣的細(xì)竹棍子打手掌心，就感覺這個(gè)學(xué)不該來了,，礙于陶磊在旁邊,，不然陶寬自己就準(zhǔn)備逃跑了。想歸想,，但姜老師還是開口說話了,，姜老師雖然是女的，但聲音很大的,，甚至可以用洪亮來形容,。姜老師說著什么，陶寬一句也沒有聽進(jìn)去,，只是看著姜老師的那根細(xì)竹棍子,，生怕一不小心就被打到自己的手心里來。陶磊則不同,，陶磊不怕打，也不怕痛,，只有是自己沒理的事,，別人說陶磊甚至是打陶磊絕不還手,，其實(shí)陶磊也只有陶寬爹打過那一次，而且打得有些恨,，陶磊沒有躲避,，也不會告饒，任憑陶寬爹打,。過了些時(shí)候,，陶磊聽著姜老師的話就把書袋里的書給拿了出來，陶寬這才回過神來,，姜老師沒有要打誰,，手里的細(xì)竹棍子也應(yīng)該換個(gè)叫法，叫教鞭,。也就是在后來才知道教鞭得看那些老師拿到手上,，有些老師純粹就是類似說書的印或者是驚堂木罷了。對于那些有些膽小怕事的學(xué)生威懾罷了,。而對于那些膽大的學(xué)生屁都不是,，陶寬就是那種有些膽小怕事的學(xué)生，至少目前是這樣的,。陶寬在銀井灣里只不過是有著陶寬爺爺?shù)谋幼o(hù)或者說陶寬媽的溺愛,，別人不愿意來惹陶寬罷了。這一節(jié)課倒也沒有具體的課程,，只不過是姜老師的自我介紹和問各個(gè)學(xué)生的一般情況,，也就是這個(gè)時(shí)候，陶寬知道了自己是這個(gè)班上年齡最小的學(xué)生,，也就是說這個(gè)學(xué)校最小的學(xué)生,，陶寬能來讀書，真不是要學(xué)到什么具體的文化,，只不過是陶磊的伴而已,。接著姜老師就開始教每個(gè)學(xué)生寫自己的名字，陶磊這才想到兄弟倆就四本書,，沒有筆和紙,，這就得回家告訴陶寬爹自己哥倆讀書還是有些開銷的至少筆和紙得有。姜老師依著次序來到了陶磊身邊,，讓陶磊把自己的新書拿出來,，陶磊也因?yàn)橛辛诵掳臅ぷ佣屍渌耐瑢W(xué)驚訝，原來書本還可以這樣保管,，接著就是讓同學(xué)們更驚訝的是陶磊是自己在書的新包的書皮子上寫著自己的名字陶磊,，而在那個(gè)時(shí)代能取個(gè)好的名字的學(xué)生不多，況且還是自己會寫,，這就得益于陶寬爺爺?shù)慕陶d,，而陶寬不同,，雖然是陶磊的弟弟，陶寬連自己的名字都吃會寫,。心也就注定陶寬只是陶磊的陪伴,，至于以后到底誰會過得更好，誰都不好說,。姜老師看著陶磊寫得自己的名字,，還是很滿意的，和班上其他同學(xué)的狗剩什么的名字而顯得格格不入,。