不一會兒,，李爺爺和李起出來了,，抱著兩捆竹絲,，這些都是經(jīng)過鋸切,，卷節(jié),，刨竹,，開間,，劈篾,，刮篾,，劈絲，抽絲及渾絲等多道工序后制成各種竹絲篾片,。

　　所以這些原材料還是比較難得的對于李起家里來說,，爺爺一出來就抱了一大堆，真的是要對爺爺表示感謝,，真的是太支持我的小事業(yè)遼,。

　　“竹編是竹絲篾片的挑壓交織，編出人字紋,，梅花眼,，菱形格，十字紋等各種花紋,。一般稱被挑壓的篾為‘經(jīng)’,，而編入的的篾稱為‘緯’,，由經(jīng)與緯的挑壓可編織出千變?nèi)f化的...”

　　靜姝溫柔的聲音在李爺爺家前的響起。

　　靜姝手把手教孩子們,，很明顯李起是會竹編的,，所以靜姝教秀秀，李起教小云,。

　　“我打算我們做兩個大大的竹簍當作垃圾桶,，好嗎？”靜姝對孩子們詢問道,，孩子們自然是齊聲答應(yīng)嘍,，這么可愛的老師呢。

　　編織好的竹筐需要用筋條來支撐定型,。而這些筋條就是篾材選出一部分,，在李爺爺?shù)膸椭氯ス?jié)刮青，在需要彎折的地方削去內(nèi)壁,，再彎折的地方削去內(nèi)壁,，再彎折成90度，用火烤熱,。冷卻后成型,。

　　把這些定好型的筋條安裝到編好的竹筐上，再好好收好筐口,，一個竹筐就做好了,。收口用的是細篾，一個上午的時間孩子們在靜姝的帶領(lǐng)下,，做好了兩個竹筐,。

　　本來吧，靜姝是打算把這兩個筐帶到村小去,，去給孩子們當作垃圾桶,，王老師的臥室放一個，教室放一個,。

　　有這個想法之初的時候本是基于靜姝以為是李起的父親在做竹編,，然后打算教學(xué)完以后，把竹筐拿到村小去,。

　　然后靜姝再給錢給李爸爸的,，但是在來的路上的時候王老師趁李起因為興奮走到前面的時候，和靜姝說了李起家的情況,。

　　李起的母親和父親原本是在縣里的工地里面做事的,，逢年過節(jié)便會讓熟人寄點錢回來的。他們家在這個小小的山坳里還算是富有，但是天有不測風云,，人有旦夕禍福,。

　　李起的父親在工地上出了事，原本小有積蓄的家庭為支付醫(yī)療費變得負債累累,。工地的老板象征性的給了一點錢,，但對于巨額的醫(yī)療費來說是杯水車薪。

　　短短一個月生活本不算富裕的家庭變得搖搖欲墜,，李起的父親終究是沒有被就回性命。母親自從去年說去外地打工,，一去便沒了消息,。

　　剩下年邁的李爺爺和年幼的李起相依為命，爺爺為了供孫子讀書,，除了種田之外還重新?lián)炱鹆艘郧暗幕钣?。但是李爺爺終究還是老了，干活也不比從前,，編筐也越來越力不從心了,。

　　所以靜姝決定把這連個連李爺爺這種老師傅都稱贊的兩個竹筐留在李起家，讓爺孫倆拿去賣錢,。臨別之前,，靜姝向李爺爺要了一些用剩的邊角材料。

　　李起記得喻老師明明是說要作成垃圾桶的,，怎么留在家里了,。但李起也沒有多嘴去問出。

　　看得出李爺爺對靜姝和對王老師一樣的熱情,，尤其是在聽到王老師介紹靜姝是新來的支教老師之后,，對靜姝是更加的熱情了，可以看出李爺爺是比較重視教育的,。

　　明明家里已經(jīng)這樣了,，仍然堅持送李起去上學(xué)，而且對老師都十分重視,，也不管靜姝只是教孩子興趣的老師,。

　　“爺爺，再見,！”靜姝和孩子們走下來石板梯以后,，看到爺爺孩子庭院前張望著，便再次揮揮手和爺爺?shù)绖e,。

　　爺爺也微微笑說了句再見,，爺爺?shù)男蛬寢尩男芟瘢浀妹恳淮稳ド蠈W(xué)，媽媽就是這樣微笑著和自己告別,。靜姝眼眶瞬間便濕了,，眼淚總是這樣，會不經(jīng)意的涌出,。

　　“老師,，你要這些邊角料有什么用呢？”小云的話把靜姝拉了回來,，不再去想以前的事,，把眼睛向天空望去，讓眼淚回去,，幸好眼淚不多并不明顯,。

　　“我打算把教室的垃圾桶給修整一下，你們說好不好呀?”靜姝抱著這些邊角料和孩子們笑著說到,。

　　孩子們明顯吃了一驚,，垃圾桶是塑料的，這些竹篾怎么能把那破破爛爛的垃圾桶改裝好呢,。

　　于是靜姝便被五雙好奇的眼神看著,，看得靜姝一哆嗦，感覺還是要說明白才好,，要不然在這樣的注視下走一路走回去還不得有心里疾病,。

　　于是邊說道，“我前段時間按在雜志上看到一個國外的設(shè)計師把塑料的垃圾桶和竹編結(jié)合在一起,。挺不錯的看起來,，我們可以嘗試下?！?p>　　回到村小后,，除了毛筆班和繪畫班還沒下課外，唱歌班和武術(shù)班都已經(jīng)下了課,，于是靜姝便盡可能地小聲些從教室后門探出一個頭進去,，長臂一勾剛好拿到那個破舊地垃圾桶。

　　正得意沒人發(fā)現(xiàn)地時候,，抬頭一看是白芻帶著笑看著她,。靜姝便回以一笑，嘿嘿嘿嘿,，傻兮兮地在白芻眼里,。

　　成功拿到垃圾桶以后，便蹲坐在一邊用剩下的邊角料開始修整爛的只剩一個底勉強能用的垃圾桶,，邊角上有很明顯的裂縫,。于是便干脆把上面給敲爛,，當然是經(jīng)過了王老師的同意的。

　　孩子們便是一臉好奇的圍著靜姝看,，原先知道些小內(nèi)幕的那三個孩子也不知道怎么了,，略帶些小驕傲的眼神看著其他孩子，害這些還是孩子,，知道點什么就把他們傲嬌的想什么似的,。

　　不一會兒，一個新型的垃圾桶便誕生了,。竹子的古樸色感和塑料的亮色搭配在一起,，塑料垃圾桶似乎也多了一層藝術(shù)氣息。

　　竹篾穿插在塑料之間,，顯得別具一格,，上面部分大部分是竹篾編制的，下面主要是原來的塑料,，交接部分是零稀的幾根竹篾。

　　“挺不錯,?！币粋€冷冽的聲音在靜姝旁邊響起，一個顫抖,，差點竹編塑料垃圾桶都要被仍了,。看清聲音的來源,，是白芻呀,，驚嚇過后靜姝拍了拍小心臟。

　　“確實不錯,，看不出來小喻你還會這手藝呀,！”高乾奕看好過來看看是什么情況的時候，正好聽到白芻對靜姝做的小垃圾桶的稱贊,。

　　靜姝回以微笑道,，“對呀，小時候?qū)χ窬幐信d趣,，就學(xué)了點,。”

　　“高老師,，白老師,，喻老師還會編竹筐咧，編的的竹筐我爺爺都贊不絕口呢,！”李起在旁邊帶些驕傲的語氣,，好像是他被稱贊似的,。

　　“不錯嘛，短短一段時間還收獲了一個小迷弟,?！卑灼c說道，靜姝和李起都有點不好意思,，沒想到的是,，兩人都同步地撓了撓頭。

　　高乾奕眼神流露出些許贊賞,，不遠處嚴密流露出的那一瞬間諷刺的眼神,，正好被撓頭看向別處的靜姝收入眼底。