傅層林坐在位置上沒動,，手里的鋼筆還在練習冊上繼續(xù)圈點勾畫,，直到劉海安喊了第二次，他才好像從自己的世界掙脫出來。

　　全班同學眼睜睜看著這個在班上集勤奮低調冷淡為一身的男生慢慢起身,，手里捏著卷起的練習冊，一步一步走向講臺,。

　　傅層林不說話,，明明瘦削個子小小的一男生，營造出的氣場偏偏不容小覷,。

　　只見他眉頭微鎖,，眼神淡淡掃過下面一張張桌子，那些還沒把練習冊拿出來的小同學,，趕緊埋頭手忙腳亂在書包里一通找,。

　　平心而論，傅層林英語發(fā)音并不是最標準,，而且大家都知道他英語成績一般般,，本來以為會在他身上出現的講不清的狀況，直到評講結束也未發(fā)生,。

　　劉海安：“你們是不是很奇怪,，怎么傅層林能夠把每個知識點講得這么透徹？”

　　小王森看了看自己在練習冊上做的筆記，舉手發(fā)言：“劉老師,，我感覺……自己第一次完全聽懂了,。”

　　劉海安凝視了一圈所有學生的臉,。

　　“同學們,，你們每個人一定也是曾經勤奮過或有過努力念頭的孩子，只是,，經歷了一些狀況,，心里偷偷對學習裝了很多抵觸的情緒。

　　“尤其是英語,，可能吳老師比較忙,，下課你們有疑惑辦公室找不到人……所以你們當中的大部分人干脆就不學了。但是你們想過沒有,，你們喜歡或不喜歡的老師不會陪你們很久,，但學到的知識卻可能是終身受用的。

　　“你們不能因為喜歡或敬畏一個老師,，就死命去學一科,，討厭或不怕一個老師，就當那一科是自由市場,，這種心態(tài)導致的,，是虧欠了你們自己。

　　“你們不是好奇傅層林如何能講得那么清楚嗎,？因為他雖然平時不喜歡說話,，但碰到學習上的任何問題，即便不是本班老師,，他也能主動拿著書和題本去請教,，我們年級的老師知道傅層林，不是因為他是成績優(yōu)秀的學生,，而是因為他是敢于求知的學生。

　　“保持求知欲,，就是保持你對這個世界源源不斷的好奇心啊,，孩子們……劉老師希望你們就算老師不在，有問題可以互相探討,，不會背的主動動筆抄寫幾遍……

　　“只要你自己愿意學,，老師相信必定會有所收獲。人,，踏實走出了第一步,，才會有后來堅定的一步一步……

　　“哎喲，說了半天老師都不知道自己說沒說清楚。下課了,，快去上廁所,！”

　　學生們大多出了教室后，劉海安來到獨自坐在位置上寫字帖的傅層林面前,，笑著小聲說：“……傅層林同學,，你爸爸有沒有告訴過你，我和他是仇人??？”

　　仇人？

　　傅層林從未聽父親提起過他與老師的關系,，滿眼疑惑,。

　　劉海安：“哈哈，你回家告訴傅老師,，劉老師說的,，特別嫉妒他有一個踏踏實實的好兒子。所以這仇啊,，還得繼續(xù)結下去,。”

　　……

　　搞不懂這些大人,，說話像是打啞謎,。

　　傅層林：“老師，您可以不在這兒影響我寫字了嗎,？”

　　好不容易盼到開口,，開口噎死人。

　　劉海安悻悻扶了扶眼鏡,，正好看到窗外一閃而過的吳恬悠哉悠哉的身影,，趕緊氣沖沖出了教室，今天是恕不忍耐了,。