這篇文章算是趙子帆此次考試中唯一一個(gè)突發(fā)的意外了,，莫名其妙的就讓他看到了，在小升初考試這個(gè)頗為嚴(yán)肅的場合中他觸景生情,，莫名其妙哭得稀里嘩啦的,。

　　還好他哭得極其隱秘,，加之那些同個(gè)考場的同學(xué)都在聚精會(huì)神的審題、做題,，沒有發(fā)現(xiàn)他的異樣,，不然之后捕風(fēng)捉影的就會(huì)傳出一些讓他難堪的流言，比如某某男生因?yàn)轭}目太難而被難哭了……

　　這黑鍋可夠大的,，他可不背不起,。

　　對他而言，其他科目都是小意思,，當(dāng)然,，要除卻英語。

　　每一科考完后,，只要遇到本班的同學(xué),，無論男女,，只要在黑壓壓的人群中看見趙子帆，就不由自主的朝他向他走來,，然后懷著好奇的目光,，問上一句：“趙子帆你考得怎么樣？”

　　這時(shí)趙子帆就要以不變應(yīng)萬變了,，根據(jù)多年考完試就被人拉著詢問的經(jīng)驗(yàn),，知道話不能說的太直，做人留一線嘛,。

　　如果能達(dá)到那種模模糊糊,，讓別人猜不出你的真實(shí)水平最好。

　　考的相當(dāng)好,，面色要露出一抹思索樣，釣足胃口后才慢慢悠悠的說：“還可以錯(cuò)吧,，題目還是有些難的,，好些最后都是懵的……”

　　但考的不錯(cuò)的時(shí)候，就回答別人“還行吧,，馬馬虎虎,，這次應(yīng)該會(huì)及格吧！”

　　當(dāng)考的有些糟糕的時(shí)候,，就不能說：“我考得差得要死,，不知道會(huì)不會(huì)及格?！?p>　　這時(shí)要改成另一種說法,，要不慌不忙，面色如常的說“這次有點(diǎn)難,，具體的我也不知道……”

　　總之,，要讓人猜不透你的底細(xì)，好的說差一點(diǎn),，差得就要說好一些,。

　　做人要留三分線，不能太直,。

　　這樣虛虛實(shí)實(shí),，遮遮掩掩，真真假假才是最好,。

　　如果你來一句“挺簡單了,！”你要?jiǎng)e人怎么接？那時(shí),，他們更多的不是羨慕,，而是在心里暗罵：“裝什么逼,！不就是成績好一點(diǎn)嗎？有什么顯擺的……”

　　然后頭也不回的瀟灑離去,，留給你一個(gè)不屑與之為伍的高傲背影,。

　　每每到這時(shí)，趙子帆心里腹誹個(gè)不停：平時(shí)你們干什么去了,？只有這個(gè)時(shí)候才來問我嗎,？

　　雖然有些不滿，但他倒不會(huì)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻表露自己的情緒,。

　　如果遇到一個(gè)順眼的還可以聊上幾句,，探討一下那些題目如何如何，而他又是怎樣從那些蛛絲馬跡的線索中抽絲剝繭,，順利刨離出正確答案的,，類似種種的…

　　這也是一種成就感吧！

　　每當(dāng)這時(shí),，總能引起周圍同學(xué)的一陣驚呼……

　　遇到看不順眼的,，比如平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)模У亩灏巳f似的,，詢問時(shí)他就有一搭沒一搭的配合著,，就像牽線的木偶，一個(gè)負(fù)責(zé)拉拽,，一個(gè)就否則表演,。

　　等過了幾分鐘，隨便找一個(gè)借口溜之大吉,，不在和他比比了,！

　　等考完英語后，如果有人在問“趙子帆你英語考的如何,？”

　　這時(shí)他就想翻臉了,，你特么不知道我英語不好嗎？還明知故問,！難道要在我面前找一下存在感,，證明你的英語確實(shí)牛逼。

　　可這也用不著呀,！

　　他一個(gè)英語天天考四,、五十分，連及格一次都感天謝地,，激動(dòng)不已的人,，你來我面前秀存在感怕是找錯(cuò)地方了。

　　難道要他說“考的還不錯(cuò)？”那不是昧良心嗎,？

　　難道直接說“英語太難了,，基本上都不認(rèn)識(shí)，我連句子都基本上讀不通,，全程就連猜帶蒙的做……”

　　我還要不要面子的,。

　　實(shí)際上，英語考試他還是挺認(rèn)真的,，奈何英語有毒?。?p>　　他一個(gè)英語句子基本上都讀得磕磕絆絆的,，做英語試卷時(shí)他還要仔細(xì)的“研讀”,，以至于花的時(shí)間要比那些英語牛逼的多得多。

　　這就是他們這一類人的尷尬之處,。

　　會(huì)做一點(diǎn),，又不會(huì)做一點(diǎn)，不同于那些徹底墮落的學(xué)渣般,，基本不看題,，腳抖擻著，小圓珠筆盤著,，看見括號(hào)“唰唰唰！”ABCD就出來了,，愜意得很,。

　　也不像那些成績拔尖的，句子段意基本讀的通,，做題速度也是快得飛起,。

　　他們要逐字逐句的讀，而且還特別容易把一些相似的單詞意思記混,，結(jié)果特么就悲催了,。

　　翻譯著翻譯著怎么就和剛才翻譯的就莫名其妙起沖突了，于是乎,，一拍大腿,，“剛才沒這準(zhǔn)確，推翻重來,！”,，于是乎，就這么稀里糊涂把時(shí)間白白浪費(fèi)了,。

　　有時(shí),，為了琢磨一題，左思右想，是剛才的翻譯對呢還是現(xiàn)在這個(gè)理解合適呢,？那個(gè)糾結(jié)呀,，浪費(fèi)了不知多少時(shí)間，最后還是選了一個(gè)自己認(rèn)為正確率最大的,，才著手第二題……

　　一張英語試卷硬是把他們弄得不甚是尷尬,，不想隨便蒙一個(gè)答案敷衍了事，可現(xiàn)實(shí)就這么殘酷,。ABCD在他們手里就仿佛有種魔力般,，總讓他們規(guī)避正確的那個(gè)答案，選出錯(cuò)誤的那個(gè),。

　　哎,！英語說多了都是淚！

　　所以,，難道要我說“我做的絕對比你認(rèn)真,，可試卷發(fā)下來就是沒你高嗎？”

　　所以只要?jiǎng)e人一扯到這個(gè)問題時(shí),，趙子帆就要“嗯”字法無限期拖延,，等到對方正準(zhǔn)備歇一口氣，呆會(huì)繼續(xù)聊英語時(shí),，他來個(gè)突然襲擊：“你上科考得怎么樣”

　　接著來個(gè)三連擊,，把話語權(quán)牢牢的往自己有力的方面牽引。,。

　　“我覺得中間有一道題挺考驗(yàn)思維的,，得轉(zhuǎn)換好幾個(gè)角度才能知道解體思路……”

　　“還有那題，之前在草稿紙上算時(shí)竟然算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,，還好第二遍檢查時(shí)糾正了……”

　　“就是科學(xué)那科,，中間有一題你還記得嗎？那一題答案直接出自課文后面的那些背景知識(shí)中,，還好我之前讀過,，不然就抓瞎了……”

　　“靠！看他的樣子還不夠懵逼,，在丟幾個(gè)問題過去……”

　　最后那個(gè)人一臉懵逼,，抓耳撓腮的離去了！

　　“特么的,，還來我剛顯擺,！丈著英語成績好了不起啦！還不是得吃灰……”

　　小臉撇撇,，甩袖走了,！

　　…………

　　今天是離校前的最后一天,。

　　相交于別人有太多的言語，訴不完的苦,，道不盡的惆悵,。趙子帆倒安靜了許多，變得更沉默寡言,，除了和別人探討一下剛剛考的各科試卷,，他顯得格外的平靜。

　　這時(shí)候是那些人互道同學(xué)友誼,，依依惜別,，發(fā)下一個(gè)個(gè)稚嫩的誓言，“我一輩子也不會(huì)忘記你的,，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……”的時(shí)候,。

　　有時(shí)聽到這些煽情的話，趙子帆會(huì)下意識(shí)的抬杠一句“還一輩子,！怕過幾天就忘記你了,，和別人好了……”

　　雖然這樣吐槽，但他還是非常的羨慕,，起碼別人有這么一個(gè)可以惜惜道別的朋友,，傾訴彼此深厚的同窗友誼，來年再續(xù)什么的……

　　可自己呢,，連一個(gè)惜惜相別的同學(xué)都沒有,，好意思這樣說人家嘛……

　　確實(shí)挺傷感的！

　　為了不吃這些讓人郁悶不已的“狗糧”,，他心頭浮躁,，不想呆在教室里了。

　　他得出去散散心,，緩解一下情緒。

　　這副相親相愛的畫面落在他的眼里他只感覺自己越發(fā)的渺小,，低微到塵埃,，就像一個(gè)被拋棄的孩子，不配擁有愛,，他孤獨(dú)的身份和那環(huán)境格格不入,，也間接造成了他不喜那種聚眾在一起說著：“未來我們還會(huì)相遇，還做最好的朋友……”

　　聽到這些他就心潮起伏,，胸口上好像有一塊大石壓著,，透不過氣。

　　他無能為力,，既然參與不進(jìn)其中,，狼狽之余只能倉皇逃離這個(gè)是非之地……

　　看著太陽靜靜落入西山，整個(gè)人沐浴在圣輝之下，周圍是那樣的安靜,，在也沒有教室里那種沉悶的壓抑感,，他整個(gè)人得輕松了起來，仿佛這里才適合他……