兩個(gè)人在自己的家里鬼鬼祟祟的，一看就知道不是在干什么好事情,。

　　宇智波太郎忍著性子沒(méi)有當(dāng)時(shí)打開卷軸,，以免在這方面花費(fèi)時(shí)間讓其他人看出問(wèn)題,。

　　任何人的成功都不可能是機(jī)緣巧合,，忍者自然也不例外,。

　　任何看似偶然的結(jié)果,，其實(shí)背后都有必然的原因,。就像宇智波太郎和宇智波次郎的實(shí)力一樣,，宇智波的滅亡也是必然的,。

　　宇智波太郎不知道鳴人對(duì)宇智波的態(tài)度，但他知道鳴人不會(huì)平白無(wú)故費(fèi)這么多事來(lái)送他一個(gè)卷軸,，所以卷軸里的東西一定很重要,。

　　但這些和鳴人已經(jīng)沒(méi)什么關(guān)系了，他只是種下一顆種子,。至于這個(gè)種子發(fā)不發(fā)芽就是種子的事了,，一切都在掌握中就會(huì)失去樂(lè)趣。

　　而且鳴人也不能掌握所有的東西,，至少現(xiàn)在不能,。

　　還不如索性就不去管他，畢竟亂拳打死老師傅嘛,。既然在這方面玩不過(guò)他們,，那就把水?dāng)嚮熳尨蠹叶紱](méi)的玩。

　　鳴人看著張燈結(jié)彩的校園,，想起前世的開學(xué)日期是自己的生日,，以前每次到這個(gè)時(shí)候總是悲喜交加，沒(méi)寫完的作業(yè)和生日一起來(lái)臨,。

　　換了個(gè)不用寫作業(yè)的地方,，都快忘了自己還有生日了。

　　別的孩子大多數(shù)都是被家長(zhǎng)送來(lái)的,，而鳴人和香磷是自己來(lái)的,，香磷坐在校門口的秋千上入神的看著校門口的人流，而鳴人在后面有一搭沒(méi)一搭的推著,。

　　大樓里日斬透過(guò)窗戶看到了鳴人如約來(lái)到校園,，露出了欣慰的笑容。

　　解決了一件擔(dān)憂的事情,，便開始準(zhǔn)備他那簡(jiǎn)短到只有六點(diǎn)的演講稿,。

　　等把孩子送入校園家長(zhǎng)們就開始商量去干什么，這也是家長(zhǎng)忙里偷閑的一天,。

　　男人們相約去喝酒談?wù)勛罱膰?guó)家大事,，指點(diǎn)江山,，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,。

　　女人們則一起去商業(yè)街里抱怨家里的那些的事情,，嘴上說(shuō)的都是些糟心事可臉上卻都是帶著笑容。

　　這一天算是他們一年當(dāng)中少有的清閑時(shí)光了,，孩子上學(xué)也算為他們解決了帶孩子的苦惱,。

　　可有一部分家長(zhǎng)清楚，他們帶孩子上學(xué)的目的根本就不是為了讀書,。

　　只有少數(shù)的兩件事鳴人沒(méi)有猜到,，第一是日向雛田居然是由日向日足帶來(lái)上學(xué)的，其實(shí)細(xì)想一下也可以理解,，畢竟現(xiàn)在日向雛田還沒(méi)有讓日足完全失望,，作為族長(zhǎng)的他來(lái)帶未來(lái)的族長(zhǎng)雛田上學(xué)也很合理。

　　就是不知道以后日足還能像這樣來(lái)幾次,，日足對(duì)雛田的愛意又能經(jīng)得起幾次考驗(yàn)?zāi)兀?p>　　畢竟他不能只以一個(gè)父親的身份來(lái)面對(duì)雛田,，他除了是一個(gè)父親還是一個(gè)族長(zhǎng)，他得為家族負(fù)責(zé),，日差的事情時(shí)刻在提醒他實(shí)力是很重要的一環(huán),。

　　另一件鳴人沒(méi)有猜到的事情就是鹿丸是被鹿久送來(lái)上學(xué)的，畢竟這個(gè)以怕麻煩著稱的家族,。

　　親自送鹿丸來(lái)上學(xué)的原因,，到底是因?yàn)槁咕门吕掀诺膰Z叨，還是源自于父親的兒子的愛呢,？

　　而當(dāng)看到鹿久與秋道丁座和山中亥一一起往居酒屋方向走去的時(shí)候,，鳴人覺(jué)得自己還是太單純了。

　　而鹿丸看著父親的背影露出果然是這樣的表情時(shí),，鳴人就知道鹿久在鹿丸心里的形象了,。

　　父愛如山………體滑坡

　　鳴人拍了一下香磷的肩膀，然后雙手抱頭的走進(jìn)校園,。

　　或許是來(lái)做忍者的孩子都知道一些內(nèi)幕消息,，對(duì)待鳴人沒(méi)有像村民一樣敬而遠(yuǎn)之，但也因?yàn)轼Q人的身份問(wèn)題沒(méi)有故意搭訕,，大家都在自顧自的走著。

　　等鳴人來(lái)到日斬通知的班級(jí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是最后一個(gè)到的,，不過(guò)也無(wú)所謂了，反正教室很大也沒(méi)人和鳴人搶最后一排的位置,。

　　鳴人直接從后面走進(jìn)教室,，挑了一個(gè)靠窗戶的位置,，而香磷就坐在了鳴人旁邊，她小心翼翼的打開書本預(yù)習(xí)每本書第一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容,，不知是想給老師留下一個(gè)好印象,，還是想幫助這個(gè)連書都沒(méi)帶的漩渦鳴人同學(xué)回答問(wèn)題。

　　作為班主任的海野伊魯卡并沒(méi)有第一時(shí)間進(jìn)入教室,，而是躲在外面的樹上來(lái)觀察學(xué)生的舉動(dòng)借此來(lái)了解學(xué)生的性格,。

　　出發(fā)點(diǎn)是好的，但偽裝技巧就慘不忍睹了,。

　　至少比起之前監(jiān)視鳴人的兩個(gè)暗部成員差太多了,，也不知道是不是沒(méi)把學(xué)生的偵查能力放在心上。得虧他是當(dāng)老師,，不然的話鳴人就只能通過(guò)慰靈碑認(rèn)識(shí)他了,。

　　這個(gè)世界的孩子普遍比較早熟，男孩聊女孩,，女孩聊男孩,。

　　男孩的口味千奇百怪沒(méi)有選出一個(gè)公認(rèn)女神，也不知道是他們太挑了還是班級(jí)女生質(zhì)量不好,。而且鳴人驚奇的發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在都沒(méi)有在議論香磷的,，而香磷本人似乎的這件事也并不在意。

　　而女生的選擇就比較單一了,，那個(gè)萬(wàn)人迷佐助則在這里再次的俘獲了少女的芳心,。

　　宇智波一族強(qiáng)大而神秘的形象，加上佐助生人勿近的高冷氣質(zhì),，不僅讓女生爭(zhēng)風(fēng)吃醋誰(shuí)去做他的旁邊,，也使得好多男生咬牙切齒，發(fā)誓在實(shí)戰(zhàn)課上要踩在佐助臉上搶回風(fēng)頭,。

　　而佐助還在一門心思的想著如何得到父母的重視,，如何超越哥哥擺脫他的陰影，環(huán)顧了一圈也沒(méi)有找到一個(gè)可以讓他重視的人,，心里暗暗竊喜這次的年級(jí)第一應(yīng)該就是他了,。

　　雖然同年級(jí)的班級(jí)有很多，但佐助沒(méi)有把那些平民忍者的孩子放在心上,，他們的家庭就決定了他們學(xué)不到高超的忍術(shù),，連姓都沒(méi)有的孩子憑什么跟他忍者世家宇智波一族比。

　　此時(shí)的宇智波佐助還沉浸在家族的榮光當(dāng)中,，對(duì)這些女孩絲毫不感興趣,，他的腦海里只有哥哥。

　　然而鳴人對(duì)這些都不在意,，小孩子的爭(zhēng)風(fēng)吃醋和一些早就料到的小事有什么意思,。

　　鳴人的心思都花費(fèi)在研究起其他班級(jí)的課表上面,，本以為自己這個(gè)班的課程就夠離譜了。

　　一個(gè)星期大概有四節(jié)關(guān)于思想教育方面的課程,，忍術(shù)只有一節(jié),，投擲忍具和實(shí)戰(zhàn)兩節(jié)，剩下的都是文化課,。

　　可沒(méi)想到旁邊班級(jí)的課程更離譜,，完全看不出來(lái)是忍者學(xué)校。

　　旁邊的班級(jí)一半是文化課一半是思想教育課程,，無(wú)論是投擲忍具還是實(shí)戰(zhàn)都是第二年才有的課程,。

　　要不是文化課當(dāng)中的歷史課上的是木葉的歷史而不是火之國(guó)的歷史，鳴人都要開始這學(xué)校是不是專門培養(yǎng)炮灰的,，而自己這個(gè)班是意外,。

　　而火之國(guó)歷史就更好笑了，區(qū)區(qū)幾十年叫歷史,？綱手有沒(méi)有木葉大鳴人不知道,，但日斬的年齡肯定比木葉大。

　　這么點(diǎn)時(shí)間要寫那么厚一本書也是難為這個(gè)編書的人了,，估計(jì)木葉但凡有名有姓的生平都被寫上去了,，不然他怎么湊的夠呢？