教室內(nèi)靜悄悄的,，沒有任何學(xué)生反駁,。

　　與其說是沒有，倒不如說是根本不知道該用什么詞匯來表達(dá),。

　　陶曼曼顯然對這種情況很滿意，作為一個班長,，她很擅長引導(dǎo)其他學(xué)生的看法,。

　　緊接著，陶曼曼抬首挺胸,，迎著老師贊賞的目光,，向著左后方向轉(zhuǎn)了下身子。

　　本以為會看到一臉慌張懊悔的連蒂,，瞧見的卻是她嘴角噙著的一抹笑,，在陽光的照耀下，單純而無害,，燦爛至極,。

　　對視之際，陶曼曼原本淡定的姿態(tài),，無形中出現(xiàn)了一絲裂痕,，有種無緣由的不祥預(yù)感夾雜在其中。

　　一閃而過，速度極快,，快到陶曼曼來不及捕捉,，只以為那是一扇錯覺。

　　陶曼曼不由得再次想起連蒂的檔案,，一個小城市出身,，跟她這種京城本地人是沒法比的，自信心在頃刻間回歸,，她頗為嚴(yán)肅的對連蒂說道,。

　　“同學(xué)，我希望你能主動跟老師道個歉,，不要再耽誤大家寶貴的上課時間了,。”

　　聞言,，連蒂長睫微掀,，眸光清澈似水，明亮動人,，隨從座位上站了起來,。

　　陶曼曼見連蒂聽了自己的話，內(nèi)心的成就感瞬間爆棚,。

　　無論你長得多么漂亮,，最終不還是要乖乖聽她指揮？由她來掌控,？

　　然而……陶曼曼還沒來得及偷笑,，就被接下來的一幕幕無情擊碎,。

　　只見連蒂起身后,，并沒有直言道歉，甚至連一分一毫的歉意都沒有,，而是直截了當(dāng)?shù)陌l(fā)問,。

　　“我為什么要道歉？是我做錯了什么事情嗎,？還是我寫的答案不對,？”

　　少女表現(xiàn)的淡然自若，整個人沐浴在光芒之中,，衣服上連一點(diǎn)褶皺都沒有,，看起來極具朝氣和自信。

　　連蒂的答案當(dāng)然是對的,，陶曼曼被問的停頓了幾秒才回道,。

　　“老師是讓你解題，你卻只寫了答案，連過程都沒有,，誰又知道你的答案是不是自己解出來的,？還是看了別人的？若是盜用他人的答案,，那不是欺騙是什么,？你有尊重過老師么？”

　　陶曼曼話中有話,，目的無非是在逼迫連蒂道歉,，顯然是不相信連蒂能把解題過程寫下來。

　　若是能寫的話早就在黑板上寫了,，沒有寫就代表著她不會,，有同學(xué)給她看了過程和答案又能如何？

　　那么短的時間,，她根本就記不住,，勉強(qiáng)記個答案就不錯了，所以,，她才只在黑板上寫了個結(jié)果,，陶曼曼確信如此。

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　　聽了陶曼曼的質(zhì)問,，連蒂有些疑惑,。

　　唔……難道她看起來就那么像不會解這道題的人嗎？明明題目是那么的簡單,。

　　下一刻,，連蒂從座位中走出，一步一步的向著講臺走去,。

　　來到臺前,，她重新拾起粉筆，并沒有急著寫步驟,，而是來到了另一半黑板處,，上面有三道題，是王老師還沒有來得及講的,，緊接著,，指尖微動。

　　連蒂所用的時間跟上一次差不多,，她很快就寫出了三個答案,，依舊沒有任何步驟。

　　隨意的放下粉筆后,，連蒂看向了王老師的方向,，問道,。

　　“我解的對嗎？”

　　聞言,，王老師不甚在意的看了眼教案上的答案,，卻蹙緊了眉頭，呼吸一滯,，驚覺跟黑板上的是一模一樣,。

　　即便是蒙也不可能都蒙對吧？