八點整。

　　“寫得怎么樣？”楊浩的聲音刺破了歡樂的氣氛,。他踱步走進教室,。

　　緊張的氣氛突然來襲,，整個教室的彌漫著難以呼吸的味道,。

　　夏紫抬起頭，發(fā)呆地看著楊浩,，臉上露出擠壓式的笑容,。

　　丁靈兒趕緊整理書寫紙，把已經(jīng)完成的半張紙交給了楊浩,。楊浩拿著這張紙看了很久,，一言不發(fā)，看不出一絲笑容,。

　　夏紫和丁靈兒大氣不敢喘,，完全猜不透楊謀殺會噴出什么話來。

　　過了很久,，楊浩吞吞吐吐地說：“寫得……還不錯,，看來，教育學(xué)院沒有把寫好字的傳統(tǒng)給丟棄,?！?p>　　夏紫和丁靈兒緊繃著的臉,，瞬間松開了許多,，擠壓式的笑容，瞬間變得溫婉潤澤,。漸而露出了一絲笑容,。

　　“不要太高興。在我沒有說但是之前,，所有的話都是廢話,。”楊浩接著說道,，“但是……”

　　剛剛松開的笑臉,，瞬間凝固回去。

　　“從你們的字里可以看出,，你們倆寫字的時候,，非常隨意，基本上屬于為了應(yīng)付我布置的任務(wù),?！?p>　　“楊老師，我們寫得很認(rèn)真了,?！毕淖喜环獾馈?p>　　“拿過來看看,？”

　　要說寫得不好,，倒也可以問問哪里寫得不好,，說認(rèn)真，夏紫覺得自己是無可挑剔的,。夏紫把自己寫的那張書寫紙遞給了楊浩,。寫得比丁靈兒多了一些，基本上把一張紙寫完了,。

　　楊浩拿起書寫紙,，一會兒，像得了老花眼一樣,，把書寫紙放得老遠(yuǎn),；一會兒，把書寫紙拉得很近,，就像近視眼一樣,。進進遠(yuǎn)遠(yuǎn)，看了好不長久,。

　　夏紫不敢吭聲,，畢竟眼前的這些字是自己寫的。面前的這個男人說的每一句話都決定著接下來是繼續(xù)練,，還是可以回宿舍休息去了,。

　　過了一會兒，夏紫的那小小的心臟,，“bong……bong……bong……”跳得厲害起來,。越來越厲害，臉上不再是那種驚喜的荷爾蒙在操縱,，而是緊張,，恐懼……

　　時間一分一秒過去，夏紫極力地奢盼著楊浩把提起的屠刀盡快砸下來,。畢竟每一秒鐘都是煎熬,，雖然，她對自己的書法很是有信心,，但是,，眼前的這個男人可以從任何地方里找到破綻。

　　“夏老師,，你確定你寫得認(rèn)真了,？”

　　“這……”明明是很認(rèn)真的，但是,，楊浩這么一問,，對自己的認(rèn)真態(tài)度也開始懷疑。

　　“你看看，你的字,，重要的筆畫寫得輕飄飄的,。筆畫和筆畫之間的連接又是那么的隨意、夸張,。丁老師的字寫得比你要端莊,。”

　　沒想到,，楊浩觀察的不是字本身寫得好與不好,，也不關(guān)心書寫的字體，更不關(guān)心整體與局部的關(guān)系處理,。只關(guān)心了書寫的每一個筆畫是否規(guī)范,、到位。

　　“今天時間比較趕,，所以……”夏紫吐了幾個字,。

　　“時間很趕嗎？從我辦公室里出來,，到現(xiàn)在已經(jīng)一個小時了,。難道寫字還要齋戒、沐浴,、更衣,，花幾天的時間來準(zhǔn)備不成？”

　　“這……”夏紫啞口無言,。臉上連擠壓出來的笑容也沒有了,，只剩下一臉木然。

　　“你們知道阿基米德嗎,？”

　　“當(dāng)然知道，阿基米德定律嘛,?！倍§`兒輕聲說。

　　“那你們知道阿基米德臨死前說了什么話,？”

　　“不知道,。”

　　“今天,，我來給你們講一講,。羅馬軍隊闖進敘拉古城。他們不急于攻進王宮,，卻直奔著名科學(xué)家阿基米德的住處,。他們知道阿基米德足智多謀，又富有愛國熱情，不把他殺掉,，休想征服敘拉古國,。當(dāng)羅馬軍隊的士兵一腳踢開阿基米德的房門時……

　　丁靈兒眼巴巴地盯著楊浩。

　　“只見地上一動不動地蹲著一個兩腮長著花白胡子的人,，75歲高齡的老科學(xué)家,，正聚精會神地看著畫在地上的幾何圖形，以至于連羅馬士兵站在他的眼前他都未曾發(fā)覺,。當(dāng)羅馬士兵把寒光閃閃的利劍碰到阿基米德鼻尖時,，他十分平靜地說道：‘等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫,，讓我把這條幾何定律證明完畢,。’

　　“今天就分享這個小故事,，可能這個故事跟寫好字沒有半毛錢關(guān)系,，我只是想說，沒有把一件事情做好,，千萬不要去找任何理由,。就是沒有把全部的心思花在上面?！?p>　　整個教室沒有一點聲音,。

　　楊浩接著說：“我們的學(xué)生都還小，他們?nèi)魏蔚膶W(xué)習(xí)習(xí)慣都是從模仿我們老師開始的,。拿寫字來說,，我從來沒有見過老師隨隨便便寫字，他班級的學(xué)生能把字寫得很好,。尤其是我們語文老師,，你們是中文系的，以后大概率要教語文,，毫不夸張地說：語文老師是奠定一個人寫字習(xí)慣的根基,。

　　“我們語文老師，不一定是書法家,，但是,，我們要培養(yǎng)我們每一個孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事的習(xí)慣,。作為大部分的小學(xué)生而言,，他們要把字寫得端莊，歸根結(jié)底在于寫字態(tài)度,。孩子的寫字態(tài)度如何,，基本上取決于老師的書寫態(tài)度,。當(dāng)然，這不是說寫字技巧不重要,，而是說,，態(tài)度是每一個孩子能否寫好字的前提。

　　“認(rèn)真對待寫字了,，橫才能寫得平,，豎才能寫得直。每一個筆畫都在練習(xí)他們手腕,、手指的精細(xì)動作,，在這個基礎(chǔ)上，我們再教學(xué)基本筆畫的動作才是有意義的,。否則,，一切都是空談。要求學(xué)生有這個寫字的態(tài)度,，我們老師的寫字態(tài)度首先要端正,。

　　“我們只是普通老師，我們無法要求別的老師怎么做,，我們也無法要求家長拿出怎么樣的態(tài)度去教他的孩子,，那就更顯得我們語文老師培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的態(tài)度有多么重要了。

　　“現(xiàn)在還有些時間,，你們再練一練,，我們練字的原則是寧拙毋巧。一筆一畫見精神,，慢慢寫,，把每一個筆畫都寫到位。然后,，寫每一個筆畫的時候,，要思考一下，這些筆畫怎么寫,，怎么講,，怎樣讓學(xué)生也能靜下心來，一筆一畫地書寫,。學(xué)生都已經(jīng)六年級了，要強調(diào)筆畫之間的主次穿插關(guān)系,，結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系,，整體與局部之間的關(guān)系等等。

　　“寫好字,，不容易,。教人寫好字,，就更不容易了。今天,，講得有點多了,。你們練一練，消化消化,?！?p>　　說著，楊浩出門離開了教室,。

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　　++萬眾一心,，同心抗疫，春暖花開++

　　你有多久沒有去寫寫字了,？陪夏紫,、丁靈兒練練字吧

　　求關(guān)注！留言評論,！小山謝了,。