周六早晨,，艷陽高照,，靜默了一個晚上的宿舍漸漸變得熱鬧了起來。

　　華卓悅和林開春洗漱完畢，敲了敲夏紫和丁靈兒的門：“夏紫,、靈兒，起床了,?！?p>　　夏紫和丁靈兒起了床，開了門,。

　　“今天是周末,，我跟林開春準備去海邊玩玩。你們要不要一起去,？”華卓悅問,。

　　“帶男朋友嗎？”夏紫反問,。

　　“什么男朋友呀,，都分手了?！绷珠_春答道,。

　　“分手？說給別人聽聽的吧?！倍§`兒嬉笑著,。

　　“葉誠打電話過來，也要一起去的,?！比A卓悅接著說道。

　　“那你們?nèi)グ?，我電燈泡我從來都?dāng)不好,。”

　　“挺有自知之明的哦,?！毕淖喜逶挼馈?p>　　“什么燈泡,，大家都只是同學(xué),。”華卓悅搶著答道,。

　　“只是同學(xué),？呵呵？”

　　“他跟我和你們不是一樣的嗎,？”

　　“噯,！秦元看我，最多也就是近視眼打不開眼皮,?？茨悖B瞳孔都增大了許多,?！?p>　　“別拿我說事了，到底去不去,？”

　　“我不去,！靈兒，要不你去吧,。布置教室的任務(wù)明天也可以?！毕淖蠁柕?。

　　丁靈兒說道：“我是寒光燈，不暖的,，我就不去打攪你們了,。我還是跟夏紫一起去布置教室吧，省得我們的楊蔥發(fā)難，那個刺鼻的味道可不好受,?！?p>　　林開春：“這是我們實習(xí)的第一個周末，不去可別后悔,。聽說赤木寮的海鮮可是非常美味的哦,。”

　　靈兒：“夏紫,，要不我們考慮一下,？反正明天布置教室也來得及，況且今天天氣這么好,?！?p>　　“你想去就去唄，我絕對不跟楊老師說吃貨去享受海鮮美食了,，可別叫上我,，我吃海鮮過敏，免得回來一身癢,?！?p>　　“喲喲喲，好像自己不喜歡吃一樣,。哪次好吃的不是你先搶著吃啊,。”

　　“我只是嘗一下味道,，吃貨的主力不都是你嗎,？”

　　丁靈兒：“卓悅，你們?nèi)グ?，我準備減肥了,。實習(xí)一年，我的目標是減十斤肉,?！?p>　　林開春打趣道：“你們倆真的不該呆在一個房間，一個胖,，一個瘦,；一個好吃，一個厭食,；一個要減肥,，一個總鬧著增肥。減肥的,，總禁不住誘惑,，這次你熬過去了,，我就不相信你下次還能挺得住,；增肥的,，風(fēng)都能吹的走，想增肥,，又不付諸行動,。”

　　夏紫：“要不,，你把好吃的帶一點回來,，讓我增增肥？”

　　“才不呢,，你們不去,，我們每一分鐘的時間都要對著那兩個男的?！绷珠_春表現(xiàn)得很為難的樣子,。

　　“那我們?nèi)チ耍皇亲约赫衣闊?？占用了你們倆的時間,，遭人嫌棄。不占用你們的時間,，被你倆嫌棄,。我跟靈兒也就只能吃吃吃了?！?p>　　……

　　正說話間,，華卓悅的電話鈴聲響了，她接了個電話：“卓悅,，你們準備好了沒有,？我們該出發(fā)了?！?p>　　“好的,，馬上就來?！?p>　　掛了電話,，華卓悅跟林開春說：“算了，她們不去,，我們就自己去吧,。”

　　“好好玩,，多拍幾張照片,，讓我們看看，我們就在微信圈里旅游了,?！毕淖险f道。

　　“必須的,，氣死你們,，讓你們不去?！绷珠_春說著,，她們倆向門口走去。

　　宿舍又漸漸恢復(fù)了平靜,。

　　夏紫：“給楊老師發(fā)個信息吧,，問問看教室怎么布置?！?p>　　夏紫打開微信問楊浩：楊老師,，您在哪里？/我在家里,。/我們打算去教室看看怎么布置比較好,，您有沒有空？/好的,，九點鐘到教室吧,。/好的，九點見,。/你們沒有出去玩嗎,？/很多人都出去了，我和靈兒準備去布置教室,。/ok,！辛苦了。表情-笑臉,。

　　九點鐘,，夏紫和丁靈兒來到了602教室，楊浩也來了,。

　　楊浩指了指教室的講臺前面,，說：“我們的教室前面是黑板，半塊黑板里面是多媒體投影,，黑板上方的中央是一面五星紅旗,，兩邊有學(xué)校固定的標語：愛國、誠信,、守紀,、勤學(xué),。黑板的左側(cè)和右側(cè)還有一小塊地方，需要你們來布置,?！?p>　　楊浩轉(zhuǎn)過身，眼睛投到了教室的后面,，說道：“教室的后面中間是黑板報,，一個月出兩期的黑板報，需要你們來安排,，我希望是讓更多的學(xué)生參與,，最好是整個班輪流起來。黑板報的左側(cè),，需要布置一個隊角,，右側(cè)是班級書柜，學(xué)生可以在這里找到自己喜愛的書來閱讀,。書柜里面的書如何出借,，如何歸還，如何把學(xué)生自己的書也流轉(zhuǎn)到書柜里來,，由你們來設(shè)計和安排,。”

　　楊浩在過道中走著,，把手指向教室的兩邊,。繼續(xù)說道：“左右兩邊，有窗戶,，窗戶中間有兩根立柱,，立柱怎么布置，交給你們來設(shè)計,。面積比較大的墻面是門口進來的側(cè)邊,，這里，我們一般安排班級管理的制度,、班干部的職責(zé),、功課表、學(xué)生聯(lián)系電話等,。后門側(cè)邊邊上也有一塊面積較大的墻面,，這一個空間，也可以布置一個主題,?！?p>　　楊浩停了停，用手指一邊指一邊數(shù)：“一二三……總共有六塊面積較大的地方加上中間的四根立柱,。固定的區(qū)塊是‘班級管理’‘少先隊隊角’,，我想布置一個學(xué)生作品展覽的區(qū)塊,，包括作文啊、書法作品啊等等,。剩下還有三個區(qū)塊,，由你們來設(shè)計布置。

　　“哦,，對了，黑板報上邊邊沿可以粘貼班級獎狀,，獎狀上邊需要一個班級標語,，內(nèi)容由你們來決定?！?p>　　楊浩走到門口,。

　　“你們過來?！毕淖虾投§`兒走到了門口,，楊浩接著說道，“門口,，是一個班級或者說是中隊的形象,，我們的門口邊上，有班級的標志,，班級的標志下方,，是中隊寄語。里面這張紙已經(jīng)用了一年了,，你們需要重新設(shè)計一下,。”

　　夏紫和丁靈兒隨著楊浩的腳步緊跟著,，一邊聽,，一邊記下來。

　　夏紫問道：“楊老師,，有兩個問題,。一、隊角有什么內(nèi)容可以布置,？這個方面我們不熟悉,。二、我們布置教室要設(shè)計一個怎樣的主題,？要有哪些原則,？”

　　楊浩看著夏紫：“你的問題問得太好了。先回答你第二個問題吧,。我想把教室布置成一個全班孩子追云逐月的夢想空間,，主題就‘逐夢’吧,。有時代性，又有現(xiàn)實意義,?！?p>　　---

　　++教育無小事，班級布置也不容易++