下午,，姜某人的心情就沒有那么美麗了,。
窗外，依舊是大好的天氣,，晴朗的陽光,，只可惜，陽光大了一點,，姜某人覺得有點小曬,。
下午最后一節(jié)課是語文課，老師嚴(yán)鳳華,，人送美稱“閻王”,，上課時很嚴(yán)肅，不允許學(xué)生開小差、睡覺等做與課堂無關(guān)的事,，逮到了就是站一節(jié)課,。
姜函和潘晫不知道已經(jīng)站了多少節(jié)課。
就在姜某人百般聊賴之時,，感覺后面有人用筆在戳他,。他調(diào)整坐姿讓后背靠在椅子上，小心翼翼地往后看,，用眼神詢問要干嘛,。
后面的黃旭遞過來了兩張折起來的小紙條，一張白的,，一張黃的,。姜函眉頭一皺，一種詭異的感覺涌上心頭,。他在桌下用左手輕敲了幾下黃旭的桌子,，后者心會神意地將紙條放在了他的手心。
信息傳遞成功,。
紙條在手,，姜函看看“閻王”，確定她不在看這邊,，偷偷摸摸的在桌兜里先打開了那張黃色的紙條,。上面寫著一行字跡工整的字：
“能借一下英語詞典嗎？”
姜函眉頭一皺,，覺得事有蹊蹺,。
現(xiàn)在是語文課啊，哪個崽子這么大膽,？敢在“閻王”的課上搞英語,。不對啊這誰怎么知道我有英語詞典？除了潘晫接過以外也沒其他人找過我啊,，咱也沒在班上嚷嚷啊,。
他又打開了那張白色的紙條：“小姜子你怕下星期的生地會考嗎？”
初步了解信息后,，姜函將英語詞典向后傳了過去,，拿起筆準(zhǔn)備回那張白色的紙條。
這字丑的如此清新脫俗,，一看就是黃旭的,。
姜函：放學(xué)后企鵝交流。
紙條丟回去后,，后方?jīng)]了消息,。
正準(zhǔn)備瞇一會兒,，猛然感覺如芒在背，抬頭瞅一眼,，閻王正看著這邊,。
得，好好聽著吧,。
潘晫竟然沒打瞌睡,，唉。
你留得住我的人,。留不住我的心,。
放學(xué)后回到窩。
家長都不在,。
首先溜進(jìn)廚房順個蘋果,，再回到自己房間，書包一甩床上一躺,，快活似神仙,。
姜某人試圖瞇一會兒。
企鵝的消息鈴聲打碎了他的幻想,。
掙扎著摸出手機(jī),，查看消息，是潘晫,，黃旭和程木修,。
小潘子：老規(guī)矩，我文你理,，九點集合,。
回了個“OK?！?p> 小旭子：請問姜同志,，你對接下來的生地會考擔(dān)心嗎？
姜函：不擔(dān)心,。
小旭子秒回：真的,？不會是為了面子這么說的吧？有些人嘴上說的不擔(dān)心,，但晚上睡不著覺以至于白天打瞌睡啊,。
姜函：擔(dān)心有個毛用啊，擔(dān)心它就不考了嗎,？放寬心,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。
小旭子：我知道沒用啊,，但就是…心方方啊。不擔(dān)心考試要么是他們有著百分百的信心,，要么是他們明知道考不好,，小姜子你是哪種？
對著消息沉默了半天,，才回了幾個字,。
姜函：我都不是。
小旭子：小姜子你好好回答,，我認(rèn)真的,。
姜函：非要說的話，都有一點吧,。
小旭子：哦呦,，上次班級第四的是誰啊,？
姜函：你管誰,，反正不是我。
小旭子：我呸,！
小旭子：姜函你再裝,！別以為小吳沒公布排名我就不知道。
姜函：如果湯靜雯正常發(fā)揮,，你覺得我還有這個希望嗎,？
雙方沉默。
湯靜雯,，語文課代表之一,，另一位是汪藝涵，學(xué)過古箏,。她在上次考試時沒帶手表,，記錯了時間，作文就寫了兩句話,，得了兩分,，排名第七，考完后被小吳和老嚴(yán)輪番叫出去談話,，可謂悲慘,。
小旭子：湯靜雯作文沒寫就已經(jīng)排第七了，讓我們這群寫了的怎么活啊,。
姜函：是啊,，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。
交流到此結(jié)束,。
姜函換了個姿勢躺著,。
生地會考啊……心中嘆息一聲。
說不緊張,，那都是騙黃旭的,，有還是有一點兒的，不過很快就會被自己轉(zhuǎn)移注意力,，從而不去想這件事,。
唉。
初一時,，姜函曾因為第二天的考試而在前一天上擔(dān)心了很久,，晚上沒睡好，早餐也沒吃好,，考試時幾次都差點睡著,，考的一團(tuán)糟。那時候的他,，一回來就寫作業(yè),，學(xué)習(xí)，吃完晚飯后回房間繼續(xù)學(xué)習(xí),。
好懷念那時候的自己哦,。
姜某人內(nèi)心假模假樣的感嘆一句。
初二上學(xué)期中段時,，姜函的時間規(guī)劃就改變了,。回來后先看電視或玩手機(jī),，吃完晚飯后再寫作業(yè),，寫寫玩玩，經(jīng)常到十二點了還在奮斗,。想休息一會兒,，一醒來就是凌晨三點多快到四點，勉強寫完作業(yè)后倒床就睡,，除了早上起來困難,，白天精神不振外，也沒什么其他的問題……
盡管這學(xué)期他在努力將生物鐘掰回來,，但白天仍然犯困,，黑眼圈依舊倔強的掛在臉上。
姜某人半死不活的躺在床上：
“今天晚上一定要好好睡覺啊,?！?p>