花菱蹲下來撿起了數(shù)學書,，翻到了老師說的那一頁,，瀏覽了一下，原來是求最值,，腦海簡單的過了一下，花菱便面不改色的走上講臺拿起筆寫了下去,。

　　上面的六個同學都已經(jīng)退居一旁,，跟下面的同學都靜悄悄的看著，不敢出聲,，這題型方琳在上節(jié)課還沒來得及教,，說明她有心為難花菱同學啊，不過看花菱同學不驚不慌,，他們都好奇花菱到底解不解得出來,。

　　方琳在臺下看著,，只不過剛過了半分鐘，她的眉頭居然狠狠的皺了起來,。

　　一直察言觀色方琳的宋倩琢磨著,，莫不成，花菱真會解,？

　　看花菱這手速,，完全是胸有成竹，寫起來不假思索啊…

　　一分鐘半過去,，花菱的手停了下來,，回頭看著數(shù)學老師淡定道，

　　“解出來了,！”

　　方琳眉頭擰緊,，繼續(xù)道，

　　“課本四十八頁第八題?。,。　?p>　　宋倩差點驚嘆出聲,，難不成做對了,？為什么她完全看不懂？

　　花菱聽了,，一笑而過,，

　　“都是同一類題型，只不過復雜一點而已,，解法一樣,，都是先設未知數(shù)，把未知數(shù)帶入已知條件,，再解開求出最值,。這題的未知數(shù)有兩個，第八題未知數(shù)有三個,，除了算數(shù)復雜一丟丟,，我看不出有什么新穎的地方?！?p>　　方琳眼睛微瞇,，雙手環(huán)胸，繼續(xù)開口道,，

　　“下一道,，第五十三頁課后練習題的第五題！”

　　第五十三頁,？

　　方琳這是跳到了其他內(nèi)容去了啊,。

　　天吶,，同學們都忍不住替新同學摸一把冷汗，被數(shù)學老師針對,，她這下子可慘了,。

　　花菱突然翻開了方琳的書，翻到第五十三頁,，掃了一眼第五題,，求方程是否有實根的問題。

　　她拿起粉筆,，回頭又刷刷的寫下來，如剛才那道題一樣,，速度感人,。

　　不到兩分鐘，花菱就停筆了,。

　　“寫完了,。”

　　方琳沒有點評,，反而繼續(xù)道,，

　　“第六十一頁第九題…”

　　“寫完了！”

　　“第八十八頁第五題,！”

　　……

　　“第一百五十頁的第十題,！”

　　“解完了！”

　　隨著花菱一聲落下,，這本數(shù)學書,，直接被她翻到了底部。

　　她幾乎把課本所有的類型題都寫在了黑板上,。

　　黑板上,，密密麻麻的都寫滿了公式，解題步驟分明,，淺顯易懂,，不拖沓。

　　教室靜悄悄的,，所有人都默不作聲,。

　　就在這時，底下有人響起了一陣掌聲,。

　　拍拍拍,！

　　尤為響亮。

　　同學們紛紛朝聲源處一看,，竟然是他們班的學霸顧延同學,。

　　天吶,，連顧延都鼓掌了，難不成花菱做的全對了,？

　　同學們?nèi)滩蛔〗活^接耳,，竊竊私語，都在討論新同學是何許人也,。

　　不過,，議論到最后，他們也沒有答案,。

　　方琳眉頭擰了又松,，松了又擰，下一刻,，她抬步走上講臺,，用黑板擦擦掉一部分的題，拿起筆,，在黑板上又洋洋灑灑的寫了一道題,。

　　是一道不等式證明題，這道題的難度,，連顧延看了都皺起了眉頭,，已經(jīng)超出了高一所學的范圍了，就算是高二高三的學霸級人物,，做起來也是頭疼無比,，花菱同學，真的可以做出來嗎,？