任凌鈞再看其他小妖怪們，“有沒有誰還可以像汪小斑一樣,，用自己的話復(fù)述一遍我說的例子？”

　　朱灰灰,、羊得意等幾妖皆舉爪回答，內(nèi)容道理和他的“磨刀不誤砍柴工”基本八九不離十,。

　　一個故事,，如果學(xué)生們不懂其中道理，那就讓學(xué)生自己用自己方式講述,，老師稍加引導(dǎo)一下,，其他學(xué)生也會從講了十多遍的換湯不換藥的故事里悟出來道理的。

　　一兩歲的孩子都能從重復(fù)教學(xué)中獲益,，四五歲人類小孩智商的小妖怪們,，又憑什么不能理解？

　　在第一天時候,，栗俊白曾說不開化的小妖怪極難教學(xué)，其實(shí)只是因?yàn)樗麄兌紱]帶過年齡小的幼童,，用對小學(xué)生的溝通態(tài)度去對待幼兒園的幼童,，這才覺得難以溝通。

　　找對了方法,，什么學(xué)生都能教的會,。

　　而且，鍛煉自己講故事的能力,，也對小妖怪們的邏輯思維的發(fā)展有長足表現(xiàn),，口頭表達(dá)能力也會有質(zhì)一般的提升。

　　一直冷眼旁觀的苗茂茂對此也覺得神奇,。

　　它可是知道這些憨貨的,，根本不知道別妖說話重點(diǎn)在哪，但就連熊初默和象八半,，也開始抓得住重點(diǎn),，講述故事起來有條不紊，邏輯還挺清晰,。

　　一時間竟對任凌鈞有些刮目相看起來,。

　　見跑題這個最嚴(yán)重的缺點(diǎn)被糾正了，任凌鈞點(diǎn)點(diǎn)頭,，“接下來咱們再以自己的聲音嚎一遍,，四個音調(diào)，八個節(jié)拍,，注意喉嚨,、腹腔發(fā)力,，嘴型的標(biāo)準(zhǔn)化配合啊,！”

　　是的,，上一個月帶著它們嚎，不是干嚎,，而是用它們感興趣的方式去糾正它們的發(fā)音,。

　　不是每一只妖怪都適合發(fā)聲，雙唇柔軟,、舌頭圓形,，才能學(xué)會人類語言，就像鸚鵡八哥一樣,。

　　其中,，大白鵝尤其白、小母雞喔喔這類擁有尖喙的妖怪,，學(xué)習(xí)人類語言就極其不容易,。

　　興許是因?yàn)槌删耍醒映?，妖力使得妖怪們能夠?qū)⒆约旱囊馑寄７氯祟愓Z言表達(dá)出來,，但也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)途徑不純正，導(dǎo)致它們的語言能力很弱,。

　　加上強(qiáng)行讓它們學(xué)習(xí)人類發(fā)聲,，但平常它們還是喜歡用原來的叫聲交流，練習(xí)語言的時間太少了,，它們這才說話不會抓重點(diǎn),，有時候說話顛三倒四，用詞不當(dāng),，語調(diào)也不太對,。

　　為了讓它們對糾正口型感興趣，任凌鈞帶著它們鬼哭狼嚎,，就是將嘴巴和舌頭訓(xùn)練得柔軟靈活,，這樣發(fā)音說話才會更加流暢。

　　光是嚎叫出不同聲調(diào),，只能讓腹腔發(fā)出更多不同聲音,，再通過嘴型變化來說出不同的字，但是,，舌頭柔軟度和靈活度很難訓(xùn)練,。

　　因此，任凌鈞在寢室自制糖水冰棍,，帶到教室里讓它們學(xué)習(xí)怎么舔食,，作舌頭鍛煉的訓(xùn)練,。

　　而現(xiàn)在，很明顯,，它們說話起來已經(jīng)有一股字正腔圓的感覺了,，不再像之前含糊不清的感覺，由此看來,，嘴巴和舌頭的柔軟靈活度訓(xùn)練,，還是有效的。

　　“恭喜你們,，已經(jīng)做好正式學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備了,。”

　　“喂,！”苗茂茂忍不住作聲問道,，“你之前帶它們瞎鬧，都是學(xué)習(xí)人類語言的準(zhǔn)備嗎,？”

　　任凌鈞不計(jì)較它的不禮貌,，反問道，“從現(xiàn)在和之前的對比來看,，不明顯嗎,？”

　　苗茂茂一愣，看向班上這群在它眼里是憨貨的東西,，第一次覺得應(yīng)該刮目相看。

　　剛才任凌鈞要求它們以自己的方法復(fù)述故事的時候,，它雖然不屑一顧,，但也在心里計(jì)量著，如果是自己來說,，應(yīng)該如何說,。

　　但它絞盡腦汁，也沒能想出來一個以自身經(jīng)歷為范本來復(fù)述任凌鈞這個例子的故事,。

　　完蛋了,，自己難道還比不上這群憨貨嗎？

　　等待全班妖怪們按照自己的要求嚎了一遍后,，任凌鈞又滿意點(diǎn)頭,，“不錯，嘴巴和舌頭的靈活度訓(xùn)練很好,?！?p>　　“接下來呢？接下來呢,？”朱灰灰迫不及待地舉爪發(fā)問,。

　　“接下來,，你們就已經(jīng)具備正式學(xué)習(xí)的資格了?！比瘟桠x欣慰至極,。

　　“是學(xué)音標(biāo)嗎？”苗茂茂難得開口回應(yīng)他的話,，“音標(biāo)這玩意兒我沒入學(xué)前就學(xué)過了,，可別告訴我學(xué)這個，我不需要,?！?p>　　任凌鈞呵呵一笑，“不學(xué)音標(biāo),，不止你,，他們也不需要學(xué)了?！?p>　　苗茂茂一愣：什么時候?qū)W過音標(biāo),？它怎么不知道？

　　“那我們干什么,？”

　　“繼續(xù)玩狼人殺,。”

　　“什……什么,？”苗茂茂不敢置信,，“你不是說要讓我們好好學(xué)習(xí)嗎？還帶我們玩游戲??？”

　　任凌鈞眨眨眼，“你們還是孩子,，逼你們背書做什么,？”

　　“好耶！,！”

　　小妖怪們皆歡呼雀躍,，但羊得意卻露出擔(dān)憂的神色，“老師,，和我同期入學(xué)的也有我的表妹,，她說，他們班每天都要背音標(biāo),，聽說練習(xí)每日都要重復(fù)進(jìn)行很多遍,，而且前幾天還開始認(rèn)字了，但我們還沒開始認(rèn)字……”

　　“這個不著急?！比瘟桠x不慌不忙,，“咱們把游戲玩好了，玩透徹了,，再慢慢來,。”

　　按理說,，這群小妖怪們的心智年齡來看,，是應(yīng)該開始認(rèn)字了。

　　但是它們現(xiàn)在才開始正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，一個月而已,，就開始要求它們認(rèn)字，恐怕有點(diǎn)像“長了腿走路不穩(wěn)就要求它們飛”一樣難,。

　　他還是那句話,，磨刀不誤砍柴工。

　　小妖怪們和人類相處太少,，即便是父母給它們看過人類語言教學(xué)視頻,，但不能在日常社交中使用交流，就不可能有極高的熟練度,，能夠自如地使用語言,。

　　而人類小孩是一直在人類社會里生活的，日常一直耳濡目染,，學(xué)習(xí)起來比妖怪們更得心應(yīng)手,。

　　現(xiàn)在妖怪們正是缺少這種耳濡目染去加深語言的印象，所以,，任凌鈞要求它們參加群體游戲,，并且選定以狼人殺這種玩心理戰(zhàn)術(shù)的群體游戲?yàn)橹鳌?p>　　這既能讓它們動腦子，又能給機(jī)會它們鍛煉表達(dá)能力,，更能側(cè)面培養(yǎng)妖怪們察言觀色以及分析能力，益處多多,。

　　“我也玩,！”

　　正當(dāng)小妖怪們?nèi)缤Ｒ话悖瑖梢蝗?zhǔn)備開始游戲時候,，苗茂茂一反常態(tài),，出聲要求加入。

　　任凌鈞倒也不意外,，朝它招招手,，一副得逞的笑容，“來吧來吧?！?p>　　刺兒頭算是意識到自己被看不起的小妖怪們落下了,，再也不肯做獨(dú)自驕傲的那一個。

　　二班,，這樣一個聚集了不服從,、不老實(shí)、不聰明的學(xué)生匯成的一盤散沙,，被任凌鈞揉到了一起,。

　　最難搞的苗茂茂也被折服了，主動加入其中,。

　　這一幕讓一直盯著監(jiān)視器的白茹果,，眉心輕輕顫抖，心中不知作何感想,。