恩露所說(shuō)的話,，的確是事實(shí)，這些錢并不是非常的充足,，而且這個(gè)辦法也不是長(zhǎng)久之計(jì),。

　　艾迪科爾同樣也知道這些錢幣根本是不夠用的，取消了學(xué)生的福利,，不僅僅是在吃喝拉撒這單單的這一個(gè)方面,，就連教育的經(jīng)費(fèi)一同取消。比如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)恢復(fù)藥水實(shí)驗(yàn),，一個(gè)課堂之上每十個(gè)人就需要一個(gè)銀幣的代價(jià),，況且這樣的課堂還多不勝數(shù)。

　　科爾嘆了口氣,，：“所以讓你省著點(diǎn)花,，這可是我半個(gè)月的工資。其他的我再想辦法吧,?！?p>　　恩露只能輕輕的點(diǎn)頭，收下了科爾的錢袋。

　　“那個(gè)老矮子,，我還得去找他,！”科爾便風(fēng)風(fēng)火火的離開(kāi)了，他指的的矮子,，正是齊達(dá)內(nèi)爾,。

　　當(dāng)艾迪科爾再一次灰頭土臉的離開(kāi)了齊達(dá)烏爾的實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，齊達(dá)烏爾同樣也嘆了口氣,，他的壓力也是不小的,，他需要從全局出發(fā)考慮，并不僅僅是單獨(dú)的一個(gè)班級(jí),，更多的是對(duì)學(xué)院的發(fā)展，以及學(xué)院地位的穩(wěn)固,。

　　他想這么做么,？不，他絕對(duì)不想這么做,，但是迫于帝國(guó)的壓力,，大山公爵（院長(zhǎng)）的壓力，他不得不這么做,。

　　不過(guò)艾迪科爾三番四次的來(lái)找齊達(dá)烏爾,，也另齊達(dá)烏爾的心開(kāi)始動(dòng)搖，和當(dāng)初的情況并不一樣,，現(xiàn)在只剩下30多人的班級(jí),，可以說(shuō)是一個(gè)小型班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的經(jīng)費(fèi)并不是特別的多,，也在學(xué)院的承受的范圍之中,，是不是考慮將他們重新納入學(xué)院的福利待遇之內(nèi)？這需要考慮,，畢竟雖然學(xué)院的指令不是皇家的圣旨,，但是學(xué)院的規(guī)定也不能朝令夕改……

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　　恩露在講課：“在攻擊時(shí)，攻擊的手段不能有太多的花俏,，更多的應(yīng)該是直接有效的攻擊對(duì)方的弱點(diǎn),，哪怕是下流的手法……“恩露又列舉了幾項(xiàng)，不太入流的方法,。

　　一個(gè)小女孩舉起了自己的手,，：“老師，我看過(guò)老師的教案,，要我們尊重對(duì)手,，并且應(yīng)該有決斗的精神，您說(shuō)的這幾招，可是教案之中明令禁止的……“

　　恩露稍稍的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)大家說(shuō)道：“你說(shuō)的很對(duì),，這的確是教案之中所明令禁止的，不過(guò)我教導(dǎo)你們的是,，如何在戰(zhàn)斗之中生存下去,，并不是紙上談兵，在戰(zhàn)斗之中能夠活下去的人,，才能最終的享受勝利的果實(shí),，至于決斗只有活下去……“

　　“碰……“教室的門被踹開(kāi)了，憤怒的齊達(dá)烏爾站在了教室的門口,！”你出來(lái)一下,！“

　　對(duì)于艾迪科爾三番四次的來(lái)找烏爾理論，那么出于尊重,，科爾的建議,，烏爾算是真正的放在心里，而且也正打算去實(shí)施,。

　　今天齊達(dá)烏爾只是想看看現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的整體狀態(tài),，正巧遇到了正在講課的恩露。仔細(xì)的聽(tīng)著恩露的教課,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)恩露的教學(xué)中,，居然和給他的教案完全的相反，不由得怒從心起……

　　“副院長(zhǎng),，您找我有什么事么,？“恩露表面上還是恭敬的說(shuō)道。

　　“你教導(dǎo)的課程,，是怎么回事,？”烏爾雖然憤怒，但是也還平靜的問(wèn)道,?！盀槭裁床话凑战贪溉ソ虒?dǎo)？誰(shuí)允許你私自更改教案的,？”

　　“我覺(jué)得教案之中大多數(shù)都不是很合理,，既然我要教導(dǎo)他們，那么我想,，更應(yīng)該將一些使用的東西教給他們,。”

　　“簡(jiǎn)直就是無(wú)法無(wú)天,！馬上停止你的授課,，一會(huì)兒,，去我的辦公室！”留下這句話,，便離開(kāi)了,。

　　恩露覺(jué)得自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是覺(jué)得這個(gè)副院長(zhǎng)真心的看不慣自己,，找自己的茬……

　　恩露走進(jìn)烏爾辦公室的時(shí)候,，一旁的座位上，坐著艾迪科爾,，齊達(dá)烏爾的臉上帶著一絲微笑,，相反的是科爾的臉上略帶一些憤怒。

　　還是科爾先說(shuō)的話,，“恩露,，聽(tīng)說(shuō)你在教導(dǎo)學(xué)員的時(shí)候，并不是按照教案上去教導(dǎo)的是么,？甚至是相反的教導(dǎo)對(duì)么,？”

　　“主任，這一點(diǎn)我承認(rèn),，我認(rèn)為教案之中有很多不合理的教學(xué)……”恩露平靜的說(shuō)道。

　　主任并沒(méi)有大發(fā)雷霆,，平靜的說(shuō)道：“說(shuō)說(shuō)你的想法,。”

　　“好,，主任,，我覺(jué)得教案之中，很多的并不是教導(dǎo)如何去戰(zhàn)斗,，有太多的花俏的東西,，很多不切合實(shí)際的東西，比如第一節(jié),，戰(zhàn)斗之中,，如何用優(yōu)雅的起手式，來(lái)表示,，自己的等級(jí),、職業(yè)、以及出身……我覺(jué)得如果這樣的話,，更能體現(xiàn)出自己的弱點(diǎn),，如果被對(duì)方……”

　　科爾的臉色在恩露的講演之中，越發(fā)的難看：“恩露,，我們學(xué)院已經(jīng)送走了7屆的學(xué)員,，每一屆他們都非常的優(yōu)秀，并且他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域之中非常的出色……“

　　恩露看著科爾的臉色越來(lái)越差，但是還是不明白自己究竟是錯(cuò)在哪里：“我只不過(guò)在改進(jìn)而已,，我并沒(méi)有覺(jué)得老師們的教案,，教導(dǎo)的不好?！?p>　　科爾繼續(xù)說(shuō)道：“教師的教案,，都是我們開(kāi)會(huì)所研究決定的，而且你所說(shuō)的這些,，我們都有考慮過(guò),，你覺(jué)得我們會(huì)讓這些東西不合理么？“

　　“我沒(méi)有那個(gè)意思,?？墒恰岸髀哆€想辯解著什么。

　　一旁的齊達(dá)內(nèi)爾說(shuō)道：“學(xué)院走出去的學(xué)子們,，都會(huì)是帝國(guó)的精英,，你教導(dǎo)的那些下三濫的東西，只會(huì)敗壞學(xué)院的名譽(yù),！“

　　“只有活著才是硬道理,！賭斗場(chǎng)上，有多少人就是失敗在這一點(diǎn)上,！“恩露反駁道,。

　　“胡說(shuō)！我們天府學(xué)院的孩子們,，怎么可能去那種骯臟的地方,！“齊達(dá)內(nèi)爾又憤怒的拍了下桌子……

　　“我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)，不正是學(xué)院所拋棄的么,？如果你們給他們正統(tǒng)的教育,，他們何必要學(xué)我這些下三濫的手段？“恩露大聲的反駁著,！

　　齊達(dá)內(nèi)爾氣的直拍桌子,，此時(shí)的他，還真沒(méi)有什么話去反駁恩露的……

　　艾迪科爾談了口氣說(shuō)道：“都冷靜一下吧,，恩露,！“

　　恩露知道科爾是對(duì)自己好的，所以他的話,，恩露是信服的,，調(diào)整了一下情緒，答應(yīng)了一聲：“是,?！?p>　　艾迪科爾說(shuō)道：“從這件事情來(lái)看,，我是支持副院長(zhǎng)的，所以這件事需要馬上停止……”

　　恩露無(wú)奈的答應(yīng)道：“是,?！?p>　　一旁的齊達(dá)內(nèi)爾插嘴道：“鑒于米達(dá)恩露，胡亂作為,，我建議對(duì)于米達(dá)恩露停職處理,，并且最差班由其他老師進(jìn)行擔(dān)任?！?p>　　艾迪科爾瞪大了眼睛說(shuō)道：“你沒(méi)有病吧,！居然能說(shuō)出這樣的話？”

　　齊達(dá)內(nèi)爾說(shuō)道：“怎么,？這樣對(duì)他已經(jīng)算是輕的了……”

　　艾迪科爾猛的站了起來(lái)說(shuō)道：“副院長(zhǎng),，的確恩露這次是有所失誤，但是并不能全都否定,，他的想法是好的,，只不過(guò)沒(méi)有按照我們的教學(xué)理念去做而已?！?p>　　“他的失誤,？你是學(xué)院的教導(dǎo)主任，他的失誤也是你的失誤了,，你還有什么好說(shuō)的,？”

　　“好，我承認(rèn),，這也是我的失誤，但是為什么會(huì)造成這樣的結(jié)果,？他只不過(guò)入職三個(gè)月而已,，怎么我們還要要求他是一名十佳的教師？齊達(dá)內(nèi)爾,，你不要過(guò)高的要求別人,！”理論上來(lái)說(shuō)，恩露對(duì)于他們來(lái)講,，的確是做錯(cuò)了,，但是科爾還是對(duì)恩露很好的。

　　“那你打算怎么處理,？就這么放過(guò),？這可不是你的一貫作風(fēng)！”齊達(dá)內(nèi)爾嘲諷的說(shuō)道,。

　　“這當(dāng)然不是我的作風(fēng),！”科爾繼續(xù)說(shuō)道：“所以我建議,，最差班級(jí)和最優(yōu)班級(jí)合并，都由老師統(tǒng)一教導(dǎo),，米達(dá)恩露作為帶隊(duì),，管理差生班級(jí)，差生班級(jí)所有的一切都由恩露全權(quán)負(fù)責(zé),。當(dāng)然待遇不變,，米達(dá)恩露除了完成治療室的工作外，也要一起學(xué)習(xí),，他的成績(jī)就當(dāng)做他的一項(xiàng)考核,。

　　……未完待續(xù)……