春去夏來,，斷頭山一小的第一個學年即將結束了,。李衍真把同伴們叫到辦公室，準備討論期末考試的問題,。

　　對在場眾人來說,，“考試”是個很新鮮的詞,。

　　道門師徒相授，整個宗門被分為一個個小的師門,，從來沒有這種把大家組織起來競爭的考試,。

　　唯一有點接近的，就是方丈山這種大派,，會定期讓年輕弟子進行門內(nèi)大比,，根據(jù)名次頒發(fā)獎勵。

　　但門內(nèi)大比,，也是弟子們面對面斗法,，而不是做題,。

　　更何況對修真者來說，修真境界才是真正的考較,，并不需要再出什么題目,。

　　眾人面面相覷，只覺這種奇怪的招數(shù)只有李衍真這種讀書讀傻了的人才能想得出來,。

　　李衍真翻著手上的課本,，說道：“當初辦學的時候，我們都一起制定了教學大綱?，F(xiàn)在出題,，就不能超綱，都要按照教的內(nèi)容來考,，這個沒意見吧,？”

　　常佐之從進門開始，一聽李衍真說要出題,，就已經(jīng)拿起紙筆開始寫些什么東西。沒多久,，就寫好了一套考試題,，道：“你看這樣行嗎？”

　　這一年來,，常佐之先教了孩子們干支卦爻,，又教了孩子們基礎相術，還教了一點簡單的符篆學,。

　　至于墨箓學等難度更高的東西,，已經(jīng)明顯超出了孩子們的接受能力，并不在常佐之教學計劃內(nèi),。

　　李衍真一看,，常佐之總共寫了十道題，都是這一年來教的東西,。

　　李衍真笑著搖了搖頭：“出題沒這么容易,。你這十道題都是問答，而且都難度適中,，那可不行啊,。”

　　常佐之奇道：“按你的意思,，這出題還有什么特別的門道,？”

　　李衍真一挑眉毛：“當然有門道！我們出題的目的是什么,？是為了考察他們的掌握情況,，為了區(qū)分出他們的層次,，看出他們對各個科目的偏好?！?p>　　眾人聽他這么一說,，也都覺得有理。

　　斷頭山一小現(xiàn)在所有孩子都在一起學習,，但這種模式不是一直延續(xù)下去的,。

　　由于年齡、智力等原因,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的層次差異,。硬讓他們繼續(xù)在一起上課，必然會對一部分人不利,。

　　如果照顧學得好的孩子,，那學得差的就會跟不上。如果照顧學得差的孩子,，學得好的又會被耽誤,。想要分層，無疑要靠考試成績,。

　　這些孩子未來將會分科,，會從眾位老師之中選擇一種修真流派。至于如何選擇,，確實要看這次考試的情況,。

　　李衍真道：“一套好的考試題目，應該是六成容易題目,，三成適中題目,，一成困難題目。這樣,，學得差的孩子也不會氣餒,，學得好的孩子也能脫穎而出。而且,，不能全是單一的問答題目?，F(xiàn)在我們有幾十個孩子，如果以后更多了,，都是問答題目我們怎么能批改得過來呢,？我們還有選擇題啊……”

　　眾人聽得云里霧里，特別是烏妙已經(jīng)露出古怪的笑容,，覺得這李衍真真是個滿腦子瘋狂想法的家伙,。

　　現(xiàn)在在烏妙眼里，李衍真是個怎么看怎么好的男人。墨師子心思細膩,，已經(jīng)注意到了這些事情,，低頭偷笑了一下。

　　李衍真花了好多口舌,，才給眾人講明白什么是選擇題,，為什么要給出甲乙丙丁四個選項。

　　墨師子也看出了這種題目批改時的高效：“我明白了,，這種題目到時候只要看一眼,，比如參考答案是甲丙乙乙甲，就可以直接判對錯,，不用逐字逐句去看學生寫的答案,。”

　　總算有個明白人,，李衍真一拍大腿：“沒錯,，就是這個意思。這樣比問答題要快得多了,?！?p>　　常佐之也明白了：“這意思就是，我畫一張臉,，問這在相術上是什么臉型,。然后寫四個選項，甲國字臉,，乙田字臉，丙申字臉,，丁風字臉,，讓他們選一個唄?！?p>　　李衍真就喜歡跟這種一點就通的人說話,，笑道：“對對，就是這個意思,?！?p>　　常佐之還是覺得哪里不對：“可是，這樣不是很容易投機取巧嗎,？完全可能出現(xiàn)這種情況,，一個人不會這道題，也能用別的技巧蒙對,?！?p>　　李衍真只覺常佐之真是長了不知多少個心眼，連這種問題都能想得到，說道：“有可能會出現(xiàn)這種情況,。所以我們出題時要有點技巧,，避免這種情況?！?p>　　王君道一直沒插進話去,，這會兒起身道：“那我們呢？導引可不是出題就能考的,?！?p>　　李衍真道：“你們有你們的考法，可以跑步計時,、跳遠計長,，我等會兒跟你討論細則?！?p>　　王君道好像也受到了什么啟發(fā),，眼前一亮：“這確實是個主意?！?p>　　墨師子也問道：“煉丹也一樣,，煉丹有很多親手操作的東西，也不是這種題目能涵蓋的,?！?p>　　李衍真點頭道：“那是當然，不過也可以拆分量化,，比如整個煉丹過程中,，每一步操作占幾分?！?p>　　墨師子本來想反駁“煉丹手法怎么能如此死板固化”,，但仔細想了想，斷頭山一小并不是在培養(yǎng)什么天才人物,，只是在培養(yǎng)“學徒工”,，也就不說話了。

　　在場眾人只有楚線娘沒說話,，她對斷頭山一小的教學參與最少,，并沒有擔任任課教師，只是作為李衍真煉氣課的助手,。

　　這也是因為她的傀儡術門檻極高,，煉氣階段的修行方式又很奇特，不適合給孩子們啟蒙,。

　　楚線娘對學校唯一的要求,，就是如果以后出現(xiàn)適合修煉傀儡宗功法的孩子，其他人不能和她搶奪，要讓她優(yōu)先挑選,。

　　這個要求很合理,，因為傀儡宗功法需要特別的本命，其他人也沒什么必要和她爭,。

　　平時眾人一起聚會討論,，楚線娘也很少主動發(fā)表看法。

　　但這會兒楚線娘卻忽然發(fā)話了：“我還是覺得,，修真境界才是唯一的考試,，題目是老天爺出的。這些考試用處不大,?！?p>　　李衍真卻不贊同：“線娘，我們從辦學開始,，就應該明白一點,。斷頭山一小，是和從前的道門完全不同的地方,。在這里,，我們不能僅僅滿足于‘不知其所以然’的境界提升。如果亦步亦趨地模仿前人的修行方式,，那只會像道門一樣逐漸衰落下去,。我們只有從道理上弄明白修真是怎么回事，才能真正推動修真道法的進步,。而且我們要教育出更多的孩子,，就要有更高效的修真方法?！?p>　　楚線娘點點頭,，算是認可了李衍真的解釋。