X年x月x日,，陰,。

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè),，寫日記,。

　　據(jù)說是因?yàn)橛涗浢刻斓娜沼?，有助于提高作文寫作水平?p>　　但是在我看來,。

　　最大的理由大概是滿足他的窺視欲,。

　　“……”

　　X年x月x+1日,。

　　今天的我連天氣都懶得寫了,，據(jù)說這份日記作為作業(yè)是一周檢查一次。

　　“……”

　　X年x月x+2日,。

　　人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)和套娃,，感覺并沒有什么好寫的新鮮玩意兒。

　　“……”

　　X年x月x+3日,。

　　復(fù)讀機(jī)只會記住第一次復(fù)讀的東西,，套娃也會開辟出新的套娃模式。

　　“……”

　　X年x月x+4日,。

　　有點(diǎn)想去翻看一下日記的標(biāo)準(zhǔn)格式了,，抄幾篇當(dāng)成作業(yè)就行。

　　“……”

　　X年x月x+5日,。

　　今天是星期六,，我早上起得很早。

　　“……”

　　X年x月x+6日,。

　　今天是星期天,，我晚上睡得很晚。

　　明天或許我也醒得過來,。

　　“……”

　　語文老師面對這份一周的作業(yè)陷入了沉思,。

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　　“呼，終于趕完了,?！?p>　　第二節(jié)課下，趴在桌上疲累無比的孟然如此嘆氣道,。

　　“你怎么把數(shù)學(xué)作業(yè)全都要做完了,，留一兩道不會做的題也不會咋樣?！?p>　　“習(xí)慣了……”

　　“哦豁,，課代表好像很好奇的翻看了你的數(shù)學(xué)作業(yè)。”

　　不知道是不是一起經(jīng)歷了抽煙的風(fēng)波,，同桌和孟然之間的關(guān)系融洽了一點(diǎn),。

　　聞言，孟然瞥了一眼前方,。確實(shí)如同桌所說,，面對孟然拖延了兩節(jié)課后交上去的數(shù)學(xué)作業(yè)，課代表正微微蹙眉查看著,。

　　正巧,，她轉(zhuǎn)過頭來看了一下孟然這個(gè)方向。

　　孟然眼皮一跳,，在她轉(zhuǎn)頭的一剎那重新埋入臂彎開始睡覺,，或者說開始補(bǔ)覺。

　　同桌發(fā)出了莫名的微笑,，搖了搖頭,。

　　課代表拿出了手機(jī)，毫無頭緒的翻了幾下,，然后恍然大悟般把食指放在嘴唇上,。

　　……

　　“你那道題是怎么做出來的？”

　　“??？

　　美好的午覺時(shí)間，當(dāng)孟然正在酣睡的時(shí)候,，一個(gè)弱弱的聲音忽然在耳畔響起,。

　　他不由得抬頭。

　　“這里這里,?！闭n代表指了指自己的嘴唇。

　　“??？！”被叫醒的孟然甚至來不及發(fā)火,，異常的迷糊,。

　　現(xiàn)在是午休時(shí)間，午休時(shí)間較長,，用來補(bǔ)覺再好不過了,，至于午餐隨便塞點(diǎn)零食就得了,，今天沒那個(gè)閑時(shí)間去吃,。

　　“啥？”

　　“口水……”

　　“……”反映過來的孟然慌忙的擦了擦嘴角，臉上微微染了點(diǎn)紅色,。

　　“嘻……”課代表差點(diǎn)笑出聲,，不過又覺得不太合適，強(qiáng)制把頭扭向一邊,。

　　孟然尷尬的看著她,。忽然又聯(lián)想起了什么，思緒又回到了現(xiàn)在,。

　　“什么……事,？”狐疑的目光打量著她。

　　“噢哦,，我就是想來問一下,，你那道題是怎么想的？就是倒數(shù)第3道題,?！?p>　　“那道?！泵先幻碱^一跳,。

　　只能說課代表不愧是課代表嗎？

　　那道題孟然也不太有把握自己會不會做,。想了10分鐘沒想出來,，在時(shí)間的壓抑之下，遠(yuǎn)程聯(lián)系了自己的姐姐,，事實(shí)上是姐姐教自己做的,。

　　而姐姐在解決過程中不知道是惡趣味還是什么原因，用了超過現(xiàn)在所學(xué)的初中數(shù)學(xué)的知識了,。

　　好像叫什么叫什么……啊對……對數(shù)來著,。

　　“我姐教我的，我也不會,?！泵先恢匦屡吭谧雷由稀Ｈ鐚?shí)的回答了她,。

　　“……好吧,。”課代表顯得有些失望,。

　　“你為啥對那道題那么關(guān)心,。”本來想睡的孟然忽然又不太想睡了,。

　　“嗯……那道題我做不出來,，我翻了幾個(gè)做出來的，解答過程都非常的長，就你的很短,?！?p>　　“emm……”大概是用了超綱的知識，所以解題過程才短的吧,。

　　孟然也不是很懂,。

　　“哦，對了,！”

　　孟然激動的拍拍桌子,。

　　突然福至心靈。

　　“你用手機(jī)對吧,?！?p>　　“嗯！,？”課代表輕聲的哼了一下,。

　　“其實(shí)你不用來問我，現(xiàn)在的那什么那什么智能機(jī),，不會你可以去搜題啊,。”

　　課代表尷尬的沉默在原地,，還真忘了這個(gè)事兒,。

　　不過孟然的表述是怎么回事……哦，對啊,，他沒有手機(jī)來的,，剛剛自己拿出手機(jī)要尋找他的聯(lián)系方式的時(shí)候找不到，然后又忽然反應(yīng)過來他沒有手機(jī),。

　　說完了,，孟然又睡下了。

　　善用搜索引擎,，你能變得更強(qiáng),，孟然嘟囔了一句。

　　自己問姐姐是因?yàn)橥耆珱]有手機(jī)這玩意兒,，沒有這個(gè)跨時(shí)代的方便利器,。

　　用父母的電腦遠(yuǎn)程聯(lián)系的。

　　不過如果有了手機(jī)的話,，很多事情都能自己解決,，或許，

　　某些聯(lián)系就會減弱,。

　　胡思亂想著,，孟然陷入了睡眠,。也不知課代表后來怎么樣了，解決了那道題沒有,。

　　手機(jī)帶給了人與人聯(lián)系的同時(shí)，又?jǐn)嘟^了人與人之間的某些聯(lián)系,。

　　……

　　今天有時(shí)間,，咱爺倆好好坐下來談一談。

　　孟然直直的端坐在前,，不敢問也不敢說,，更不敢反抗。

　　父母之死亡凝視,，之死亡談話,。

　　“你，想要自己的手機(jī)和電腦嗎,？”孟父笑著誘惑孟然,。

　　孟然聞言眼神一亮，旋即又暗淡下來,。

　　“我是和你說真的,，如果你考上xx高中的話，我就給你買,，隨你選,。”

　　“真的,？”

　　沒有手機(jī)和電腦的苦,，孟然吃的太多太多。

　　就憑借此,，從小到大不知道被姐姐壓榨了多少次,。

　　如今如果實(shí)現(xiàn)了的話，那就翻身農(nóng)奴把歌唱了,，不過……

　　xx高中是重點(diǎn)中學(xué),，不是那么容易考上的東西，如果答應(yīng)下來的話,，那么自己從此就永無寧日了,。

　　廢寢忘食的沖刺日就這么到來了。

　　……

　　“你那天和兒子說了什么,？怎么他現(xiàn)在還在學(xué)習(xí),？”

　　“沒什么，只是答應(yīng)他,，他考上xx的高中的話就買手機(jī)電腦給他,?！?p>　　“……”

　　“這樣不太好吧，高中不是比初中還要重要嗎,？你確定他不會……”

　　“應(yīng)該不會吧,，畢竟越長大他應(yīng)該越懂事了?！?p>　　……

　　“你怎么最近下課都不出去玩了,，一直在做練習(xí)冊？”

　　“沒什么,，我在沖刺xx高中,。”

　　“不是還有一年嗎,？至于嗎,？這么早就開始了……”

　　時(shí)間就這么一步一步的過去。

　　這學(xué)期期末,。

　　成績上升了不少,，不過距離xx高中還是有一些距離的。

　　不過,，夏天來了,，暑假到了。

　　一卷完,。